摘要5-6
Abstract6-10
第1章 绪论10-15
1.1 不足的提出及作用10-12
1.1.1 选题背景10-11
1.1.2 论述作用和运用价值11-12
1.2 探讨近况及进展走势12-13
1.2.1 国外探讨近况及进展走势12
1.2.2 国内探讨近况及走势12-13
1.3 探讨思路与策略13-15
1.3.1 探讨思路13-14
1.3.2 主要探讨策略14-15
第2章 中国传统文化的现代社会价值15-28
2.1 中国传统文化的内涵、特点及两重性15-18
2.1.1 中国传统文化的内涵15-16
2.1.2 中国传统文化的特点16
2.1.3 中国传统文化的两重性16-18
2.2 中国传统文化在现代社会中的价值18-21
2.2.1 中国传统文化与社会主义道德建设19-20
2.2.2 传统文化与社会主义核心价值系统建设20
2.2.3 中国传统文化与社会主义和谐社会建设20-21
2.3 中国传统文化融入高校思想政治教育的价值21-24
2.3.1 中国传统文化融入高校思想政治教育的必要性22-23
2.3.2 中国传统文化教育与高校思想政治教育的一致性23-24
2.4 传统文化融入高校思想政治教育的作用24-28
2.4.1 有利于培养大学生以爱国主义为核心的民族精神24
2.4.2 有利于培养大学生学术自由和独立精神24-25
2.4.3 有利于培养大学生具备良好的人文精神25-27
2.4.4 有利于培养大学生健全的人格27-28
第3章 高校思想政治教育中的中国传统文化元素及现实处境28-36
3.1 中国传统文化在高校思想政治教育中的现实处境28-31
3.1.1 大学生对传统文化具体内涵了解程度不高28-29
3.1.2 大学生对传统美德继承弘扬不够29-30
3.1.3 大学生对传统文化的价值认识不足30-31
3.2 中国传统文化在高校思想政治教育中的缺失近况浅析31-36
3.2.1 战争以来百年屈辱历史造成的文化心理伤痛31-32
3.2.2 建国以后的反传统潮流导致传统文化的真空32-33
3.2.3 我国高等教育自身进展历程中对传统文化教育的忽略33-34
3.2.4 社会转型期大学生特有的时代心理34
3.2.5 崇外和网络快餐文化的冲击34-36
第4章 中国传统文化融入高校思想政治教育的价值实现36-44
4.1 正确认识高校思想政治教育的本质,形成传统文化融入思想政治教育的自觉意识36-37
4.2 构建中国传统文化融入高校思想政治教育价值实现的路径37-41
4.2.1 正确认识传统文化在高校思想政治教育中的运用原则37-38
4.2.2 构建传统文化融入高校思想政治教育的实现途径38-41
4.3 革新高校传统文化教育的手段和方式41-44
4.3.1 把握大学生时代心理,营造大学生健康成长的社会环境41-42
4.3.2 营造良好的校园人文环境,全方位开展弘扬传统文化的校园活动42
4.3.3 扩大选修范围,积极编写适合大学生阅读的传统文化读本42-44
第5章 结语44-45
致谢45-46