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学科建设关于经济学学科建设三个基本理由

收藏本文 2024-01-29 点赞:6511 浏览:20633 作者:网友投稿原创标记本站原创

摘要:在现代社会条件下,学科建设是大学的社会知名度、社会影响力和办学实力的主要标志。科学研究水平是学科建设水平的核心中的核心。学科建设需要科学系统的顶层设计。顶层设计是方向、是旗帜、是行动指南。顶层设计是一种战略设计。顶层设计的水平有多高,学科水平就有多高;顶层设计的空间有多大,学科建设的舞台就有多大。学科优势的形成和保持需要有一支良好的科研梯队,学科梯队的稳定需要强劲的凝聚力,凝聚力的产生需要优秀的学科带头人来引导和培育。学科带头人一定要有问题意识,选题既要有前瞻性又要有可持续性。学科建设是龙头,队伍建设是关键。组建“特种部队”式科研团队,可能是我们未来一个不错的选择。
关键词:经济学;学科建设;顶层设计;队伍建设
1005—2674(2012)07—088—03
大学作为世界性的知识组织,一刻也不能离开学术,学术是大学的生命力之所在。从学术的视野来看,大学是一个以各门学科专业为基本要素所构成的知识组织,其功能的实现取决于知识和知识活动。知识的组合方式和知识活动的规划、设计、组织与协调,就是大学的学科建设,也就是大学的学术生长机制。在现代社会条件下,学科建设是大学的社会知名度、社会影响力和办学实力的试金石和主要标志。学科建设水平是大学的核心竞争力。经济学科日益成为各个大学的主打学科,因此,搞好经济学学科建设,提高学科水平,就必须做好以下最基本、最重要的三个方面的工作。

一、要有系统科学的顶层设计

同志指出,任何工作,只要抓住了主要矛盾,其他一切矛盾也就迎刃而解了。科学研究水平是学科水平的核心中的核心。因此,科研工作就理所当然地成为学科建设工作的重中之重。科研工作是个纲,纲举目张。顶层设计就是要抓好科研工作这个纲。顶层设计是大工程,因此,需要大智慧、大气魄、大胸怀。要有像王羲之在《兰亭序》中所讲的“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的气势和胸怀。科学系统理论告诉我们,科学系统内部各要素是按照等级而有机地组织起来的,因而表现出纷繁复杂的多层状态,构成一个复杂系统。层次性是一切系统具有的普遍特性之一。系统各要素在系统结构中具有的层次性表现了系统本身的规定性,即反映了从简单到复杂、从低级到高级的发展过程。层次不同,其属性、结构、功能、行为等均不同;层次越高,则越复杂。站在系统尖端的则最具决定性。在社会组织系统中,处在系统塔尖的要素结构就是顶层设计。顶层设计是方向、是旗帜、是行动指南。顶层设计是一种战略设计。在系统科学里面,战略被表述为在巨大空间和长时间尺度上对事理系统(事理活动组成的系统,由物、人和信息三要素构成的特定的组合)进行系统性和整体性的谋略,即对事理系统进行全局性和长期性的谋划。而把策略表述为在局域空间和短暂时间尺度上对事理系统进行系统性和灵活性的一种运筹。顶层设计包括战略思想设计、战略目标设计、战略重点设计、战略措施设计和实施步骤等诸多方面。系统科学而行之有效的顶层设计是成功的一半。顶层设计若缺乏系统性、科学性,其结果就可能与预期目标南辕北辙。顶层设计站位一定要高,思路一定要开阔,目标一定要清晰。顶层设计的水平有多高,学科水平就有多高;顶层设计的空间有多大,学科建设的舞台就有多大。顶层设计一定要注意选题的重大性、前瞻性、可持续性和可操作性。常言道:不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时。在这里,我要特别地说明,选题的重大性并不是指选题的宏大,而是指选题要选前人没有涉足而我们又可能走得通并可以持续走下去的路。顶层设计要密切关注事关党和国家事业发展全局的战略性、前瞻性的课题,聚焦重大现实问题,在亟待解决的关键问题上有所突破,使研究成果更好地转化为党和政府的方针政策。这一点,是经济学工作者应做的,也是可以做好。

二、要选好学科带头人

学科优势的形成和保持需要有一支良好的科研梯队,学科梯队的稳定需要强劲的凝聚力,凝聚力的产生需要优秀的学科带头人来引导和培育。同志指出,正确路线确定之后,干部就是决定因素。因此,学科带头人的选用就成为学科建设工作的关键。自古以来,千军易得,一将难求。古人云:“为政之本,在于任贤。”清代诗人顾嗣协讲:“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。”要改变万马齐喑的局面,就必须不拘一格降人才。领导科学中有一个定律:管理者是一次性出生的,领导者是二次出生的。也就是说,领导者必须在竞争中产生。用对一个人,激励一大片。为什么学科带头人要在竞争产生?道理很简单。因为阿斗是扶不起来的。我个人认为,学科带头人必须是胸中有大格局且能在不张扬中做大事的人。学科带头人要能站在高端上思考问题,要具有创新动力和创新能量,要有远见、判断力和执行力。
学科带头人为什么最关键?因为整个科研攻关工作的组织、协调,特别是科研课题的选择主要

