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作者简介：第一作者：任园园 （1993 —），男.，汉族.，河南省辉县市人.，本科生，单位：河南师范大学法学院法学专业.研究方向： 法学。
第二作者：王敏 （1993—），女，汉族，河南省信阳市人，本科生，单位：河南师范大学法学院刑法专业，研究方向：刑法。
摘要：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，是我们国家最宝贵的财富，而教育则是成就他们的主要途径。正所谓“科教兴国”，但科教不只是在于教知识，更重要的是教做人，随着未成年人违法犯罪的人数越来越多，对未成年人的法律教育就显的更为重要了。
关键词：未成年人；违法犯罪；法制教育
对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。”多年来，我国的法制教育取得了一些成效，未成年人的法律意识有所提升，但是随着经济与科技的发展，未成年人的犯罪率却不断提升，而且呈现出低龄化的趋势，这就为我们敲响了警钟，对未成年人的法制教育必须进一步提升，其方法和形式也要与时俱进，从而使法制文明得以真正实现。
未成年人本身属于弱势群体，因为他们年龄较小，处世不深，而且身心尚未成熟，因此其辨认能力与控制能力较弱，容易受侵害，若他们没有接受良好的法制教育，很容易走向违法罪的道路，从而毁掉自己的一生。所以，加强对未成年人的法制教育需要家庭、社会、学校各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
（二）
2001年全国法院判处未成年罪犯49883人，占当年全部刑事罪犯总数的6.68%，2005年全国法院判处未成年罪犯82692人，占当年全部刑事罪犯总数的9.81%，2008年，未成年人刑事犯罪率为10.73%，从这些数据中可以看出来，随着经济的不断发展未成年人的犯罪率在不断的上涨，不仅如此，犯罪也呈现出低龄化的趋势，这一情势相当不容乐观。
未成年人接受法制教育最普遍的途径有三种，家庭教育、学校教育和社会教育。通过家庭对孩子进行法制教育是很有限的，父母只能将一些法律常识教给孩子，因为父母如果不是学法律的话，他们的法律意识也并非是很强的，所以孩子们也不能得到充分的法制教育。
通过社会对未成年人进行法制教育是更为有限的，因为社会通常的法制宣传并不能引起未成年人的兴趣，自然也不会受到他们的重视了。
学校是教育学生的主要场所，老师们给学生讲课本，学生即便是为应付考试也会认真去听、去背，所以在学校习得的知识往往会潜移默化的影响未成年人，但是，目前中小学对法制教育却不够重视，中小学就几乎没有法制教育的课本，也并未将其列为考试科目，孩子们自然也不会去重视法制教育了。
社会对未成年人的影响往往是潜移默化的，我们每个人都处在社会当中，良好的社会环境有利于孩子们的健康成长，反之，不良的社会风气也会侵蚀未成年人的身心健康。违法犯罪的情形有很多就在未成年人的身边，未成年人应该引以为戒，而不是仿之效之，社会应该进一步加大法制教育宣传，当然了，要想达到预想的宣传效果，其宣传形式也应当多种多样、与时俱进，借用新兴的科技手段来达到宣传的真正目的。
学校即是教书育人的地方，未成年人通过在学校的学习才能掌握知识，才能最终成为国家的栋梁。而教育不只是教知识，更重要的是教做人，有许多高水平的知识分子却走向了违法犯罪的道路，这比一般的罪犯往往更为危险，知识水平高并不能证明教育的成功，学会做人才是更重要的。因此，学校必须重视法制教育，做到真正的重视，而不是“应付”上面的政策，要将法制教育作为育人的基础教育，而不是由于它不考试而忽略它，法制教育绝不能成为应试教育的牺牲品！
除了通过家庭、社会和学校这三个途径来增强对未成年人的法治教育外，最重要的是党和国家对法制教育的重视。孩子们使我们的未来，我们必须得保证孩子们的健康成长，加强对未成年人的法制教育，最终将其培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”。因此，党和国家要更努力的加强落实对未成年人的法治教育，对教育体系进一步改革完善，使法制教育成为教育的一项基本要求。
总之，未成年人是我们的希望与未来，我们每个人都不希望看到未成年人走向违法犯罪的道路，我们必须对孩子们进行足够的法制教育，保证其身心健康，使孩子们能够健康快乐的成长，创造更美好的未来！（作者单位：河南师范大学法学院）
参考文献
《公民道德教育及法制教育》徐继超 著 中国社会出版社，2003年12月版
林明生，《浅谈青少年的心理教育》，载于《团情快讯》，2001，（13）.
