本站原创
吉林省政府机关第二幼儿园坐落在风景秀丽的南湖之畔，幼儿园从1985年成立至今，已有28年的历史。省二园是一所全日制幼儿园，共有总园和长电紫盈分园两处，总占地面积为15000平方米，现有23个教学班，700余名幼儿。园内集聚了环保功能的多元化教学布局，为每个孩子带来温馨、和谐与激发潜能的学习空间，设置的多功能大型玩具和各类游戏场地，为孩子们提供了宽阔的游戏空间。计算机室、多媒体教室、美术室、形体训练室、语音室、视唱室、钢琴室、多功能大厅等设施，更为孩子们营造了一个自主开放、多项选择、充满了学习、探索和自由发展的空间。省二园是吉林省首批示范幼儿园、长春市首批示范幼儿园、长春市一类一级幼儿园、爱国启蒙教育全国示范幼儿园、东三省绿化环境先进单位、吉林省精神文明建设先进单位、吉林省托幼系统文明单位、长春市卫生保健工作先进单位、长春市幼教先进单位、中国创造学会创新教学科研基地、长春市素质教育科研基地、长春市首批优秀家长学校、朝阳区首批社区教育培训学校。经过28年的不懈耕耘，省二园在各级政府的关怀和幼教专家的关心指导下，从小到大，从弱到强，已逐渐成长为雏鹰健翅的基地、爱心浸润的花园、南湖之畔的明珠。
省二园有一支专业性强、文化素质高、老中青搭配的领导班子，在团结、务实、创新、进取精神的引领下，牢固树立品牌意识、质量意识、精品意识、特色意识、打造一支善研究、肯钻研、敢创新的教职工队伍。在吉林省政府及省、市、区教委的领导下，以超前的意识，扎实的步伐，立志把幼儿园办成社会满意、家长放心、儿童快乐成长的乐园。
省二园拥有一支由研究生、本科生、专科生和艺术、外语等专业院校优秀毕业生组成的业务精湛的师资队伍，先后被长春市教研室评为教育教学、师资队伍双优单位，现有省级学科骨干教师、区级骨干教师30余名。幼儿园先后承担了国家“九五”、“十五”、“十一五”“十二五”重点课题及省级重点课题的实验与研究，并获得了丰厚的科研成果，已在全国、省、市刊物上发表和交流了百余篇论文，并已出版发行十余种论著。在历次教师技能竞赛中均有优异的成绩。幼儿园连续多年被评为省、市、区级科研先进单位、管理先进单位。在幼儿园的发展中，注重创品牌、树名师，办名园、办特色园。多年来，坚持以艺术教育为龙头、以创新教育为突破口，以科研为先导，以识字教育、双语教育、快乐数学教育为办园特色，让幼儿在成长中接受特色教育，现已成果丰硕。近年来先后被评为吉林省幼儿艺术大赛团体第一名、长春市幼儿艺术大赛最佳单位，先后在参加“幼儿园和平年书画大赛”、在俄罗斯举办的幼儿园国际书画大赛中分别获得团体第一名；获得金奖、银奖、铜奖的幼儿千余名。幼儿参加全
爱心教育、亲情般的怎么写作，让生活在省二园的孩子们每天都有一个快乐的心情。在这28年成长的过程中，倾注了全体员工们的心血和汗水。在连续20年被长春市评为卫生保育单位、东北三省卫生先进单位等众多荣誉光环下，省二园的员工引领幼儿走进人生的第一所学校，在这里他们将学会做人、学会生存、学会关爱，在温暖的阳光下像雏鹰一样展翅飞翔。幼儿园被评为长春市最佳口碑单位。爱心教育、亲情般的怎么写作已深入每个幼儿与家长的心中。
润物细无声，是全园教师的教育思想。几度耕耘，几度收获，回顾省政府第二幼儿园发展的历程，也正是王元清同志带领队伍不断创新的历程。王园长坚持一切从孩子利益出发，对幼儿实施全面的素质教育，引进先进的教育理念，努力打造品牌幼儿园，开办特色幼儿园，同时提出“管理上一流、教育超一流、怎么写作争一流、环境创一流”的管理特色。