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要由学科带头人来完成。科研课题的选择在整个科研工作中处于什么位置?每个做过较大项目的同志都十分清楚。选题应当是最重要的。因为科研系统所有的优秀、努力和闪光,只有通过课题才能表现出来,就像土地和种子一样,再好的土地,没有种子,还是土地,甚至是“撂荒”的土地,那些条件很好,却出不了成果的科研单位,就是“撂荒”了的土地。所以,基础、系统、经费、后勤等科研条件具备之后,学科带头人的注意力,就要瞄准在科研选题上,可以说,选题是决定或者体现学科带头人科研能力最重要的标志。寻找到优秀的选题已经是成功的一半,完成好选题的写作是成功的另一半。
学科带头人一定要有问题意识,这一点很重要。“问题意识是一切深入而严谨的学术研究的灵魂。只要研究不是随意的或盲目的,那么,它一定是在一个明确的问题意识的指引下所进行的研究,这个研究起于某种特殊的现实关怀,它以研究的方式楔入到它所关怀的现实中去,而正是在这里它是受到针对于现实的明确的问题意识的引导的。而这个问题意识越是明确,也就意味着它对现实的楔入越是深刻,同时,这样的楔入也就立即展现为一个范围明确的问题域。显然,只是在明确的问题域中我们才能展开同他人思想的明确的对话。”海明威在谈自己的创作体会时说:“我总是试图根据冰山的原理去写它。”“冰山在海里移动很是庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面。”只有科学帅才才能透过那露出水面的八分之一看得见那深藏于水下的那八分之七所蕴藏的宝藏。海明威的那露出水面的“八分之一”就是问题意识的问题域的端倪。古人云:智者知于未萌。选题就在问题域中。只有在问题域中才可能发掘出那八分之七中所蕴藏的宝藏。正如刘勰在《文心雕龙》中所言:“形在江海之上,心存魏阙之下。”神思之谓也。文之思也。选题要独具慧眼。慧眼是智慧之光,慧就慧在看到无形,想到无形,写道无形。但是光有这些还远远不够,还算不上科研成功,充其量是发现了有价值的现象,还没有进入研究这些信息、解决这些难题的阶段。还必须继续努力,进行探索,找到有形的东西,去解决现实的问题,去推动现实的发展、演变和提高。这才是有价值的科研成果。从哲学的角度来说,就是在有形的现实中看到无形序的存在,在无形序的发现中实现有形序的出生。独具慧眼是一种智慧,一种能力,一种修养,一种创意力。大体要经过温故知新——研究当今——探索空白一开掘内核等几个阶段,是一个长时期的思维、体悟和追求的过程。这也是一种境界,是可以意会而不可以言传的东西。
选题既要有前瞻性又要有可持续性。就像顾炎武先生所讲的“必古人之所未及就,后世之所不可无,而后为之。”最近,我在读《国富论》时,突然问产生了一个猜想,也可能是一个怪念头:那就是在“看得见的手”与“看不见的手”中间是否有一个一半看得见,一半看不见的时隐时现的“手”的那样的机制——权且称作“双刃手机制”。它可以两边都帮助,也可以两边都损害。如果有,那问题是,它在什么条件下,以什么方式,用什么名义去全力以赴地帮助一方,又竭尽全力地打击另一方。如果真的存在,那这个东西是比较可怕的。因此,我们就要研究它是否存在和它活动的规律,利用它,或者提防它,从而使我们的经济社会又好又快发展。愚以为所以,发现和确定科研选题是非常重要的。这要求学科带头人不仅要具有深厚的理论素养和敏锐的前瞻眼光,而且要有实事求是的科学态度和不墨守成规的创新精神,更应有勇于提出重大问题,并致力于从理论上解决疑难问题的探索精神。由此可见,学科带头人的作用是多么重要。

三、科学研究要组织“特种部队"

著名教育家、原南京大学校长曲钦岳先生指出,“学科建设是龙头,队伍建设是关键。”纵览人类社会发展史,一切组织的建制和管理的产生都源于军队。军队的组织变革在一定程度上代表着世界管理发展的方向。将军是最好的领导者。这也就是为什么西点军校出来的CEO比哈佛商学院多的原因。今天,从全球范围来观察,军事组织变革正在朝两个极端化的方向发展:一个是正规军事组织向“特种部队化”方向发展;一个是非法组织向“基地化”方向发展。现在世界各国都在增加特种部队,减少常规的

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海陆空军,形成了一个新的大后台小前端的精准信息组织系统,前端系统是全能的,用于寻找目标;后台系统变成系统的支持力量。美国打击阿富汗的是仅有123人的特种部队,3人为一组,协同作战,前端调动后方支持系统,实施精准打击。所谓“基地化”,是用价值观、文化、情绪协调的自由分子运动,成本是分散承担的,收益是巨大的。“9·11”的成本是22万美元,而美国的直接经济损失2000万美元,间接经济损失4000万美元。特种部队以精准打击为专长,基地组织是跳蚤,最后就变成二者之间的较量。我个人认为,组建“特种部队”式科研团队,可能是我们未来一个不错的选择。“特种部队”的组建需要顶层进行精心设计。这里包括组织编制、作战目标、装备配置、激励机制、后勤保障,等等。“特种部队”应是由一群有本事、会共事、能干事、于成事的人组成的“精锐之师”。在这支队伍里,指挥员非常关键。一个优秀的指挥员应有公正之心,伯乐之眼,育才之术,举才之德,用才之能。指挥员更应是善于从现状判断未来,从小事判断大局的人。这就要求赋予指挥员以绝对的权威。同时,赋予战斗员以足够的灵动性。学术管理要“放无心的手”,“精锐之师”应走正确的路,。以无为之心做有为之事,则事必成。

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