试议党支部对加强民办高校学生党支部建设中专

【摘 要】 本文分析了民办高校学生党支部建设和开展组织生活存在的问题，提出了加强学生党支部建设的对策。要统一思想认识，丰富党的组织活动，提高党员主体意识；充分发挥党内，切实行使党员权利；以学术为载体，增强学生支部的优势；建立师生党员交流的长效机制；建立一支以思政类教师为骨干的思想教育辅导队伍；充分利用网络平台开展学生支部的建设工作。
【关键词】 民办高校；学生党支部；建设；思考
《民办教育促进法》颁布以来，我国的民办教育事业得到国家政策的大力支持，从而得以迅猛发展。十八大的胜利召开，主席关于“中国梦”的进一步阐述，为我们民办院校基层党支部党务工作者打了一支强心剂。如何通过加强学生党支部的建设，帮助学生党员实现自己的梦想是值得我们深入探讨和研究的。同时，加强民办高等院校学生党支部的建设，对国家教育方针的全面贯彻，更好的培养社会主义事业的建设者和接班人，培养学生党员的自主管理，促进民办高等教育事业的发展也具有重要的意义。

一、民办高校学生党支部建设和开展组织生活的现状

近年来，民办高校的党建工作在党和国家的关怀下得到长足发展，组织体系日渐完善。但是，一般都由教师来担任党支部书记，对党员进行管理和指导，由学生担任支部书记还处于探索阶段，发展也相对滞后。
1、对学生党支部的建设意见不够统

一、发展力度不够

由学生担任党支部书记的学生支部的建立在目前还存在不少争论，主要是认为学生的思想不够成熟，看待问题不够透彻，无法领会上级党组织的意图，不能够很好的执行上级党委的决定等诸多的理由，所以导致了由学生来担任党支部书记是否合适产生了争论，导致了在这一方面的探索不够深入。

2、民办院校学生思想具有特殊性，学生党员也深受影响

一是作为“消费者的意识较强，因缴纳的学费比公办院校的学生要高，学生更加关注的是学校的设施是否完善，环境是否优美，管理是否人性化等方面，把自己作为一名消费者；二是学生的整体素质适中，文化基础较为薄弱，但多数家庭条件也较好，很多人抱着“混文凭”的思想；三是部分学生的人生目标不明确，对自己将来的发展没有计划，对自己将来的发展也存在一定的盲目性。

3、学校对思想教育骨干的配备不足，专业能力培养不够也制约了学生党支部的建设

当前，高校党务工作队伍的状况不能完全适应党支部建设的需要，支部骨干配备不足。虽然民办高校的固本强基工作已取得良好的成绩，党员队伍迅速扩大，党支部的建设也逐步细化，支部书记大多由政治辅导员担任，专业教师则游离在学生党建工作之外，参与学生党建工作的积极性不高，不能随时的参加学生党支部的建设，理论教育匮乏，党员素质未能整体提高。

4、网络带来外在的消极因素

随着高校设施的不断完善，学生宿舍的网络已经基本普及，它就像一把双刃剑，既可以为学生的学习和生活提供高校快捷的平台，也容易引起学生对网络的迷恋，受到网上隐含意识形态的影响，导致他们的道德判断力削弱，先锋模范性缺失。

5、党组织生活只注重发展党员，理论教育和管理监督不够

部分基层党支部对党建工作认识不到位，认为高校党建工作就是发展党员，部分学生党员也认为发展党员等事务性的工作就是组织生活，而党组织生活更重要的理论教育、管理、监督工作没有认真的去进行。

6、部分学生党员对党的组织生活认识程度不够，缺乏主体意识

大学生在目前的社会环境下，更加关注的是来自学业、就业等多方面的压力，从而使大部分学生比较重视科学文化知识和专业技能的学习，忽视了作为一名党员所需要的党性培养和锻炼。

7、党的组织生活内容不够丰富，没有吸引力

党组织生活内容单调，形式单一，而且不贴近实际，让学生党员感觉相对枯燥无味。现在学生党员组织生活大部分是讨论党员发展工作，理论学习和其他党性修养活动时间相对较少。
8、党员之间沟通交流不足，缺乏氛围
党的组织生活中党员之间的有效沟通和交流是加强党支部凝聚力的重要方式。除了在发展党员时要求学生谈谈自己的希望和感想外

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，很少再有党员间互相交流和学习的机会。
9、党员发展比例不平衡
由于民办高校招生的特殊性，入学新生的党员比例相对较低，大部分党员集中在高年级，对学生党支部的建立造成了一定的困难。

