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[摘 要]通过剖析我国中小学图书馆评估主体存在的三个问题,并借鉴国内关于图书馆评估主体的研究结果,对中小学图书馆评估主体体系构成进行了。
浏览量:81686 点赞量:18276摘要:标记是标志点,标志线,标志竿,标志物等的总称。教学实践表明,篮球“行进间低手投篮”采用标记法教学,遵循“少而精与实效性原则”。
浏览量:121806 点赞量:26985许多中小学体育教师享受的待遇低于文化学科教师已是一个不争的事实,同工不同酬的现象比比皆是,这也成为深受中小学体育教师抱怨的话题。因。
浏览量:121062 点赞量:26908摘要:我国的教育模式主要吸收了赫尔巴特的课程教育理论和前苏联的社会主义教育模式所产生的教育模式,其主要特征是在课堂教学中以教师、教。
浏览量:155955 点赞量:33365摘 要:中小学美术骨干教师是美术教师群体当中的佼佼者,他们对教育发展动向敏感,拥有扎实的专业知识和技能,丰富的教学和管理经验,有良。
浏览量:109627 点赞量:24914语音是英语学习的基础。语音学习是英语学习的第一步,语音教学是整个英语教学中最基础也是最重要的一环。当前大多数学生接受系统的英语教育。
浏览量:156942 点赞量:33752摘 要 教育事业的不断发展,对农村中小学教师素质的要求也在逐渐提高。所以,教师必须积极学习专业知识,提高教学素养,以进一步推进我国。
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