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【摘 要】“互动”教学方法,是通过师生在音乐教学过程中的全面互动,改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,从而使学生。
浏览量:71226 点赞量:16448摘 要:作文教学一直以来都是语文教学的一个难点,教师难教、学生难学,但是也是语文教学的一个重点,写作是学生语文素质的一个整合体现,。
浏览量:106623 点赞量:23306摘要:本文首先提出由于不重视古典舞选材所发生的当今舞蹈界常出现的普遍问题,以此提出重视中国古典舞选材的必要性。接下来对于主题式选材。
浏览量:156930 点赞量:33531【摘 要】情境教学中的“情境”,是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的。
浏览量:70794 点赞量:16267学校音乐教育向学生提供的审美对象,主要是以教材形式出现的古今中外优秀的音乐作品,优秀的欣赏作品都倾注了作者美好的心血和情感,尤其是。
浏览量:156421 点赞量:33347流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。音乐教育界从来都没有。
浏览量:56562 点赞量:13131[摘要]文章着重就民族音乐表演人才培养模式探索进行了论述,探究其培养目标的制定及具体做法,强调了在高等艺术院校中培养民族音乐表演人。
浏览量:119775 点赞量:26559【摘要】 小学音乐欣赏与信息技术的整合,探索的是在建构学习主义理论指导下,运用探究合作的学习策略,让学生在计算机教室中利用"音乐欣。
浏览量:45379 点赞量:11114copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号