简析社工个案工作介入隔代教养青少年成长困境

中文摘要4-5

Abstract5-7

目录7-10

第1章 绪论10-19

1.1 探讨背景10-11

1.2 探讨作用11-12

1.3 文献综述12-17

1.3.1 关于隔代教养的探讨12-14

1.3.2 关于隔代教养青少年成长困境的相关探讨14-15

1.3.3 关于社会工作介入青少年成长困境的探讨15-16

1.3.4 缺点与不足16-17

1.4 相关概念界定17-19

1.4.1 青少年17

1.4.2 隔代教养与隔代教养青少年17-18

1.4.3 隔代教养青少年成长困境18

1.4.4 社会工作及个案工作18-19

第2章 探讨策略和相关困境浅析19-26

2.1 探讨策略19-20

2.1.1 文献法19

2.1.2 观察法19

2.1.3 访谈法19-20

2.2 相关困境浅析20-22

2.2.1 隔代教养原因浅析20

2.2.2 隔代教养有着的不足20-22

2.3 隔代教养青少年的成长困境22-26

2.3.1 情感与情绪不足22-23

2.3.2 心理和行为不足23-24

2.3.3 学习不足24

2.3.4 与同辈群体的联系不足24

2.3.5 与祖辈的联系不足24-26

第3章 案例浅析26-44

3.1 案例一26-35

3.1.1 案例背景26-27

3.1.2 不足浅析27

3.1.3 怎么写作计划27-30

3.1.4 怎么写作历程30-32

3.1.5 评估32-33

3.1.6 结案33-34

3.1.7 怎么写作跟进34

3.1.8 专业反思34-35

3.2 案例二35-42

3.2.1 案主的基本情况35

3.2.2 个案来源35

3.2.3 个案背景资料35-36

3.2.4 不足浅析36

3.2.5 怎么写作计划36-37

3.2.6 怎么写作历程37-40

3.2.7 个案目标达成情况评估40-41

3.2.8 结案41-42

3.2.9 反思42

3.3 关于个案工作介入上面陈述的两个案例的反思42-44

第4章 社工经验分享与多领域社工联合怎么写作方式的探讨44-50

4.1 社工怎么写作经验的分享44-47

4.1.1 有关社会工作的理念、策略与视角44-45

4.1.2 有关社会工作策略45-47

4.1.3 有关现实的社工怎么写作47

4.2 多领域社工联合怎么写作方式的探讨47-50

4.2.1 多领域社工联合怎么写作的必要性与可行性浅析47-48

4.2.2 现阶段多领域社工联合怎么写作实践的深思48-50

4.2.2.1 多领域社工联合怎么写作的特点与核心48

4.2.2.2 多领域社工联合怎么写作的技艺和策略48

4.2.2.3 有关隔代教养青少年成长困境的多领域社工联合怎么写作探讨48-49

4.2.2.4 多领域社工联合怎么写作的近况深思49-50

第5章 总结50-51