本站原创摘要4-5
Abstract5-10
1 引言10-19
1.1 探讨缘起10-13
1.1.1 选题背景10-11
1.1.2 探讨目的11-12
1.1.3 探讨作用12-13
1.2 探讨近况13-16
1.2.1 国外探讨情况评析13-14
1.2.2 国内探讨情况评析14-16
1.3 国内外探讨的局限和本探讨的革新点16-17
1.4 探讨设计17-19
1.4.1 探讨策略17-18
1.4.2 探讨内容18-19
2 论述概述19-30
2.1 网络虚拟社区的概念界定及类型浅析19-24
2.1.1 网络虚拟社区概念界定19
2.1.2 网络虚拟社区类型浅析19-22
2.1.3 网络虚拟社区建设近况22-23
2.1.4 网络虚拟社区与现实社区的联系23-24
2.2 青少年概念界定及网络行为特点24-28
2.2.1 青少年及青少年网民概念界定24-25
2.2.2 青少年网络行为特点25-28
2.3 青少年社会化概念界定及影响因素28-30
2.3.1 青少年社会化概念界定28
2.3.2 青少年社会化的近况28-30
3 当前青少年迷恋网络虚拟社区的行为及其理由30-37
3.1 青少年运用网络虚拟社区行为探讨30-32
3.1.1 信息获取30
3.1.2 交流沟通30-31
3.1.3 网络娱乐31-32
3.2 青少年迷恋网络虚拟社区理由浅析32-37
3.2.1 提供特有的信息方式32-33
3.2.2 提供虚拟人际交往平台33
3.2.3 虚拟交织的网络游戏世界33-37
4 网络虚拟社区对青少年社会化的影响37-45
4.1 网络虚拟社区对青少年社会化的积极影响37-40
4.1.1 信息多样性，提升青少年的认知能力37
4.1.2 转变了青少年的交往行为，有利于个性的进展37-39
4.1.3 丰富多彩的网络社区丰富青少年的生活39-40
4.2 网络虚拟社区对青少年社会化的消极影响40-45
4.2.1 网络虚拟社区容易导致青少年道德水平下降40-41
4.2.2 网络虚拟社区容易导致现实生活中人际交往障碍41-43
4.2.3 网络沉迷与网络暴力，导致青少年网络疾病与日俱增43-45
5 强化网络虚拟社区对青少年社会化积极影响的对策探讨45-53
5.1 加强制度建设，改善网络虚拟社区管理体制45-48
5.1.1 建立健全网络虚拟社区管理制度，加强法制建设45-47
5.1.2 营造良好的网络氛围，开辟青少年专属社区47-48
5.2 关注青少年的成长，丰富青少年的课外生活48-49
5.2.1 校内校外齐关注，人性化的加强对青少年网络行为的限制48-49
5.2.2 借助网络社区对青少年的吸引力，开发网络教育社区49
5.3 加强对子女的关爱49-53
5.3.1 营造良好的家庭氛围49-50
5.3.2 建立健康的亲子联系50-53
结语53-55
附录55-57