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音乐是一门艺术,是幼儿园教育中不可缺少的内容。它可以陶冶人的性格和情感。喜欢音乐是幼儿的天性,音乐能够影响幼儿的感情,对认识周围世。
浏览量:143265 点赞量:30954【摘 要】“互动”教学方法,是通过师生在音乐教学过程中的全面互动,改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”,从而使学生。
浏览量:71050 点赞量:16382【摘 要】情境教学中的“情境”,是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的。
浏览量:70618 点赞量:16201学校音乐教育向学生提供的审美对象,主要是以教材形式出现的古今中外优秀的音乐作品,优秀的欣赏作品都倾注了作者美好的心血和情感,尤其是。
浏览量:156245 点赞量:33281流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众、尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。音乐教育界从来都没有。
浏览量:56386 点赞量:13065[摘要]文章着重就民族音乐表演人才培养模式探索进行了论述,探究其培养目标的制定及具体做法,强调了在高等艺术院校中培养民族音乐表演人。
浏览量:119599 点赞量:26493【摘要】 小学音乐欣赏与信息技术的整合,探索的是在建构学习主义理论指导下,运用探究合作的学习策略,让学生在计算机教室中利用"音乐欣。
浏览量:45203 点赞量:11048【摘要】音乐总是能给人一种美的享受,走进音乐的世界,我们可以尽情地享受那些音符所带来的跳跃感,静静地欣赏着音乐,可以让我们抛掉生活。
浏览量:44195 点赞量:10693copyright 2003-2024 Copyright©2020 Powered by 网络信息技术有限公司 备案号: 粤2017400971号