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论法制论法制类影视作品对公民法制意识影响查抄袭率

收藏本文 2024-03-05 点赞:5800 浏览:14251 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:本论文首先基于现阶段我国法制系统的背景和近况以及法治建设所处的进展阶段,对我国法制类影视作品的定位、形式及特点展开全面浅析,对其作为一种法制传播媒介和载体,如何承担其法制启蒙功能,如何在培育社会法治环境、推动全民普法教育、增强公民的法制意识、提升群众法制观念等方面发挥重要作用及其暴露出的许多不足,如作品题材不当、定位不准、样式同质化严重、媒介功能混淆、缺乏人文关怀、以业人员的法学素质和媒体专业水平不够等进行深入的探讨和探讨。本论文试图整合当前国内外学者关于法制影视类作品和公民法制意识培养及法律教育的各种零散的认识和探讨,将法制类影视作品与公民的法制意识进行有机整合,展开系统深入的论述考量和探讨,对二者之间的内在联系进行浅析,并系统探讨我国法制类影视作品对公民法制意识培养的积极和消极影响,及其产生作用的特点与方式,探讨其当前在影响公民法制意识培养进程中有着的不足及理由,在此基础上提出切实有效的措施对我国法制类影视的选题、制作、传播等加以改善。通过以上各方面的浅析和探讨,本论文期望能提出一些有效指导我国法制类影视节目的实践和进展的结论和倡议,使其真正成为国家普法工作的重要载体,提升其对公民法制意识的推动作用,在“六五”普法工作中发挥更大的作用,以更有利于公民法制意识的培养。关键词:法制类影视作品论文受众群体论文法制建设论文公民法制意识论文

    摘要2-3

    ABSTRACT3-8

    导论8-12

    探讨背景8-9

    探讨内容9-10

    探讨策略10

    探讨作用10-12

    第1章 法制类影视作品及公民法制意识12-19

    1.1 法制类影视作品的内涵、定位与功能12-14

    1.1.1 法制类影视作品的内涵12

    1.1.2 法制类影视作品的属性与定位12-13

    1.1.3 法制类影视作品的社会功能13-14

    1.2 公民法制意识14-17

    1.2.1 法制与法治14-16

    1.2.2 公民法制意识的内涵与进展16-17

    1.3 公民法制意识的培养方式17-19

    1.3.1 必要的灌输17

    1.3.2 潜移默化的影响17-18

    1.3.3 无所不在的环境18-19

    第2章 法制类影视作品对公民法制意识的影响19-27

    2.1 法制类影视作品对公民法制意识的积极影响19-23

    2.1.1 法律意识的提升19-20

    2.1.2 法制观念的转变20-22

    2.1.3 维权策略的扩展22-23

    2.1.4 公平正义的价值观得到提升23

    2.2 某些法理失控的法制类影视作品对公民法制意识的消极影响23-27

    2.2.1 犯罪策略描述过细,极易产生误导23-24

    2.2.2 破案细节展现,使罪犯的反侦察能力提升24-25

    2.2.3 节目渲染阴暗、暴力效果,使公民观后产生恐惧情绪25

    2.2.4 媒介的缺失,对当事人造成二度伤害25-26

    2.2.5 过多的同题材节目,使公民产生厌恶感26-27

    第3章 法制类影视作品与公民法制意识培养的联系27-33

    3.1 法制类影视作品培养了公民的法制意识,公民法制意识的提升提升了法制类影视作品的质量27-28

    3.2 法制类影视作品推动了公民的法制教育,公民法制教育的进展丰富了法制类影视作品的主题28

    3.3 法制类影视作品感染了公民的法制心理,公民法制心理的成熟加强了法制类影视作品的效果28-29

    3.4 法制类影视作品推动了公民间法制观念传播,公民法制观念的高效传播扩大了法制类影视作品的受众29-30

    3.5 法制类影视作品满足了公民的法制需求,公民法制需求的提升扩大了法制类影视作品的市场30-31

    3.6 法制类影视作品深化了公民的法学论述,公民法学论述的丰富改善了法制类影视作品的内容31

    3.7 法制类影视作品维护了公民的道德,公民道德的改善引导了法制类影视作品的成熟31-33

    第4章 我国法制类影视作品对公民法制意识影响的近况与不足浅析33-41

    4.1 当前法制类影视作品作用于法制意识培养的论述探讨近况33-34

    4.2 我国当前法制类影视作品作用于法制意识培养的近况调研34-36

    4.3 我国法制类影视作品作用于法制意识培养的不足及理由浅析36-41

    4.3.1 选题及宗旨定位的不合理37

    4.3.2 法律功能理解偏颇37-38

    4.3.3 人文意识淡薄38

    4.3.4 法律深度挖掘不够38-39

    4.3.5 与观众的互动性差39-41

    第5章 优化法制类影视作品普法教育功能的实施路径41-49

    5.1 优化法制类影视作品普法教育功能的对策41-42

    5.1.1 影视作品制作人的思想重视41

    5.1.2 聘请法律专家作为影视作品监制41-42

    5.1.3 电视监管部门加强监督42

    5.2 提升法制类影视作品对公民法制意识影响效果的实施路径42-49

    5.2.1 提升法制类影视创作者及参与者的素质42-43

    5.2.2 科学选题、确定正确的宗旨和导向定位43-44

    5.2.3 正确处理好法理、情理、道德的联系44-45

    5.2.4 拓宽内容领域并采取多样化的形式45-46

    5.2.5 革新制作手段和优化传播技术46-49

    结论49-51

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