学好怎样学好初中英语

许多同学小学英语学得好，但一到初中其成绩就开始下滑。虽然有各种各样的原因，但我认为还是没有掌握和运用好的英语学习方法。那么怎样才能学好英语呢？

一、学好单词是学好英语的前提和基础

多数同学学单词时，往往就本单元而学习，很少联系以前学过的意思和用法，这样不好。我认为应该从下面两方面来学习。

(一)音形义相结合

学单词时，必须明确单词读音，如果不会读单词，就会逐渐散失学习兴趣，所以必须学

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好音标，这是学好英语的前提。怎样做到音形义结合呢？
首先，必须记住单词由什么字母组成，英语中，相似单词很多，比如will和well， five 和five等等。记住了这些相似词，在英语阅读时就不会弄错意思。
其次，必须弄清单词的词义和词性。比如：quiet“安静的，形容词”，用修饰名词和用在系动词之后；quietly“副词，静静地”修饰动词、形容词。
最后，还要掌握同义词的区分和某些词的固定搭配。例如：feel like和would like等等。

二、单词集中和分散学习相结合

集中学习使得单词系统性更强，更有利课外阅读。每周利用放星期的时间，复习学过的单词词义。每次三到六单元。在规定时间内，快速说出单词意思，看其中有多少个单词词义说错。以后可以就每个单元中重点单词说用法和搭配。看有多少个没说清楚，同时采取有效措施加以弥补。
分散学习单词，就是将单词分散到短语、句子、文章中去，进行听、说、读、写，使单词学习从瞬间记忆过渡到长久记忆，可以每天进行一次，每次复习20个单词的读音、意思、用法、搭配及同义词的区分。分散学习单词更能真正掌握单词的各个方面。

三、学好英语语法，有利写作和交流

学好语法，我们的英语写作和交流就更加的自然和标准。怎样才能学好语法呢？

1.多观察，提炼句型

有些语法不深入总结往往不能全面掌握。比如Let.通过观察有关Let的句型，我们就可以知道：Let+宾格（或某人）+（not）+动原+…（此处必用省to的不定式，多数同学误以为是“to+动原”）。

2.英汉比较

比如名词，汉语中，表数量时，直接在名词前带上数字，而英语中，只在名词前带上数字还不行，必须将可数名词单数变成复数，如：两本英语书 “two English books”不能说two English book。如果是不可数名词，还必须用量词，如：两条好消息，应译为two pieces of good news.不能说two piece good news。

3.图表概括，印象深刻

图表在语法学习中非常有用，有些知识非常零乱，用图表概括一目了然。比如人称代词、物主代词等等，用图表给视觉强烈刺激，同学们很容易记住。

四、加强对英语课文的学习

英语每周大概10节课，仅课堂上几节课还不能学好英语，必须课后下功夫。尤其是英语课文。课文中包含了作者的观点、看法、写作手法及大量单词的用法、搭配等等。因此我学习课文采用“跳”。
第一级“热身”：在学习课文之前，提前预习。①勾出课文中不认识的单词和短语，并尽量弄懂，如果实在弄不懂，上课就认真听老师讲解或查阅资料。②弄清本课文主要提了些什么问题。
第二级“认真听老师讲解”：① 认真听老师讲解，弥补预习中的不足。②与同学们讨论，力争有新的发现和收获。
第“巩固和消化”： ①巩固和消化，这点非常重要。②每篇课文学习之后，利用20至30分钟的空闲时间，整理一些有用的句型，并仿写，或就自己感兴趣的段落，改换人称和部分内容，自己仿写几十词的小短文。一方面巩固了我们平时所学过的重点单词、句型。同时更有利我们提高英语写作水平。
总之，只要做好以上几个方面，我想同学们就一定能学好英语。
（指导教师：母建文）