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一个边远中学教学现状设计

收藏本文 2024-03-14 点赞:3468 浏览:9814 作者:网友投稿原创标记本站原创

我受重庆市组织部委派,到璧山县八塘中学支教,八塘中学是璧山县最偏远的中学。重庆市璧山县,在全国的地图上是不容易看到的,是一个全国最小的县,在重庆市的郊县中,是经济较好的县,但经济发展很不平衡。璧山县城很富、很美,是国家级卫生县城。但走出了县就不再是欣欣向荣,灯火辉煌的景象了,特别是璧北,坐公交汽车向北出发,走出县城公路又窄又弯又脏,公路两旁都是一副自生自灭的景象,全然没有人类 的智慧。公共汽车开到璧北的尽头就是璧山县八塘镇。哪里的面貌是:晴天一身灰,雨天一身泥。八塘中学就在哪里。
八塘中学在计划经济时代是一个完中,初中、高中都有,因地域和经济条件的限制,近些年学生越来越少,从1996年起,八塘中学只有初中没有高中了,有门路的老师都想尽一切办法调走了。剩下老师有人自我总结是“残兵败将”。学校规模较大,校园绿化优良,看学校的一些建筑还依稀留下曾经的辉煌。现在老师有75人,从23岁到58岁都有,老、中、青年都有,近几年师范毕业的青年老师有13人,文化水平较高,大学本科毕业。青年教师中有11人是非师范毕业生,基本不会上课,最多能上一点体育,电脑等,不会上数理化“主科”。老教师文化水平较低,有9人只有初中毕业文化水平。其他的是师范专科毕业生和中等师范毕业生。所以老师的整体文化水平较差。
由于地域条件的限制,八塘的老师与外界接触很少,而且因坐班制度严格,有些老师一年一次也没来过璧山县城的都有。从八塘坐公共汽车需要两个多小时才能到璧山,在路上车老板认为无钱可赚,便把乘客甩了是常有的事。
在教学工作上,教学方式很单一。年年都是:开学教导主任安排老师上课,老师一支粉笔,一把刷子,一本书教到期末。没有县教委教研员亲自指挥,就从来不搞教研,也不上公开课,教学工作各自干自己的,我虽然向学校提过意见,但效果很不好,只能向上级反映情况,多数老师都是“做一天和尚撞一天钟”。所以学校是越来越萧条。
学生有九百多人,大约有25%的学生认真学习,他们想上璧山最好的高中——璧中,大约有50%的学生不紧不慢跟着老师走,他们成绩一般般,老师逼着做

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作业,有25%的学生厌学,不遵守课堂纪律,根本不学习,而且有些家长也很不讲道理,如学生故意损坏公物,家长耍横不陪,也有学生打老师,家长还包庇子女,留守儿童也很多,大约占35%。

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