幼儿园让幼儿在做中学，在玩中长知识，培养了幼儿健康又自信、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作的素质和能力，形成了幼儿园与群体相宜、中文与英文同习、人格与体格并重、知识与技能结合的教育特色。如今省政府第二幼儿园生源激增，各界好评如潮。
吉林省政府机关第二幼儿园几十年来认真自觉地贯彻幼教法规，在各级省、市、区教委的关怀指导下，全园职工团结、奋进、开拓、进取，在为幼儿、为家长的怎么写作工作中，以坚实的步伐、忘我的工作态度，在平凡的岗位中做出了新的贡献。
目前幼儿园正以优质的怎么写作奉献给社会，满意的质量奉献给家长为目标而努力工作着，在幼教事业中管理上一流、教育超一流、怎么写作争一流、环境创一流的目标引领下，在新的竞争中，求真务实，求全变新，以优质的怎么写作，先进的管理去迎接新的挑战，开创幼教新的里程碑。
随着社会主义市场经济发展和教育体制改革的不断深化，各种社会化幼教机构快速成长，并以其低成本和灵活多样的办学方式，加剧了幼教领域的市场竞争。作为政府机关幼儿园，如何适应形势发展需要，在激烈的市场竞争中求得生存和发展，最核心的问题是解决好幼儿教育创新问题。只有加快创新步伐，才能不断提高幼儿园保教质量，不断增强幼儿园的综合竞争力。因此，如何加快幼教创新，已成为幼儿园生存与发展的重要课题。
一是要正确处理教育规律和市场规律的关系。幼儿园首先是教育机构，要集中精力抓好教育教学，按教育规律办事。同时，在市场经济条件下，社会化办园必须面向教育市场需要，靠质量生存，在竞争中求发展，教育规律和市场规律要紧密结合，相互促进。比如，在遵循教育规律方面，要认真贯彻保教方针，落实素质教育要求，加强道德教育，开展教育教学评估，加强师资队伍建设等。此外，还要遵循市场规律，反应市场需求，自觉按经济规律办事，收费高低、教师的聘用、工资的多少，以及为幼儿园设定的怎么写作项目，都要充分遵循市场与社会需求。二是要保持幼儿园在社会化办园中的相对性。机关幼儿园参与社会化办园，主要是采取合资合作的办学方式，发挥其在教育资源方面的优势，利用社会投资，更为合理地配置幼儿教育资源。在这样的办学模式中，幼儿园必须坚持办园独立性，不参与其他经营活动，这样才能把握办学的主动权，集中精力保证办学质量。
三是要建立市场化的办园机制。主要是解决钱从哪来，人往哪去的问题。通过社会化办园，充分利用社会资金，增加教育投入，扩大规模和影响。同时，社会化办园是在竞争中产生和发展的，必然有优胜劣汰的问题。为此，在人员安排使用方面，要充分利用现有的社会劳动保障制度，
一是要树立幼儿园管理经营理念。随着行政事业单位机构改革的不断深化，要求幼儿园必须加快调整办园理念，既要履行好教书育人的使命，又要面对市场，逐步通过建立经营管理机制，逐步走向自我生存、自我发展。树立市场经营理念，体现在管理创新方面，一方面要尽最大努力增加幼儿园收入，通过提高教育教学质量，不断扩大办学规模，提高综合竞争力，在竞争中争取更多的市场份额，用规模化增加收入，提高抗击风险能力。另一方面，要尽最大努力降低幼儿园的费用支出，包括减少不必要岗位和人员费用，合理控制成本费用支出，不断开源节流，实现经营管理效益的最大化。
二是要树立标准化的管理理念。随着多年幼教事业改革和发展，相应出台了保教工作评估标准、工作规范，为推进幼儿园的科学化管理创造了有利的条件。加强管理创新，就是在现有的各项规范基础上。对保教、后勤各个方面的工作岗位进行全面梳理，进一步明确岗位工作内容、工作规程、工作质量和标准，逐步把各方面管理方式和内容制度化、规模化，从而构建保教工作科学量化的目标体系和评估体系，尽可能减少主观评估内容，增加客观反应工作绩效的指标。
