高校品牌视觉形象设计“多层次”生

摘要：随着高校教育的不断进步与进展,高校间办学条件同质化走势缩小了高校之间的差距,人们对品牌形象的越来越重视和关注,品牌形象设计对于当今处于激烈竞争中的高校作用重大,未来高校存活进展的关键已逐步演变为品牌形象的竞争。闫德明教授在进行学校品牌探讨中指出：“学校品牌是一所学校在长期的教育实践历程中逐步形成并为公众认可、具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产。”1品牌形象它必须与人产生心理联接,并以人为中心,品牌的形象必须要能够营造—种“互动沟通”的情境,我们要建构高校品牌形象,就要对此做出前瞻性深思。马克思说过这样一句话：“人创造环境,同样,环境也创造人。”以往的高校品牌形象设计过分注重以标志为核心所建立的一套标准化、生硬的形象规范手册,简单地把高校品牌形象设计理解为就是一个标志和一些简单的运用部分设计的整合,是机械的,缺乏生命力的,忽略了对高校品牌形象设计多层次的探讨,给人的仅仅只是一种传达,一种表层的视觉符号并不能引起人的主动深思,也不能给人以感动,并使其融入其中达到共识。由此,本论文把“多层次”理念作为高校品牌视觉形象设计探讨的切入点,打破了以往高校品牌形象设计过于呆板化和方式化的情况,在探讨高校品牌形象的基础上,通过浅析比较国内外高校品牌形象设计的近况,引出不足；通过对高校品牌视觉形象的构成元素的浅析,剖析各要素对品牌视觉形象产生的影响。与此同时,本论文试图在传统的视觉形象的基础上探讨视觉形象设计“多层次”的可能性,让品牌视觉形象设计以机械化到化、以大众化到个性化、以静态化到动态化、以一维到多维度、以单一知觉到多知觉的“多层设计”的转变,转变以往高校品牌的单一性和大众化的感觉,提倡一种开放的、多元化、多层次的品牌识别系统。通过品牌表层的形象和多层次的视觉形象设计相结合,创造富有生命力、多层次的高校品牌形象设计。由此对高校品牌形象设计“多层次”理念进行系统的探讨和探讨是较全面和深入的。关键词：品牌论文高校品牌论文视觉形象设计论文多层次论文

摘要6-7

Abstract7-11

第1章 绪论11-15

1.1 探讨背景与作用11-13

1.2 目前的近况13-14

1.3 主要探讨策略14-15

第2章 品牌及高校品牌的诠释与界定15-19

2.1 认识品牌15-16

2.1.1 品牌的概念15-16

2.2 解读高校品牌16-19

2.2.1 高校品牌的概念16-17

2.2.2 学校的历史与进展17-18

2.2.3 高校品牌的产生背景18-19

第3章 品牌视觉形象设计的探讨与浅析19-29

3.1 关于品牌形象及品牌视觉形象19-20

3.2 高校品牌形象20

3.3 高校品牌视觉形象及构成元素20-29

3.3.1 文字的意境20-23

3.3.2 图形的韵律23-25

3.3.3 色彩的畅想25-27

3.3.4 材质的语言27-29

第4章 高校品牌视觉形象设计的“多层次”29-41

4.1 品牌视觉形象设计“多层次”理念诠释29-31

4.2 高校品牌视觉形象设计“多层次”运用31-41

4.2.1 以机械化到情感化31-33

4.2.2 以大众化到个性化33-34

4.2.3 以静态化到动态化34-36

4.2.4 以一维到多维度36-39

4.2.5 以单一知觉到多知觉39-41

第5章 艺术与传播学院品牌视觉形象设计41-69

总结69-70

致谢70-71