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摘要：随着互联网在全世界迅猛发展，冲击着大学生们的学习生活，已对一些大学生产生了一定的负面影响，这给高职院校的思想德育工作带来了极大的挑战。面对网络时代，高职院校要把 “两课”教育与网络结合，使传统的德育工作适应新形势。
关键词：大学生；网络；德育工作
随着社会信息技术的不断发展，目前各种网络不良文化开始蔓延并对大学生的思想产生巨大的影响 ，由此诞产生了大学生网络思想政治教育。目前，网络思想政治教育概念没有一个统一的定义，笔者认为所谓的网络思政治教育， 是指一定阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范， 通过现代传媒计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响， 使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践。
一网络对加强高职院校学生思想德育教育的重要性
当前，互联网已经深刻的改变了世界，互联网作为一种以信息容量大、传播速度快、覆盖范围广、高度开放性和交互性等特点，不仅迅速成为一种新生的技术力量、经济力量，也正在成为一种新型的政治和文化力量。互联网信息的海量性和传输速度的快捷性与及时性使其成为了学生学习生活中必不可少的一部分，学生毋庸置疑地成为了名符其实的“网络社会”主体。
而网络是一把“双刃剑”，信息良莠不齐，大量有益信息开拓了人们的视野，为人们提供丰富的资料，促进社会发展，各种不良信息又成为干扰大学生的“噪音”。特别是网络的隐蔽性和匿名性使大学生能轻易看到不健康的东西，沉醉其中，进而引发各种社会犯罪等问题；使他们缺乏直接的人际互动，不关心现实世界，一旦回到现实就会产生孤独感，导致人格异常和心理障碍。网络上各种社会思潮激烈交锋，低俗的信息畅行无阻，使得大学生在思想上、道德观上受到强烈的影响。西方发达国家也通过网络大量宣传西方文化和思想，企图扭曲大学生的人生观和价值观。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，对大学生进行网络德育教育十分必要，这是高校德育工作者在新时期面临的重要的课题。如何正确认识网络文化，正视目前网络文化的冲击，对传统的学校德育工作进行必要的改革，创新网络条件下学生德育工作的有效机制，建立和完善虚拟环境下学生德育工作的有效模式，成为学校德育工作者面临的新课题。
参考文献
张良.网络环境下学生德育工作的有效机制.学校党建与思想教育，2010.
张静.现代网络德育方法初探.科技信息，2010.
关键词：大学生；网络；德育工作
随着社会信息技术的不断发展，目前各种网络不良文化开始蔓延并对大学生的思想产生巨大的影响 ，由此诞产生了大学生网络思想政治教育。目前，网络思想政治教育概念没有一个统一的定义，笔者认为所谓的网络思政治教育， 是指一定阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范， 通过现代传媒计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响， 使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践。
一网络对加强高职院校学生思想德育教育的重要性
当前，互联网已经深刻的改变了世界，互联网作为一种以信息容量大、传播速度快、覆盖范围广、高度开放性和交互性等特点，不仅迅速成为一种新生的技术力量、经济力量，也正在成为一种新型的政治和文化力量。互联网信息的海量性和传输速度的快捷性与及时性使其成为了学生学习生活中必不可少的一部分，学生毋庸置疑地成为了名符其实的“网络社会”主体。
而网络是一把“双刃剑”，信息良莠不齐，大量有益信息开拓了人们的视野，为人们提供丰富的资料，促进社会发展，各种不良信息又成为干扰大学生的“噪音”。特别是网络的隐蔽性和匿名性使大学生能轻易看到不健康的东西，沉醉其中，进而引发各种社会犯罪等问题；使他们缺乏直接的人际互动，不关心现实世界，一旦回到现实就会产生孤独感，导致人格异常和心理障碍。网络上各种社会思潮激烈交锋，低俗的信息畅行无阻，使得大学生在思想上、道德观上受到强烈的影响。西方发达国家也通过网络大量宣传西方文化和思想，企图扭曲大学生的人生观和价值观。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，对大学生进行网络德育教育十分必要，这是高校德育工作者在新时期面临的重要的课题。如何正确认识网络文化，正视目前网络文化的冲击，对传统的学校德育工作进行必要的改革，创新网络条件下学生德育工作的有效机制，建立和完善虚拟环境下学生德育工作的有效模式，成为学校德育工作者面临的新课题。