三是完善岗位工作目标责任制。加快建立和完善岗位目标责任制度，紧紧围绕经营管理和教育教学目标，明确幼儿园各项工作岗位具体任务和相应责任，取消不必要的岗位设置，经过转岗培训简化人员，合理配置人力资源，解决好人浮于事的问题。同时，建立奖罚分明的管理规则，用科学的管理制度规范幼儿园教育教学和各项工作。
一是要树立教育教学育人为本、怎么写作在先的理念。要把教育教学放在幼儿园各项工作的首位，根据幼儿的兴趣特点和要求进行教学，特别要防止幼儿教育小学化的倾向，注重融合目前教育教学当中的分科与综合教学的各自特点和优势。教育活动坚持以幼儿为主体，教育教学的主导作用主要是把教育目标和幼儿特点需求结合起来，强调教育活动中的交互作用，找到教与学的结合点，经过长期的教学设计、调整、改进和提高以及反复实践累积的过程，取得最佳教学效果，以优质教育特色取胜，从而在各个领域教育教学形成不同特色。
二是营造优良的育人环境。良好的环境能够影响人，也能够改造人。环境建设作为辅助的教育教学手段，对幼儿园影响也应引起我们的高度重视，应该加强对幼儿园整体环境的规划和设计，这种环境改造，不一定要花很多钱，关键是要因地制宜，合理布局，特色鲜明，体现科学、和谐、生态、现代的文化气息。通过完善环境功能，利用良好的环境资源，使幼儿园的每个角落、每项设施都体现“教”与“学”的功能与特色，从而为幼儿创建一个综合主体又宽松和谐的教育环境。
三是注重引入现代化的教育教学手段。大力推广现代信息技术，特别是信息网络、多媒体等在教学领域的推广应用，发挥信息技术的鲜明、互动、贴切幼儿的优势，逐步实现教育内容的表现形式、幼儿的学习兴趣、教师的教育方式三者之间的良性互动，为幼儿学习提供丰富多彩的内容和有利的学习工具，营造良好的学习环境，从小就培养学习兴趣，并使幼儿初步学会现代信息技术与技能。
一是要创立以人为本的幼儿园文化。实现幼儿园人性化管理，建立老师参与幼儿园全局工作的机制，树立以园为家、荣辱与共的工作理念；加强幼儿园的团队建设，倡导建立相互尊重、相互关心、相互支持的工作氛围；依靠团队、创造价值，发挥所有人的潜能，树立幼儿园员工的积极向上、热情工作、团队合作的良好氛围。
二是提高教师素质。教育教学质量是幼儿园文化创新的外在表现，而提高教师素质则是保证教学质量的关键和基础。为此，必须重视加强对教师进行教育观念、技能、职业道德等方面的培训和教育，采取多种教育培训方式，广泛开展教育科研活动，充分借鉴现代教育理念和成果，实现教育教学活动的与时俱进。
三是树立幼儿园的品牌形象。良好的品牌形象是体现幼儿园的特色、反应幼儿园价值的重要标志。幼儿园从长远发展看，不能靠降低收费取胜，关键是靠良好的教育与怎么写作，塑造自己的品牌，建立自己的形象。这种品牌和形象来自于幼儿园的文化理念，来自于职工的整体素质，来自于家长和幼儿亲自体验，也来自于幼儿园的完美怎么写作，以及由此带来的社会声誉。这就要求机关幼儿园建设，必须贴近社会要求，加强教育教学的研发，加强职工和师资的培训，用一流的教育，一流的怎么写作，一流的文化，在不断创新中赢得更大的生存与发展空间。
省二园有一支专业性强、文化素质高、老中青搭配的领导班子，在团结、务实、创新、进取精神的引领下，牢固树立品牌意识、质量意识、精品意识、特色意识、打造一支善研究、肯钻研、敢创新的教职工队伍。在吉林省政府及省、市、区教委的领导下，以超前的意识，扎实的步伐，立志把幼儿园办成社会满意、家长放心、儿童快乐成长的乐园。
