中学历史教学论文范文

【摘 要】 在历史教学中运用时事知识，既能激发学生学习历史的兴趣，培养学生独立获取知识和运用知识的能力，又能使育人者先自育，终身学。

摘要：中学的中国历史教学的目的，一方面使学生对中国五千年进展历史有个基本的了解,另一方面则通过弘扬中国丰富的传统文化,使青少年除了知。

摘 要：历史教学不仅承载着文化传递的任务，而且对提升学生的文化素养，培养学生用全面客观、辩证发展的眼光来认识人类社会起到了重要作用。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》的颁布为我们推进教学改革指明了方向，也对课堂教学提出了更高的要求。苏联著名教育。

新课改以后，教学改革逐渐走向深入，很多奋斗在第一线的教师，取得了良好的课堂教学效果。但是，一些教师因受传统应试教学思想的影响，并没。

摘 要：把文学作品化为历史史料融入历史教学中，作为背景铺垫、情境创设、理由启发的有效载体，是一种有益的尝试。关键词：文学作品；中学。

我们的教育经历了从五六十年代谈教育即知识，七八十年代谈教育即培养学生的能力，九十年代到2000年我们开始提出教育应该搞素质，而如今，“。

【摘 要】对历史教材的专业性把握，应本着实事求是和严谨的教学态度，切忌讲检测话、讲大话、讲空话。一切真的、善的都是美的，历史学如果。

【摘要】历史新课标强调：“注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法。”学生学习的过程就是去发现问题、。

当前我们提出的素质源于：论文例文www udooo com教育是与应试教育相对立的， 素质教育的内容和任务表明，历史课堂以传授和记忆知识为主要。

培养有独立思维能力的人才是每位教师的社会责任，这就要求教师必须重视对学生思维能力的培养；更重要的是要让学生掌握学习方法，增强其终身。

【摘要】历史教学担负着爱国主义教育的要任务，因此，爱国主义教育应该是贯穿历史课教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。【。

内容提要：我们在历史课程中传授给学生的历史知识，是社会科学的基本组成部分，而社会科学的基础知识又是青少年掌握人类的某个学科的专门知。

【摘要】 中学生是祖国未来的建设者和中国特色社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况事关国家和民族的未来。历史教学在思想道德教育方。

【摘要】在素质教育下，通过历史教学，既可以使学生掌握历史知识，了解人类的过去；又能够促进学生历史学科能力的发展和历史意识的生成，促。

摘 要 在推行新课程改革的几年中，老师的教学观念、模式和学生的学习方式都发生了很大的变化。但随着新课改的深入开展，历史课堂教学也出。

摘 要：充分发掘历史教学的创新教育素材的优势性，因势利导地变果为因、正理反推，培养学生自主探求，多向思维的学习能力，不断采用科学的。

总书记曾在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”没有创新，一个国家，一个民族是没有任何希望的。

摘要:史料是历史教学的前提和基础，历史教学要做到言之有据，就必须从史料出发。现行中学历史教科书中引用的史料有几百处之多，其中包括文。

【摘 要】在中学历史教学中培养学生的质疑精神不仅是素质教育的必然要求，也是由历史学科的特点所决定的。中学历史教师不能拘泥于教材、教。

源于：毕业设计论文致谢www udooo com 【摘要】爱国主义教育是一项伟大的工程，对学生进行爱国主义教育，不断提高他们的思想道德素质，培。

当今，素质教育成为了教育最重要的任务，而素质教育的灵魂是创新教育，它已成为时代的浪潮，汹涌澎湃，振荡着每一个教育工作者和受教育者的。

教师课堂教学提问既是一门艺术，又是教师进行思维和语言训练、培养学生通过思维解决问题的一种教学方法。从教育学的角度来看，教师提问作为。

源于：论文开题报告范文www udooo com2095-3089（2012）12-0292-02高中历史新课改在　“教学目标”中指出　“知识与能力”、“过程与方法”。