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中考数学复习中图形折叠与展开题型的难点及重点是非常不容易把握的.在教学的过程中，教师一定要做到创造性地使用教材，保证中考数学复习中图形折叠与展开题型的教学设计能够遵循学生的思维，能够将学生思维的障碍打破.在这一过程中培养学生学习数学的兴趣，切实锻炼学生的空间想象能力，最终实现学生的数学成绩的大幅度提升.
在中考数学复习中，教师可以遵循从浅入深的原则来设计出不同的数学情境.首先从简单的情境来着手，让学生初步了解基本的折叠与展开题型，在此基础上，可以创设一些复杂的情境，让学生动手折叠得到直观的实物，从而使学生更加深刻地理解较为复杂的折叠与展开题型.学生在进行了反复几次的折叠与展开之后，就能够发现相关的解题规律与基本方法.由此看来，恰当创设数学情境，能够为学生掌握折叠与展开题型的相关知识创造良好的条件.
一、折叠与展开题型的教学内容
在中考的复习中，各种各样的折叠和展开的题型是非常常见的.在教学的过程中，笔者发现大部分学生并不能够快速、准确地解答出这种题型，甚至部分学生在进行这种题型的解答的过程中很难下笔，他们不知道如何进行解题.面对这样的现状，作为中考数学教师的我们必须充分准备中考数学复习中折叠与展开题型的教学内容，对学生进行这一题型的专题训练.在这一过程中，下意识地锻炼学生通过观察、分析及动手操作来进行解答这一题型的能力，从而切实大幅度提升学生的空间想象能力以及数学思维能力.二、折叠与展开题型的教学方法
1.恰当创设数学情境，为学生掌握折叠与展开题摘自：毕业论文的格式www.udooo.com
型的相关知识创造良好的条件在中考数学复习中，教师可以遵循从浅入深的原则来设计出不同的数学情境.首先从简单的情境来着手，让学生初步了解基本的折叠与展开题型，在此基础上，可以创设一些复杂的情境，让学生动手折叠得到直观的实物，从而使学生更加深刻地理解较为复杂的折叠与展开题型.学生在进行了反复几次的折叠与展开之后，就能够发现相关的解题规律与基本方法.由此看来，恰当创设数学情境，能够为学生掌握折叠与展开题型的相关知识创造良好的条件.