[3]李黎，《加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪》，载于《新疆社会科学信息》，2004年第4期。
第二作者：王敏 （1993—），女，汉族，河南省信阳市人，本科生，单位：河南师范大学法学院刑法专业，研究方向：刑法。
摘要：未成年人是祖国的未来，是民族的希望，是我们国家最宝贵的财富，而教育则是成就他们的主要途径。正所谓“科教兴国”，但科教不只是在于教知识，更重要的是教做人，随着未成年人违法犯罪的人数越来越多，对未成年人的法律教育就显的更为重要了。
关键词：未成年人；违法犯罪；法制教育
对未成年人进行法制教育一直是党和国家高度重视的问题，同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。”多年来，我国的法制教育取得了一些成效，未成年人的法律意识有所提升，但是随着经济与科技的发展，未成年人的犯罪率却不断提升，而且呈现出低龄化的趋势，这就为我们敲响了警钟，对未成年人的法制教育必须进一步提升，其方法和形式也要与时俱进，从而使法制文明得以真正实现。
(一)加强对未成年人法制教育的重要性
我们党和国家向来重视对未成年人的法制教育。主席生前曾说：“年轻人就象早上八、九点钟的太阳，世界是你们的，也是我们的，但最后是属于你们的。”同志曾经指出：“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”2002年2月同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育；要经常在学生中开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理”。未成年人本身属于弱势群体，因为他们年龄较小，处世不深，而且身心尚未成熟，因此其辨认能力与控制能力较弱，容易受侵害，若他们没有接受良好的法制教育，很容易走向违法罪的道路，从而毁掉自己的一生。所以，加强对未成年人的法制教育需要家庭、社会、学校各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
（二）
源于：查抄袭率硕士毕业论文www.udooo.com
对未成年人法律意识现状的分析2001年全国法院判处未成年罪犯49883人，占当年全部刑事罪犯总数的6.68%，2005年全国法院判处未成年罪犯82692人，占当年全部刑事罪犯总数的9.81%，2008年，未成年人刑事犯罪率为10.73%，从这些数据中可以看出来，随着经济的不断发展未成年人的犯罪率在不断的上涨，不仅如此，犯罪也呈现出低龄化的趋势，这一情势相当不容乐观。
未成年人接受法制教育最普遍的途径有三种，家庭教育、学校教育和社会教育。通过家庭对孩子进行法制教育是很有限的，父母只能将一些法律常识教给孩子，因为父母如果不是学法律的话，他们的法律意识也并非是很强的，所以孩子们也不能得到充分的法制教育。
通过社会对未成年人进行法制教育是更为有限的，因为社会通常的法制宣传并不能引起未成年人的兴趣，自然也不会受到他们的重视了。
学校是教育学生的主要场所，老师们给学生讲课本，学生即便是为应付考试也会认真去听、去背，所以在学校习得的知识往往会潜移默化的影响未成年人，但是，目前中小学对法制教育却不够重视，中小学就几乎没有法制教育的课本，也并未将其列为考试科目，孩子们自然也不会去重视法制教育了。
(三)增强未成年人法制观念的对策思考
父母是孩子最好的老师，家庭对孩子的教育影响是最大的，因此，通过家庭教育来给孩子灌输法制观念是非常有效的一种方式。这就要求父母必须具备一定的法律知识，父母应该从小就该教给孩子们最基本的法律常识，就像从小教育孩子们仁义礼智信一样，要将法制教育当作最基本的教育。社会对未成年人的影响往往是潜移默化的，我们每个人都处在社会当中，良好的社会环境有利于孩子们的健康成长，反之，不良的社会风气也会侵蚀未成年人的身心健康。违法犯罪的情形有很多就在未成年人的身边，未成年人应该引以为戒，而不是仿之效之，社会应该进一步加大法制教育宣传，当然了，要想达到预想的宣传效果，其宣传形式也应当多种多样、与时俱进，借用新兴的科技手段来达到宣传的真正目的。
学校即是教书育人的地方，未成年人通过在学校的学习才能掌握知识，才能最终成为国家的栋梁。而教育不只是教知识，更重要的是教做人，有许多高水平的知识分子却走向了违法犯罪的道路，这比一般的罪犯往往更为危险，知识水平高并不能证明教育的成功，学会做人才是更重要的。因此，学校必须重视法制教育，做到真正的重视，而不是“应付”上面的政策，要将法制教育作为育人的基础教育，而不是由于它不考试而忽略它，法制教育绝不能成为应试教育的牺牲品！
除了通过家庭、社会和学校这三个途径来增强对未成年人的法治教育外，最重要的是党和国家对法制教育的重视。孩子们使我们的未来，我们必须得保证孩子们的健康成长，加强对未成年人的法制教育，最终将其培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有公民”。因此，党和国家要更努力的加强落实对未成年人的法治教育，对教育体系进一步改革完善，使法制教育成为教育的一项基本要求。
总之，未成年人是我们的希望与未来，我们每个人都不希望看到未成年人走向违法犯罪的道路，我们必须对孩子们进行足够的法制教育，保证其身心健康，使孩子们能够健康快乐的成长，创造更美好的未来！（作者单位：河南师范大学法学院）
参考文献
《公民道德教育及法制教育》徐继超 著 中国社会出版社，2003年12月版
林明生，《浅谈青少年的心理教育》，载于《团情快讯》，2001，（13）.
[3]李黎，《加强青少年法制教育，预防青少年违法犯罪》，载于《新疆社会科学信息》，2004年第4期。