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摘要:现代教育技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻地影响。教学活动的具体过程、组织方式以及质量效益等。
浏览量:144594 点赞量:31234摘 要:在现实生活中,每个人都有喜、怒、哀、乐,同样,教师也会有顺心的时候和不顺心的时候,此时,教师必须要很有理智地控制自己的情绪。
浏览量:107690 点赞量:24095中学数学教学大纲指出:思维能力是指学生的观察、分析、猜想、综合、抽象、比较、概源于:论文标准格式www udooo com括能力。以概念、判断。
浏览量:155961 点赞量:33339为了落实新课程教学改革的理念,提高课堂教学效益,探索一条“能切实使学生打好数学基础,以培养学生自学能力,发展学生的思维能力,提高学。
浏览量:131009 点赞量:28348摘要:教育部“关于在中小学普及信息技术教育的通知”中指出:“信息技术与其他学科教学的整合,要求广大教师在其他学科的教学中广泛应用信。
浏览量:156476 点赞量:33450摘要:中学数学教学的目的,定在“通过知识的教学培养能力,发展和完善学生的素质,使学生的聪明日益长进”上,不恰恰是使中学数学教学在整。
浏览量:132709 点赞量:28831【摘要】 中学数学历来都是中学阶段最重要的基础课程之一,而且还是进入下一阶段学习的必修课,所以打好数学基础非常重要。本文拟就新时期。
浏览量:21654 点赞量:6153摘 要文章对中学数学教学与创造性培养之间的关系进行了研究,认为中学数学教学对学生的创造力培养起着重要作用。通过对中学数学教学中培养。
浏览量:133853 点赞量:29656摘要:在数学教学中,重视培养学生的读书习惯和读书能力,指导学生的读书方法,是实施素质教育,培养学生能力的需要,是改变“教师讲学生听。
浏览量:108505 点赞量:24248摘 要:数学建模不仅仅在大学中应用广泛,在中学数学中运用也有其必要性和重要性,阐述了中学生学习建模的步骤,并用实际例子来说明。关键。
浏览量:107329 点赞量:23990一、引言在现在的学习环境中一直以来没有直观的教学资源条件,人们翘首以待,现代教育技术的灿烂春天如约而至,那些新型的表现方式和特殊的。
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