本站原创摘要3-5
Abstract5-12
绪论12-20
第一节 探讨的背景12-13
第二节 探讨的作用13-14
一、论述作用13
二、现实作用13-14
第三节 探讨的近况14-18
一、国外的探讨14-16
二、国内的探讨16-17
三、探讨的进展走势17
四、本论文探讨的革新点17-18
第四节 探讨的思路18
第五节 探讨的策略18-20
一、文献探讨法18
二、问卷调查法和访谈调查法18-19
三、历史探讨法19-20
第一章 高校辅导员职业生涯管理的论述概述20-25
第一节 高校辅导员职业生涯管理相关概念20-21
一、高校辅导员20
二、职业生涯20-21
三、高校辅导员职业生涯管理21
第二节 职业生涯管理的基本论述21-25
一、特质因素论21-22
二、霍兰德职业类型论22
三、职业锚论述22-25
第二章 高校辅导员职业生涯管理的困境25-39
第一节 关于高校辅导员职业生涯管理的问卷调查及访谈调查25-29
一、问卷调查25
二、访谈调查25-29
第二节 自我职业生涯管理有着的不足29-32
一、对自我职业认识不够29-30
二、对自我职业定位模糊30-31
三、自我职业生涯管理策略缺失31-32
第三节 组织职业生涯管理有着的不足32-39
一、组织职业生涯管理战略缺失32-35
二、组织职业生涯管理策略落后35
三、组织职业生涯管理制度缺失35-37
四、自我职业生涯管理和组织职业生涯管理的一体化有着不足37-39
第三章 高校辅导员职业生涯管理困境的归因浅析39-48
第一节 高校辅导员面对职业生涯管理困境的外因浅析39-44
一、缺乏高校组织职业生涯管理政策的导向39
二、缺乏高校组织科学的职业生涯管理机制39-43
三、高校组织未能准确地对辅导员进行职业定位,责权利不分明43-44
第二节 高校辅导员面对职业生涯管理困境的内因浅析44-48
一、缺乏积极的自我职业生涯管理意识44-45
二、缺乏积极的自我职业生涯管理能力45-46
三、辅导员个人未能准确地对辅导员进行职业定位,责权利不分明46-48
第四章 高校辅导员职业生涯管理的对策及倡议48-60
第一节 加强组织对高校辅导员职业生涯管理的宏观指导48-50
一、加强高校职业生涯管理政策的导向48-49
二、加强高校对辅导员职业生涯管理的重视度49-50
第二节 明晰高校辅导员的职业角色定位和工作职责50-52
一、学生思想政治教育的组织者50-51
二、学生事务的管理者与怎么写作者51-52
三、大学生进行社会化转变的推动者52
第三节 积极推进辅导员队伍的专业化建设52-54
一、高标准严格选拔辅导员52-53
二、加强辅导员队伍的专业教育与技能培训53
三、开设高校辅导员专业,培养专门人才53-54
第四节 加强组织管理,形成辅导员职业生涯管理保障机制54-57
一、建立辅导员职业生涯管理的准入机制54
二、建立辅导员职业生涯管理的评价机制54-55
三、建立辅导员职业生涯管理的激励机制55-56
四、建立辅导员职业生涯管理的科研机制56
五、建立辅导员职业生涯管理的流动机制56-57
第五节 提升高校辅导员个体对职业生涯管理的执行力57-60
一、自我认知能力57-58
二、设定职业进展目标58
三、积极的行动计划58-59
四、评估与修正59-60
结语60-62