二、 网络环境下加强高职院校学生的思想德育教育的措施
正确认识网络文化，高度重视网络文化对学生所产生的负面影响，积极应对虚拟条件下学生德育工作的新形势、新特点和新任务，进一步解放思想，更新观念，不断更新旧有的德育工作模式，加强学生德育工作显得日益紧迫和必要。1、更新观念，创新学生德育工作方法
长期以来，学校思想政治工作常常将“学生”视为灌输的对象，内容单一化、方法僵硬化、工作表层化、方式简单化的老路子，已经远远不能适应新时期德育工作的新情况，要建立和完善网络条件下德育工作的新机制，首要的前提就是思政工作者要进一步解放思想、更新观念，要正确认识和把握网络时代德育工作的特点，树立“信息网络空间有多大，德育的空间就有多大”的网络德育新观念。 网络条件下，学生思想政治工作再也不是靠上几次党课、几个讲座和简单的促膝谈心就能奏效的。我们一定要针对互联网传播信息快捷、广泛、开放等特点，并结合不断变化的新形势和新任务，充分利用网络空间，不断更新德育内容，创新工作方法和思路，改进工作作风，全方位、多角度地实施德育，让德育渗透到每个角落，切实发挥思想政治工作“春风化雨”的作用。2、加强高职院校网络德育教师队伍建设
德育教师要高度重视网络德育的重要性，加强理论研究，联系实际，积极探索网络社会中德育工作的规律和特点，找到有效的工作方法。教师首先要了解学生感兴趣的网站，掌握各种网络交流手段，以便及时收集、分析、监控网络信息，只有摸准学生的源于：论文模板www.udooo.com
思想脉搏才能有的放矢地进行教育引导。其次要熟练使用网络搜索引擎，要在海量的信息中尽快找到自己需要的内容，并采取一定的方法将信息存储、传递，提高网络使用效率，而不至于被信息淹没。再次，要努力学习计算机理论与操作实践，懂得网络的基本原理，掌握各种软件的应用技能以及信息下载和网上通讯、交流的技巧，学会多媒体、网页的制作技巧，特别要学会网上监控的方法和阻挡有害信息的技巧等。3、开展丰富多彩的网络文化活动
充分利用校园网络优势，认真整合互联网网络资源，通过开展丰富多彩的校园网络文化活动，不断加强校园网络文化建设，为网络德育创设不可替代的宣传教育平台，使广大青年学生切实收到强心启智、淘冶情操的作用。开设“新闻热点”和“政务公开”专栏，通过专栏向学生展示社会热点和关系学生切身利益的政务、社会公共事物信息等，并通过这种方式尽可能满足学生网民对政治、物质利益、文化生活等多方面的需求，并激发学生主人翁的责任感。开设“学生网上论坛”，充分开发校园网络的潜能，把学生的注意力从社会上一些内容不健康的论坛上引导到学生自己的论坛上来；将学生从社会失范话题与活动，引导到切合学生自身利益的有益话题和健康内容上来。开设“素质教育”“学习园地”“就业指南”“桃李芬芳”等教育专栏，适时对学生进行成长成才教育、感恩立志教育和创业守成教育。4、加强网络管理与监控
积极开展法制教育与网络道德教育，不断增强学生知法、守法意识，提高道德认知水平和道德判断能力，提高网络信息的观察力和鉴别力， 确立正确的网络道德，有选择地借鉴，有鉴别地吸收，培养正确的网络心理健康观和良好的网络使用习惯。建立健全网络管理制度和安全监控体系，确保网络安全畅通。 通过建章立制， 用制度规范学生的网上行为，进而维护网络秩序。 通过建立“学校—家庭—社会” 三位一体的网络监控机制，有效遏制学生沉迷网络， 防止网络犯罪；通过设置网络过滤平台，对网络内容进行监控，滤除不健康的内容，最大限度地发挥网络的积极作用5.开设“网络心理咨询”
要及时掌握和化解学生在网络生活中产生的不同程度的迷惘和困惑，对有效消除网络情结、网络孤独症、上网综合症等不良漏习，塑造阳光心态发挥了积极的作用。这样我们就能迅速占领网上阵地，占领学校德育时空。网络文化建设和校园文化建设两手抓、齐步走。 一方面针对部分学生通过上网逃避现实的倾向，学校可以组织开展形式多样、内容新颖的校园文化活动，使他们摆脱虚拟世界，正确对待虚拟世界，这有利于学生将更多的时间和精力投入到现实中，对预防网络依赖具有积极的意义。 另一方面，组织力量大力开展校园网络文化建设，形成网上网下合力，使学生德育工作多渠道、全方位展开。近年来，我们开展“网络知识和网页制作竞赛”和“动漫制作大赛”等活动，不断促进学生将课堂知识转化成为创业谋生的能力，同时我们还不定期举办“校园网络游戏大赛”等活动，以健康的娱乐活动占领学生的课余时间。三、结束语
总之，网络对大学生的影响不容小觑，如何正确有效地对大学生进行网络德育教育也是新时代高校德育工作者们所面临的紧迫问题。德育工作者应该充分发挥主观能动性，发扬创新精神，以正确的舆论引导学生，用科学的思想武装学生，争取培养出符合社会主义现代化建设要求的全面发展的高素质人才。参考文献
张良.网络环境下学生德育工作的有效机制.学校党建与思想教育，2010.
张静.现代网络德育方法初探.科技信息，2010.