省二园拥有一支由研究生、本科生、专科生和艺术、外语等专业院校优秀毕业生组成的业务精湛的师资队伍，先后被长春市教研室评为教育教学、师资队伍双优单位，现有省级学科骨干教师、区级骨干教师30余名。幼儿园先后承担了国家“九五”、“十五”、“十一五”“十二五”重点课题及省级重点课题的实验与研究，并获得了丰厚的科研成果，已在全国、省、市刊物上发表和交流了百余篇论文，并已出版发行十余种论著。在历次教师技能竞赛中均有优异的成绩。幼儿园连续多年被评为省、市、区级科研先进单位、管理先进单位。在幼儿园的发展中，注重创品牌、树名师，办名园、办特色园。多年来，坚持以艺术教育为龙头、以创新教育为突破口，以科研为先导，以识字教育、双语教育、快乐数学教育为办园特色，让幼儿在成长中接受特色教育，现已成果丰硕。近年来先后被评为吉林省幼儿艺术大赛团体第一名、长春市幼儿艺术大赛最佳单位，先后在参加“幼儿园和平年书画大赛”、在俄罗斯举办的幼儿园国际书画大赛中分别获得团体第一名；获得金奖、银奖、铜奖的幼儿千余名。幼儿参加全
源于：论文发表网www.udooo.com
国英语大赛中获得团体总分第三名、个人第一名的好成绩。幼儿在这里沐浴党的阳光快乐、幸福的成长。爱心教育、亲情般的怎么写作，让生活在省二园的孩子们每天都有一个快乐的心情。在这28年成长的过程中，倾注了全体员工们的心血和汗水。在连续20年被长春市评为卫生保育单位、东北三省卫生先进单位等众多荣誉光环下，省二园的员工引领幼儿走进人生的第一所学校，在这里他们将学会做人、学会生存、学会关爱，在温暖的阳光下像雏鹰一样展翅飞翔。幼儿园被评为长春市最佳口碑单位。爱心教育、亲情般的怎么写作已深入每个幼儿与家长的心中。
润物细无声，是全园教师的教育思想。几度耕耘，几度收获，回顾省政府第二幼儿园发展的历程，也正是王元清同志带领队伍不断创新的历程。王园长坚持一切从孩子利益出发，对幼儿实施全面的素质教育，引进先进的教育理念，努力打造品牌幼儿园，开办特色幼儿园，同时提出“管理上一流、教育超一流、怎么写作争一流、环境创一流”的管理特色。
幼儿园让幼儿在做中学，在玩中长知识，培养了幼儿健康又自信、礼貌会交流、好奇爱探索、独立能合作的素质和能力，形成了幼儿园与群体相宜、中文与英文同习、人格与体格并重、知识与技能结合的教育特色。如今省政府第二幼儿园生源激增，各界好评如潮。
吉林省政府机关第二幼儿园几十年来认真自觉地贯彻幼教法规，在各级省、市、区教委的关怀指导下，全园职工团结、奋进、开拓、进取，在为幼儿、为家长的怎么写作工作中，以坚实的步伐、忘我的工作态度，在平凡的岗位中做出了新的贡献。
目前幼儿园正以优质的怎么写作奉献给社会，满意的质量奉献给家长为目标而努力工作着，在幼教事业中管理上一流、教育超一流、怎么写作争一流、环境创一流的目标引领下，在新的竞争中，求真务实，求全变新，以优质的怎么写作，先进的管理去迎接新的挑战，开创幼教新的里程碑。
随着社会主义市场经济发展和教育体制改革的不断深化，各种社会化幼教机构快速成长，并以其低成本和灵活多样的办学方式，加剧了幼教领域的市场竞争。作为政府机关幼儿园，如何适应形势发展需要，在激烈的市场竞争中求得生存和发展，最核心的问题是解决好幼儿教育创新问题。只有加快创新步伐，才能不断提高幼儿园保教质量，不断增强幼儿园的综合竞争力。因此，如何加快幼教创新，已成为幼儿园生存与发展的重要课题。
一、加快社会化办园创新，不断提高办园规模
