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都说爱是教师最美丽的语言，18世纪中叶法国教育家卢梭曾说过：“凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地爱学生，才能会精雕细琢地去塑造他们的灵魂。” 爱心不是教育的全部，但爱心是教育最基本的前提条件。因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会有耐心；因为有爱，我们才会欣赏。每一位学生都是一朵朵含苞待放的花朵，这一朵朵含苞待放的花朵唯有爱心去浇灌，用耐心去呵护，才能等到花开的日子。
记得在去南京晓庄继续教育学院参加骨干教师培训期间，学院带我们考察了南京市浦口区行知小学，该校坚持实践伟大的人民教育家陶行知先生的生活教育理论，开展“赏识教育研究”，形成“学会赏识，爱满天下”的办学理念。该校附近有一个全国最大的荷花培育基地，并有一个雅致的名字———艺莲苑。艺莲苑的主人丁跃生曾是高考落榜生， 但他2008年1月当选为浦口区人大代表，2009年6月任中国花协荷花分会副会长，2010年2月为上海世中国馆专供荷花项目首席专家。行知小学校长杨瑞清以丁跃生为例的一番莲花教育理论让我们深受感动。他曾指着一朵开得十分鲜艳的荷花对我们说：“这朵花开得多鲜艳啊，可旁边的小花苞却迟迟不开，难道你要对着这小花苞说别人都开了为什么你不开，你怎么还不开，我让你马上开，现在开，你再不开我就把你掰开吗？”是呀，学生是存在智力差异的，而丁跃生就是迟开的花苞，学生不正如这荷花一样吗？教师应有花苞心态，因为“每一朵，都精彩，早也开，迟也开，天天开，更精彩”，教师如能有此想法，我们的心中学生就只有两种：美丽的鲜花，可爱的花苞。杨校长说：“我们要欣赏盛开的花朵，更要善待迟开的花苞”，“欣赏花苞，更欣赏花苞盛开的过程”，“细细品位花苞心态，让人真爱，缺点可爱”，“开不开花是孩子的事，我们能做的是让这朵花苞生机盎然，期待他们慢慢开放”……
台湾著名成功学大师黑幼龙先生在谈家教心得时说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”教学生又何尝不像种花呢？我想起了一个非常经典的哲理故事——一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡。这位朋友怀疑它也是兰花中的一种，便采撷了一些
是呀， 每个孩子都是一朵花，并不是所有的花都在春天开放！世界上的花有千千万万种，开花的季节各不相同，但是每一朵花都有属于自己独有的那份美丽，每一朵花也一定会有自己开放的季节。人们常说教师是辛勤的园丁，而真正的园丁是不会在意花开的时间的，因为他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。
作为教师，要无愧于“辛勤的园丁”的美誉，我们要当真正的园丁。不要让我们的每个学生因为我们的教育被当作草拔掉了，也不要因为我们的教育使它在还是草的时候就枯萎了。
让我们用期待的心情去等待学生的每一点进步，用足够的爱心和耐心来静待百花齐放春满园之色！期待着孩子们能够花开有声！
记得在去南京晓庄继续教育学院参加骨干教师培训期间，学院带我们考察了南京市浦口区行知小学，该校坚持实践伟大的人民教育家陶行知先生的生活教育理论，开展“赏识教育研究”，形成“学会赏识，爱满天下”的办学理念。该校附近有一个全国最大的荷花培育基地，并有一个雅致的名字———艺莲苑。艺莲苑的主人丁跃生曾是高考落榜生， 但他2008年1月当选为浦口区人大代表，2009年6月任中国花协荷花分会副会长，2010年2月为上海世中国馆专供荷花项目首席专家。行知小学校长杨瑞清以丁跃生为例的一番莲花教育理论让我们深受感动。他曾指着一朵开得十分鲜艳的荷花对我们说：“这朵花开得多鲜艳啊，可旁边的小花苞却迟迟不开，难道你要对着这小花苞说别人都开了为什么你不开，你怎么还不开，我让你马上开，现在开，你再不开我就把你掰开吗？”是呀，学生是存在智力差异的，而丁跃生就是迟开的花苞，学生不正如这荷花一样吗？教师应有花苞心态，因为“每一朵，都精彩，早也开，迟也开，天天开，更精彩”，教师如能有此想法，我们的心中学生就只有两种：美丽的鲜花，可爱的花苞。杨校长说：“我们要欣赏盛开的花朵，更要善待迟开的花苞”，“欣赏花苞，更欣赏花苞盛开的过程”，“细细品位花苞心态，让人真爱，缺点可爱”，“开不开花是孩子的事，我们能做的是让这朵花苞生机盎然，期待他们慢慢开放”……
台湾著名成功学大师黑幼龙先生在谈家教心得时说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开。”教学生又何尝不像种花呢？我想起了一个非常经典的哲理故事——一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不同的是花边呈蜡。这位朋友怀疑它也是兰花中的一种，便采撷了一些
摘自：论文范文www.udooo.com
叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它，如果在城市的花市上，这种腊兰的单株价至少是一万元。” “腊兰？！”这位朋友惊呆了。而当那位隐士知道这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只不过它刚发芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。”是呀， 每个孩子都是一朵花，并不是所有的花都在春天开放！世界上的花有千千万万种，开花的季节各不相同，但是每一朵花都有属于自己独有的那份美丽，每一朵花也一定会有自己开放的季节。人们常说教师是辛勤的园丁，而真正的园丁是不会在意花开的时间的，因为他们知道每种花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。
作为教师，要无愧于“辛勤的园丁”的美誉，我们要当真正的园丁。不要让我们的每个学生因为我们的教育被当作草拔掉了，也不要因为我们的教育使它在还是草的时候就枯萎了。
让我们用期待的心情去等待学生的每一点进步，用足够的爱心和耐心来静待百花齐放春满园之色！期待着孩子们能够花开有声！