本站原创摘要3-4
Abstract4-9
章 绪论9-15
节 研究的目的与实践9-10
一、研究的目的9-10
二、研究的实践10
节 国内外研究现状10-13
一、信息素质文献综述10-12
二、信息素质教育文献综述12-13
节 研究的方法与基本思路13-15
一、研究方法13-14
二、研究思路14-15
章 大学生信息素质教育概述15-20
节 信息素质的定义15-16
节 信息素质教育的结构与内容16-18
一、信息素质教育的结构16-17
二、信息素质教育的内容17-18
节 大学生信息素质教育的特点18-20
一、以利用学习资源为导向18
二、以实现全面发展为手段18-19
三、以实践终生学习为目的19-20
章 高校图书馆大学生信息素质教育的必要性与可行性分析20-30
节 必要性分析20-24
一、大学生信息素质教育的必要性20-21
二、高校图书馆大学生信息素质教育的必要性21-24
节 可行性分析24-30
一、图书馆的优势资源为开展信息素质教育了有力保障24-27
二、管理制度的建设为开展信息素质教育创新了怎么写作模式27
三、信息技术的发展为开展信息素质教育了新的平台27-28
四、教育内容纵深发展为开展信息素质教育了新的28
五、教育方式的演变为开展信息素质教育开发了新的模式28-29
六、教育层次的延伸为开展信息素质教育了新的要求29-30
章 高校图书馆大学生信息素质教育的现状与问题30-35
节 高校图书馆开展信息素质教育的现状30-32
一、发展30
二、教育开展情况30-31
三、师资队伍现状31
四、大学生信息素质现状31-32
节 高校图书馆开展信息素质教育存在的问题32-35
一、意识不强,规划滞后32
二、认识不全,理解有误32-33
三、内容陈旧,形式单一33
四、方式简单,宣传有限33
五、缺乏合作机制33-34
六、缺少评价体系34-35
第五章 高校图书馆大学生信息素质教育的主要方法——以湖南大学图书馆建设为例35-43
节 建设文献信息保障系统,为开展信息素质教育物质基础35-36
一、加强文献资源建设35
二、启动特色数据库建设35-36
三、数字信息资源建设36
四、发展资源共享建设36
节 加快数字图书馆建设,为开展信息素质教育技术支持36-38
一、网络硬件设施建设36-37
二、软件系统的建设37
三、自动化管理系统建设37
四、门户网站的建设37-38
节 提升图书馆员的综合信息素质,为开展信息素质教育人才保障38-39
一、建立馆员综合素质培训体系38
二、建立咨询馆员与学科馆员制度38-39
三、提高馆员的理论与业务能力39
节 加强信息怎么写作体系建设,为开展信息素质教育构筑信息环境39-41
一、拓展信息怎么写作领域39
二、提高信息怎么写作效率39-40
三、提升信息怎么写作层次40-41
第五节 分层次推进信息素质教育,构建新型信息素质教育模式41-43
一、课程教学的教育模式41
二、培训讲座的教育模式41-43
第六章 高校图书馆大学生信息素质教育的建议43-51
节 建立高校图书馆信息素质教育支撑体系43-45
一、加强多层面的合作43
二、加强复合型图书馆建设43-44
三、加强图书馆员信息素质的培养44-45
四、信息教育教师队伍建设45
节 建设高校图书馆信息素质教育课程体系45-47
一、改革传统的文献检索课45-46
二、开设"信息网络检索与利用"课程46-47
三、融入与专业课的课堂教学47
节 搭建网络信息资源教育平台47-49
一、挖掘深层次的网络资源47-48
二、在线参考咨询怎么写作48
三、开展在线用户培训教育48-49
节 完善高校信息素质教育评价体系49
第五节 开展各种信息宣传推广活动49-51
51-52