过去的机关幼儿园，只面向政府机关，在计划经济下办教育，幼儿园没有经费困难问题和生存压力，随着经济和社会发展，对幼教的需求更加多样化，社会上对高质量的、有信誉的幼儿教育有了迫切的需求，机关幼儿园要顺应市场需求，必须对这种变化做出反应。政府机关幼儿园长期以来积累了大量的幼儿教育资源，具有怎么写作社会的能力。因此，机关幼儿园积极参与社会化办园具有一定的社会基础，要把关门办园调整为开门办园，通过社会化办园改变幼教发展以国家投入为主，转变为广泛的社会参与，吸纳社会资金，拓展投资渠道，采取合作办园、公办民助等多种办园模式，使机关幼儿园不断扩大社会影响、社会名誉和办学规模，从而取得更好的经济和社会效益。在社会化办园创新方面要坚持以下三点：一是要正确处理教育规律和市场规律的关系。幼儿园首先是教育机构，要集中精力抓好教育教学，按教育规律办事。同时，在市场经济条件下，社会化办园必须面向教育市场需要，靠质量生存，在竞争中求发展，教育规律和市场规律要紧密结合，相互促进。比如，在遵循教育规律方面，要认真贯彻保教方针，落实素质教育要求，加强道德教育，开展教育教学评估，加强师资队伍建设等。此外，还要遵循市场规律，反应市场需求，自觉按经济规律办事，收费高低、教师的聘用、工资的多少，以及为幼儿园设定的怎么写作项目，都要充分遵循市场与社会需求。二是要保持幼儿园在社会化办园中的相对性。机关幼儿园参与社会化办园，主要是采取合资合作的办学方式，发挥其在教育资源方面的优势，利用社会投资，更为合理地配置幼儿教育资源。在这样的办学模式中，幼儿园必须坚持办园独立性，不参与其他经营活动，这样才能把握办学的主动权，集中精力保证办学质量。
三是要建立市场化的办园机制。主要是解决钱从哪来，人往哪去的问题。通过社会化办园，充分利用社会资金，增加教育投入，扩大规模和影响。同时，社会化办园是在竞争中产生和发展的，必然有优胜劣汰的问题。为此，在人员安排使用方面，要充分利用现有的社会劳动保障制度，
源于：论文集www.udooo.com
建立机动灵活的用人机制，防止机关幼儿园背上不必要的包袱。二、加快幼教管理创新，不断提高幼儿园市场竞争力
在市场经济条件下，机关幼儿园不断提高自我生存与发展能力，在市场竞争中赢得主动，必须注重加强管理，提高幼儿园的管理创新能力。一是要树立幼儿园管理经营理念。随着行政事业单位机构改革的不断深化，要求幼儿园必须加快调整办园理念，既要履行好教书育人的使命，又要面对市场，逐步通过建立经营管理机制，逐步走向自我生存、自我发展。树立市场经营理念，体现在管理创新方面，一方面要尽最大努力增加幼儿园收入，通过提高教育教学质量，不断扩大办学规模，提高综合竞争力，在竞争中争取更多的市场份额，用规模化增加收入，提高抗击风险能力。另一方面，要尽最大努力降低幼儿园的费用支出，包括减少不必要岗位和人员费用，合理控制成本费用支出，不断开源节流，实现经营管理效益的最大化。
二是要树立标准化的管理理念。随着多年幼教事业改革和发展，相应出台了保教工作评估标准、工作规范，为推进幼儿园的科学化管理创造了有利的条件。加强管理创新，就是在现有的各项规范基础上。对保教、后勤各个方面的工作岗位进行全面梳理，进一步明确岗位工作内容、工作规程、工作质量和标准，逐步把各方面管理方式和内容制度化、规模化，从而构建保教工作科学量化的目标体系和评估体系，尽可能减少主观评估内容，增加客观反应工作绩效的指标。
三是完善岗位工作目标责任制。加快建立和完善岗位目标责任制度，紧紧围绕经营管理和教育教学目标，明确幼儿园各项工作岗位具体任务和相应责任，取消不必要的岗位设置，经过转岗培训简化人员，合理配置人力资源，解决好人浮于事的问题。同时，建立奖罚分明的管理规则，用科学的管理制度规范幼儿园教育教学和各项工作。