二、解放思想、不断创新，加强学生党支部建设

1、统一思想认识、加大学生党支部的建设力度

作为民办高校的党务工作者，应当解放思想，加大创新，敢于创新，统一思想，根据自身的实际情况，实事求是的开展学生党支部建设，加强对学生党支部建设工作的指导，帮助他们找准定位，理顺关系，树立党的基层组织是党的全部工作和战斗力基础的信念，不断深化和丰富“基层党支部怎么写作于党员，党员怎么写作于群众”的各项措施，培养一支优秀的学生党务工作者队伍。

2、强化党员先进意识，丰富党的组织活动，提高党员主体意识

应强化党员的先进性意识，时时刻刻使党员牢记党员的先锋模范作用，用自己的实际行动来提高学生党员在广大学生中的威信，这样才能把广大的学生团结在组织周围。
同时，党的建设在长期的发展中证明，党的组织生活制度是发扬党内，加强党员党性修养，提高党组织战斗力行之有效的制度，也是支部党员互相学习，互相交流，构建学习型党组织的重要形式之一。参加党的组织生活是党员增强党性修养，提高政治觉悟的重要途径，也是党员组织观念的重要体现，所以党支部的组织生活内容要更加贴近实际，让学生党员通过组织生活能够对他们的学习能力和综合素质有所提高。同时党的组织生活要面向社会，增加了解社会、怎么写作社会的内容，弥补学生党员社会实践经验和社会阅历的欠缺。所以我们要不断丰富党的组织生活内容，不断变化学习形式，利用好党的组织生活，加强党的理论学习和提高组织凝聚力。

3、充分发挥党内，充分行使党员权利

党内是党的生命，充分发挥党内有利于最大限度的发挥党员的积极性、主动性和创造性，能够很好的凝聚全体党员的意志和力量。推进党的建设必须提高党员意识。充分行使学生党员的参与权、选举权、监督权，这也是党章赋予每个党员的神圣权利。在充分行使党员权利时，每个党员也应承担自己的义务，为党支部的发展贡献自己的力量。

4、以学术为载体，增强学生支部的优势

充分发挥高校在师资力量和学术方面的优势，结合大学生专业的特点，精心设计和组织具有时代气息和学术含量的支部活动，不但可以克服传统支部活动的单调性，丰富支部生活的思想内容，更好的把广大学生党员凝聚起来。还可以在学生党员中营造学术氛围，倡导学术风气，培养创新精神和创新能力，克服在学生培养过程中党建工作与专业能力培养分家的问题，提高学生的积极主动性。

5、建立师生党员交流的长效机制

在学生支部工作中，可以根据自身支部的情况建立师生党员长期交流的机制，可以保留传统的谈话、心理疏导等交流方式，完善学生党支部会议制度、党组织负责人接待制度，定期与学生党支部负责人谈话制度。也可以利用网络工具的实时功能、动态功能的优势，建立师生党员的长效机制。

6、建立一支以思政类教师为骨干的思想教育辅导队伍

应充分发动思政类教师中的党员，共同致力于学生支部的建设，充分调动教师和学生在支部建设中的积极性、互动性，这样不但可以加强学生党支部的思想政治理论建设，而且可以丰富学生党员的课余文化活动，提高学生党员的党性修养和理论修养。

7、利用网络平台，深入开展学生支部的建设工作，以迎合时代潮流

现在的大学生对计算机的依赖程度不断提高，对于管理者来说既是考验也是契机。、微信等方式已经在高校中充分发挥了作用，但目前利用网络工具推进支部建设空间依然很大。
一是利用微博。经调查，已有85%的学生和95%的教师开通了微博，其中有70%的人经常性的进入自己和他人的微博中浏览和留言。我们党务工作者可以根据自身的特点开设自己的微博，有针对性的对热点问题发表见解和征询学生党员的意见，还可以增设其他功能来吸引学生的关注。这个平台的利用可以把他们平时不愿说的话，不愿讲的事说出来，能够及时真切的听到他们的心声，对于学校的稳定工作也可以起到至关重要的作用。
二是网络理论学习。我们可以找一些国家级评论员或者专家关于时事政治、国家政策、党的理论等讲座链接，放置于党委网站上，供党员们参考学习，并发表自己的评论。
总之，在大学生党支部建设过程中，要勇于创新，敢于创新。要紧密结合各个时期的业务工作，不断改善组织生活的形式，采取灵活多样、内容丰富的教育形式，吸引广大师生党员投身到支部建设中来，加强学生党支部在广大学生当中的号召力和凝聚力，充分发挥学生党员的积极性、主动性，提高支部组织活动的质量。
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