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〔摘要〕信息管理类专业学生实践能力包括关键能力和专业能力两大类。从分析信息管理类专业实践能力内涵出发，探讨了民族地方高校信息管理类专业实践能力培养的主要思路，从期为更好地开展民族地方高校信息管理类专业人才培养提供借鉴。
〔关键词〕民族地方高校；信息管理类专业；实践能力培养
〔〕Ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１２）１１－０１１９－０４
信息管理类专业包括信息管理与信息系统、电子商务、图书馆学、档案学与电子政务等专业，是随着我国信息化建设进程的深入和信息怎么写作业的发展而出现的专业群。据不完全统计，目前我国97%以上的高等院校均开设了信息管理与信息系统、电子商务等信息管理类专业，在经济条件相对落后的民族地方高校该类专业普及率也达到了90%以上。
由于受历史、自然条件等因素影响，民族地方高校的办学条件、教学理念受到了较大的制约，人才培养规模和水平与地方社会经济发展的现实需求有较大的差距，尤其是对于一些综合素质、技能要求颇高的专业技术人才，民族地方高校普遍造血能力
目前，我国信息怎么写作业方兴未艾，信息处理与怎么写作的技术与手段的发展迅速，不断更新的信息技术环境和信息技术应用氛围对从事信息技术应用和信息管理的专业人员的知识结构与专业技能不断提出新的要求［１］。在这种情况下，以实践能力培养为中心的人才培养模式普遍受到重视，探索适合民族地方高校的信息管理类专业学生实践能力培养途径成为各民族地方高校必须面对的重要课题。有鉴于此，本文将结合吉首大学建设信息管理与信息系统专业的相关实践，探讨民族地方高校信息管理类专业学生实践能力培养的途径和对策，以期能为其他民族地方高校提供借鉴。
〔关键词〕民族地方高校；信息管理类专业；实践能力培养
〔〕Ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１２）１１－０１１９－０４
信息管理类专业包括信息管理与信息系统、电子商务、图书馆学、档案学与电子政务等专业，是随着我国信息化建设进程的深入和信息怎么写作业的发展而出现的专业群。据不完全统计，目前我国97%以上的高等院校均开设了信息管理与信息系统、电子商务等信息管理类专业，在经济条件相对落后的民族地方高校该类专业普及率也达到了90%以上。
由于受历史、自然条件等因素影响，民族地方高校的办学条件、教学理念受到了较大的制约，人才培养规模和水平与地方社会经济发展的现实需求有较大的差距，尤其是对于一些综合素质、技能要求颇高的专业技术人才，民族地方高校普遍造血能力
摘自：毕业论文评语www.udooo.com
不强，学生的综合实践能力培养受到了较大的制约。目前，我国信息怎么写作业方兴未艾，信息处理与怎么写作的技术与手段的发展迅速，不断更新的信息技术环境和信息技术应用氛围对从事信息技术应用和信息管理的专业人员的知识结构与专业技能不断提出新的要求［１］。在这种情况下，以实践能力培养为中心的人才培养模式普遍受到重视，探索适合民族地方高校的信息管理类专业学生实践能力培养途径成为各民族地方高校必须面对的重要课题。有鉴于此，本文将结合吉首大学建设信息管理与信息系统专业的相关实践，探讨民族地方高校信息管理类专业学生实践能力培养的途径和对策，以期能为其他民族地方高校提供借鉴。