三、加强教育教学创新，不断提高特色办园水平
幼儿园教育教学的不断创新，是幼教创新的核心和根本，也是幼教工作讲求质量、树立品牌的关键所在。不断进行教育教学创新，是关系幼儿园生存与发展的永恒主题。教育教学创新状况，成为评价幼儿园水平和自我发展能力的主要标志。一是要树立教育教学育人为本、怎么写作在先的理念。要把教育教学放在幼儿园各项工作的首位，根据幼儿的兴趣特点和要求进行教学，特别要防止幼儿教育小学化的倾向，注重融合目前教育教学当中的分科与综合教学的各自特点和优势。教育活动坚持以幼儿为主体，教育教学的主导作用主要是把教育目标和幼儿特点需求结合起来，强调教育活动中的交互作用，找到教与学的结合点，经过长期的教学设计、调整、改进和提高以及反复实践累积的过程，取得最佳教学效果，以优质教育特色取胜，从而在各个领域教育教学形成不同特色。
二是营造优良的育人环境。良好的环境能够影响人，也能够改造人。环境建设作为辅助的教育教学手段，对幼儿园影响也应引起我们的高度重视，应该加强对幼儿园整体环境的规划和设计，这种环境改造，不一定要花很多钱，关键是要因地制宜，合理布局，特色鲜明，体现科学、和谐、生态、现代的文化气息。通过完善环境功能，利用良好的环境资源，使幼儿园的每个角落、每项设施都体现“教”与“学”的功能与特色，从而为幼儿创建一个综合主体又宽松和谐的教育环境。
三是注重引入现代化的教育教学手段。大力推广现代信息技术，特别是信息网络、多媒体等在教学领域的推广应用，发挥信息技术的鲜明、互动、贴切幼儿的优势，逐步实现教育内容的表现形式、幼儿的学习兴趣、教师的教育方式三者之间的良性互动，为幼儿学习提供丰富多彩的内容和有利的学习工具，营造良好的学习环境，从小就培养学习兴趣，并使幼儿初步学会现代信息技术与技能。
四、加快幼教文化创新，不断增强幼儿园凝聚力
面对未来，幼教领域的市场竞争，不单纯取决于幼儿园的政府背景、地理位置及领导者的个人能力，关键看幼儿园如何通过文化创新、提高质量、形成特色、树立品牌，靠强大的文化力量、文化形象与文化底蕴，提高幼儿园的核心竞争力和凝聚力，从而实现可持续发展目标。一是要创立以人为本的幼儿园文化。实现幼儿园人性化管理，建立老师参与幼儿园全局工作的机制，树立以园为家、荣辱与共的工作理念；加强幼儿园的团队建设，倡导建立相互尊重、相互关心、相互支持的工作氛围；依靠团队、创造价值，发挥所有人的潜能，树立幼儿园员工的积极向上、热情工作、团队合作的良好氛围。
二是提高教师素质。教育教学质量是幼儿园文化创新的外在表现，而提高教师素质则是保证教学质量的关键和基础。为此，必须重视加强对教师进行教育观念、技能、职业道德等方面的培训和教育，采取多种教育培训方式，广泛开展教育科研活动，充分借鉴现代教育理念和成果，实现教育教学活动的与时俱进。
三是树立幼儿园的品牌形象。良好的品牌形象是体现幼儿园的特色、反应幼儿园价值的重要标志。幼儿园从长远发展看，不能靠降低收费取胜，关键是靠良好的教育与怎么写作，塑造自己的品牌，建立自己的形象。这种品牌和形象来自于幼儿园的文化理念，来自于职工的整体素质，来自于家长和幼儿亲自体验，也来自于幼儿园的完美怎么写作，以及由此带来的社会声誉。这就要求机关幼儿园建设，必须贴近社会要求，加强教育教学的研发，加强职工和师资的培训，用一流的教育，一流的怎么写作，一流的文化，在不断创新中赢得更大的生存与发展空间。