摘要：内容摘要：近几年来，随着大众体育的进展和学校体育革新的不断深入，学校运动会作为学校体育工作中的一个重要环节，其作用和地位不断凸显，人们日益认识到学校运动会在推动学校体育进展和提升学生综合素质方面的作用。对学生而言，学校运动会可以调动学生进行体育锻炼的积极性，增强学生体质；对教师而言，学校运动会为教师提供了交流教学经验的平台，可以推动教师在交流和总结经验的基础上，不断提升体育教学水平和科研能力，同时学校运动会也是教师检验自身教学成果的有力手段；对体育自身而言，学校运动会可以推动体育精神的弘扬和体育价值的实现。然而笔者通过调查发现，很多高校运动会仍然以竞技第一、金牌第一的思想作为自己的行动指南，这与高校运动会乃至奥林匹克运动会的宗旨和精神是互相违背的。奥林匹克运动会是现代运动会的鼻祖，大众体育、体育教育等是奥林匹克运动不可缺少的组成部分。奥林匹克运动宣扬“体育为人人”的思想，作为其组成部分的高校体育更应该以此为自己的指导思想，坚持学校体育的根本宗旨，弘扬体育运动精神，深刻理解和发掘体育教育的内涵和本质，真正做到健康第一，体育为人。为推动学校体育的健康进展和学校运动会应有价值的正确实现，笔者采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等，对吉林省高校运动会的开展近况和相关情况进行了调查，希望通过调查和浅析，发现吉林省高校运动会在开展和组织方面的不足，并总结其中带有普遍作用的经验，以为全国高校运动会的正确角色定位和价值实现贡献自己的力量，以而推动高校体育工作的顺利开展。调查内容具体涉及：吉林省高校运动会举办情况的总体调查，包括调查对象情况、运动会举办情况、运动会宗旨、运动会举办时间、运动会开闭幕、运动会体育项目的设置情况等；吉林省高校学生与运动会相关内容的调查，包括高校学生参与运动会的情况、参与运动会学生的动机调查、未参与运动会学生的动机调查、学生对运动会功能的认知情况、学生对运功会的要求、学生对运动会项目设置的期望、学生对运动会的革新意见与期望、影响运动会开展的因素调查等。通过对以上内容的调查与浅析，针对吉林省高校运动会在开展和组织历程中的不足，提出了改善意见和措施，具体体现为以下一些：更新对校运会的观念，树立“以人为本、健康第一”的校运会理念；增加娱乐性、趣味性，同时兼顾竞技性，在竞争的基础强调娱乐；改善评分和奖励机制，注意物质奖励与精神奖励并重；活跃运动会氛围，增强运动会活力；加大宣传力度，推动体育文化宣传。关键词：吉林省论文高校论文运动会论文近况浅析论文
摘要3-5
Abstract5-9
第1章 前言9-15
1.1 选题依据9-10
1.2 探讨目的与作用10-12
1.3 探讨近况12-14
1.3.1 国内探讨近况12-14
1.3.2 国外探讨近况14
1.4 相关概念论述14-15
第2章 探讨对象与策略15-16
2.1 探讨对象15
2.2 探讨策略15-16
2.2.1 文献资料法15
2.2.2 问卷调查法15
2.2.3 专家访谈法15
2.2.4 数理统计法15-16
第3章 探讨结果与浅析16-30
3.1 吉林省高校运动会举办情况的总体调查结果与浅析16-21
3.1.1 吉林省高校调查对象情况16
3.1.2 吉林省高校运动会举办情况16-17
3.1.3 吉林省高校运动会的举办宗旨近况17-18
3.1.4 吉林省高校运动会举办时间18-19
3.1.5 吉林省高校运动会开、闭幕式的近况19-20
3.1.6 吉林省高校运动会体育项目的设置情况20-21
3.2 吉林省高校学生与运动会相关内容的调查结果与浅析21-30
3.2.1 高校学生参与运动会的情况21-22
3.2.2 参与运动会学生的动机调查22-23
3.2.3 学生未参与运动会的理由调查23-24
3.2.4 学生对运动会的喜欢程度24-25
3.2.5 学生对运动会功能的认知情况25-26
3.2.6 学生对运动会的要求调查26-28
3.2.7 影响运动会开展的因素调查28-30
第4章 结论与倡议30-35
4.1 结论30-32
4.1.1 思想认识上有着误区30
4.1.2 项目设置不合理，过分强调竞技性30-31
4.1.3 运动会参与率低31
4.1.4 评价和奖励机制过于单一性和功利性31
4.1.5 运动会的宣传力度不够，缺乏体育文化的宣传31-32
4.1.6 运动会氛围淡化、活力缺乏32
4.2 倡议32-35
4.2.1 更新对校运会的观念32-33
4.2.2 增加娱乐性、趣味性，同时兼顾竞技性33
4.2.3 改善评分和奖励机制33
4.2.4 活跃运动会氛围33
4.2.5 加大宣传力度，推动体育文化宣传33-35
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