试述英语教育关于农村英语教育

摘 要：随着经济和信息的发展，英语教育成为素质教育的重要组成部分，可农村英语教育却存在着诸多问题，这势必会影响整个国家的教育发展水平的提高，农村英语教育改革迫在眉睫。
关键词：农村；英语教育；问题；措施
中国农村人口占到了全国总数的70%，因此农村教育发展水平势必会影响到整个国家的教育发展水平，另一方面也会影响农民自身素质的提高。下面，我就自己在英语教学中所遇见的一些问题谈一些自己的想法：

一、农村英语教育现状

尽管农村英语教育从小学就已经开始了，可是在个别农村地方，英语课形同虚设，只有上了中学，才正式接受正常的英语教育。由于农村经济相对落后，在设施上有些陈旧，师资力量缺乏，家庭不够重视等原因，导致农村英语教育难度

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加大。

1.师资力量

由于农村中学经济实力有限，所以在个人待遇和个人发展上落后于城市中学，这就导致了农村英语教师数量不足，专业不达标，语音语调不标准，专业素质不高，误导了学生。老教师不能按要求组织教学，无法调动学生积极性，还是一味地填鸭式教学，要求学生死记硬背词汇，使学生产生了厌学情绪。

2.硬件设施

目前，农村学校也在逐步地设立多媒体、语音室等教学设施，可在大部分学校，那也只是形同虚设。一是由于班级人数多，多媒体教室没有足够的空间，不利于师生互动。二是多媒体设立需要很多经费，一旦毁坏，很难保证再重新使用。

3.家庭教育

一些家长意识不到英语的重要性，根本不重视英语，只一味注重语文数学。还有一些家长感受到了英语的重要性，可由于自身文化有限，而且要外出打工，根本无法辅导孩子。

二、改变农村英语教育问题的建议

国家应出台措施，加大支持农村教育，鼓励城市专业英语教师或大学生到农村去教学，对现有农村英语教师进行培训，提高他们的自身素质。另外，学校可建立家长沟通平台，与家长多交流，让家长对英语引起重视。
农村英语教育是存在一定的问题，改变它也不能急于一时。但在国家各部门的关注下，只要我们共同努力，相信农村英语教育也会有一个质的飞跃！
参考文献：
鲁建国.浅谈自主学习[J].中国教育与社会科学，2009（6）.
舒白梅.现代外语教育学[M].上海外语教育出版社，2007.
（作者单位 河北省蠡县大百尺中学）