本站原创摘要4-5
Abstract5-10
第一章 绪论10-20
1 不足的提出10
2 国内外探讨动态10-18
2.1 概念的界定10-12
2.2 国外探讨12-15
2.3 国内探讨15-17
2.4 有待深入探讨的几个不足17-18
3 探讨目的与作用18
3.1 探讨目的18
3.2 探讨作用18
4 探讨内容18-20
第二章 探讨设计与实施20-26
1 探讨设计20-23
1.1 探讨构思与检测设20
1.2 探讨对象20-21
1.3 探讨策略21-23
2 探讨实施23-26
2.1 调查问卷的修订23-24
2.2 预试探讨24
2.3 正式探讨24-26
第三章 探讨结果26-43
1 人口统计学变量对高校学生学业成绩的影响26-29
1.1 性别对学业成绩的影响浅析26-28
1.2 民族对学业成绩的影响浅析28
1.3 居住地对学业成绩的影响28-29
2 客观变量对高校学生学业成绩的影响29-34
2.1 家庭结构变量对学业成绩的影响29-30
2.2 家庭经济条件对学业成绩的影响30-31
2.3 家庭变故变量对学业成绩的影响31-32
2.4 父母文化程度对学业成绩的影响32-33
2.5 父母职业性质对学业成绩的影响33-34
3 家庭背景主观变量对学业成绩的影响34-43
3.1 家庭文化氛围对学业成绩的影响34-36
3.2 家庭气氛对学业成绩的影响36
3.3 父母与子女感情对学业成绩的影响36-37
3.4 教养态度对学业成绩的影响37-38
3.5 管教方式对学业成绩的影响38-39
3.6 父母对子女成绩满意度对学业成绩的影响39-41
3.7 父母教育期望对学业成绩的影响41-43
第四章 家庭背景影响学生学业成绩 #34理由浅析43-54
1 人口统计学变量对高校学生学业成绩的影响理由浅析43-45
1.1 性别影响学业成绩的理由43
1.2 民族不影响学业成绩的理由43-44
1.3 居住地影响学生学业成绩的理由44-45
2 家庭背景客观变量对高校学生学业成绩的影响理由浅析45-49
2.1 家庭结构变量影响学业成绩的理由45-47
2.2 家庭经济条件影响学业成绩的理由47-48
2.3 家庭变故条件影响学业成绩的理由48
2.4 父母文化程度影响学业成绩的理由48-49
3 家庭背景主观变量对高校学生学业成绩的影响理由浅析49-54
3.1 家庭文化氛围影响学业成绩的理由49-50
3.2 家庭气氛影响学业成绩的理由50
3.3 父母与子女感情影响学业成绩的理由50-51
3.4 教养态度影响学业成绩的理由51
3.5 管教方式影响学业成绩的理由51-52
3.6 父母对子女成绩满意度影响学业成绩的理由52
3.7 父母对子女教育期望影响学业成绩的理由52-54
第五章 提升高校学生学业成绩的倡议54-63
1 结论54-56
1.1 人口统计学变量54
1.2 客观变量54-55
1.3 主观变量55-56
2 倡议56-61
2.1 学校方面56-58
2.2 家长方面58-59
2.3 学生方面59-61
2.4 加强家庭与学校的联合教育61
3 探讨不足及探讨展望61-63