英语题目论文范文

1004-1079（2008）10-0027-02在英语教学中，所有教师不管你是教学时间长还是短，都会遇到学生两极分化的问题，不同教师有不同的解决方法。。

摘要：词汇在语言学习和运用中的地位和重要量是毋庸置疑的,英语词汇教学在帮助学生提升自身的听、说、读、写、译五个方面的综合能力的历程。

摘要： 教师的职业情感是推动教师积极工作的强大力量，也是搞好教育教学工作的重要前提。在教学中，教师不仅要热爱学生，从多方面了解和关。

【摘要】任务型教学法是指以完成交际任务为教学目标的外语教学方法，已成为国外语言教学法主流的一部分。在任务型教学法中，教师起着指导、。

摘要： 本文介绍了用语料库软件VocabProfile制作高考考纲基础词表（baseword）的操作方法，并通过分析2012年全国高考英语（新课标）试题的。

摘要：题目是一部著作的浓缩，是整个作品的点睛之笔。长期以来关于外国文学作品题目的汉译研究是译学领域的重要课题之一。本文以英文小说题。

：A一种语言的熟练掌握离不开背诵成篇成段的好文章，因此背诵是成功的学习者常用的策略，也是不同条件下英语教学行之有效的方法，是我国传。

摘要：本文主要运用SPSS软件系统的描述非英语专业大学生多元智能分布的现状后，了解各种智能分布的趋势和集中区间，从而对英语课堂教学产生。

英语教学是教师与学生的双边活动。在十多年的英语教学中，我们深深体会到，要想在英语教学上取得成绩获得成功，就必须在激发学生对英语的学。

好的开始是成功的一半。精彩的课堂引入往往会带来成功的课堂教学，而适当的问题引入，是课堂导入中非常重要的手段之一。学生只有在学习中存。

摘要：教师在教学中所利用的最重要的工具是教师的课堂话语。教师话语即教师在课堂上为组织和以事教学所利用的语言。教师话语在课堂互动和推。

摘 要：文章综述了在高三英语复习课中，如何提高英语复习效率的一些具体举措。关键词：高三、英语复习课，复习效率 1002-7661（2013）13-13。

一、制订合理计划 “凡事预则立，不预则废。”古人一直在告诫我们做事情要事先有所计划，而计划越详尽、越细密越好。英语的复习与其他学科的。

摘要：近年来，外语教学探讨呈现出多层次、多元化的进展方向，探讨的重点以教学策略转为学习者个体差别。在制约外语学习的个体差别（年龄、。

与初中阶段相比，高中英语内容多，在知识的深度和广度等方面的要求也发生了很大变化。很多学生花了很多时间去学英语，可仍旧听不懂，学不会。

小学生学习英语良好的习惯主要指具有听、说、读、写的好习惯。作为一门重要的工具学科，除了需要学习一定的语音、词汇、语法知识外，还需要。

【摘要】学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高,随着新一轮教育课程改革的逐步推进,培养学生的创新能力成为新课程对教师的一。

摘要：学习动机是决定学生英语学习成败的关键。了解和激发英语学习动机对英语教学具有十分重要的作用。本文以自我决定动机理论为依据，结合。

讲评课是学生学习过程中的一个重要环节，教师在讲评过程中要力求精讲精析，抓住典型的错例，选择要点加以点拨，充分启发学生思考，对重要的。

摘要：中职英语教学应该坚持以就业为导向的实用性教学模式，即培养出在市场经济条件下能够应用专业英语，并具有一定的专业技能的复合型当代。

摘 要：小学学好语音不仅符合儿童的生理特点、心理特点、记忆规律，还符合儿童学习语言的规律。本文从教育学、神经语言学、心理语言源于：。

摘 要：英语学习的成功取决于多种因素，其中情感因素尤为重要。本文着重从克拉申“ 情感过滤检测说”观点入手， 分析了在语言习得过程中。

摘要 英语阅读是英语学习和英语教学中的一个重要环节，它不仅有利于语言学习、理解能力的培养，还可以为英文写作提供范例和增加素材。针对。

和谐英语课堂有利于培养学习兴趣。心理学研究表明，轻松愉快的学习气氛能使学生以愉快的心境学习、思考并获得知识，有利于培养学生的学习兴。