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摘 要：笔者走访多个高校，以高校的大门为出发点，寻找门与高校之间的关系。高校大门的设计，一般与该校的历史状况有着千丝万缕的联系。大门标示着高校的存在，同时大门的设计又受到了高校教育内容的影响，反映着大门内的“世界”。大门看似简单，实则学问多多。门虽是表面工作，但其内涵绝不能忽视。
关键词：门；高校；空间分割
1005-5312（2013）11-0066-01
门，作为一个独立空间的入口，它在各个建筑中所起到的作用是十分重要的。《现代汉语词典》中对“门”的解释是这样的：“门”是房屋、车、船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口。“门”，其实是人类社会进步的实物旁证，原始社会以前没有屋宇建筑，更谈不上入口。到了远古时代，走出天然洞穴的人类开始建筑适合自己的生活环境、起居空间，一边遮风挡雨，防御野兽，从此，“门”这一概念也就出现了。
在中国古典建筑中，既有“门”，也有“堂”，他们虽各自独立但一起形成了一个独立的院落空间。这种建筑形式的表意对象也由单体的建筑外观形象转到代表院落空间的“门”上。自此，“门”的概念范围也不断扩大和发展，出现了华表、玄关、照壁、石狮等装饰，与门交相辉映，从而形成了多彩的艺术形象。中国自古以来就有立牌坊或者门楼作为场地入口和划分疆界的符号，标示领域的大门，变成了建筑的“脸”。这一点，在高校大门建筑上体现的十分明显。
每个大学都会通过大门来标示自己的名字，让人一目了然。在当今社会，一些大学的名字甚至成为了一种品牌标识，具有很高的价值。一个好的大学，必然会有一个大气的门，这样的门让人在远处观望时觉得神圣庄严
笔者走访了武汉的一些大学，无论是有着悠久历史的老校，还是才建没多久的新校，无论是高考学子们向往的全国名校，还是没什么名气的二级院校——门，都是他们首要重视的位置。在门上用固定字体写出学校全称，让人老远就可以看见，无疑是最有效的“标志”了。每个大学都有校徽，但是在学校大门上却很少看到，虽然图形也是“标志”的一种方法，但中国大学无疑更偏爱文字一些。文字虽然繁琐，但传承着中国悠久的历史文化。那一笔一画，都传递着一种内在的精神——笔画中所蕴含的情感是图形所不能给予的。文字虽繁琐，但它的优点却在于它占有更大的视线范围，更让人印象深刻。
大学类型有文理之分，即使是综合性大学也有着不同的侧重点。以武汉大学和华中科技大学为例：武汉大学依山而建，校园内有蜿蜒曲折的小路，有幽静的林荫小道——武大的校园，活脱脱的一个自然公园，在这样的随“天意”的校园里，即使是老生也会一时迷了方向；华科则不同，它本身就是一个方方正正的形状，学校内的规划也是相当的整齐，方向感再差的学生待久了后也能在校园内装个内行用东南西北来分辨方向。从校门来看，武大的校门采用的是牌坊式建筑，周围雕有花纹，牌坊上用绿色琉璃加以装饰；而华科的大门，则完全可以用简洁明了来形容：以刻有“华中科技大学”几个字的大理石作为大门的标志，旁边开小门。翻看了一些其他大学的大门照片，发现了一个有趣的现象：偏文一些的大学往往会以具有中国传统意味的牌坊式建筑作为大门的基本形象，再加以修饰，显得人文气息浓厚。而偏理的大学的大门设计往往简洁大气，以直线为主，没有过多的修饰，给人以清晰明朗的感觉。
由此可见，高校大门的设计，与该校的历史状况有着千丝万缕的联系。大门标示着高校的存在，同时大门的设计又受到了高校教育内容的影响，反映着大门内的“世界”。大门看似简单，实则学问多多。门虽是表面工作，但其内涵绝不能忽视。
另一方面，门也起着防护保护作用。东汉《说文解字》中有：“门，从二户，象形”。从象形文字上看，一扇为户，两扇相并就是门，户即“护”的本字。门不仅能杜绝外部世界的侵入，而且给门内的人以领域上的占有和精神的安慰。
以华中师范大学为例，该学校位于热闹繁华的商业区中，周围车水马龙，而门，则有效的划分了区域，虽然处于商圈之中，正因为这扇“大门”，为学校守住了那份安静与纪律。
“门”的开与合，有着开放与保卫两种意义。这与大学的教育目的有着惊人的相似点。大学，不仅仅是在学校的保护下安心学习，更重要的是要学会与外人接触，学会和社会接触。门是有限与无限的交接点，是空间与空间的交接点。“门”同时也分割了空间，造成门内门外的空间转换和心理转换。一旦走进了大学的门，我们就应时刻记住自己的责任和义务，少一些放纵，多一些成熟。
在建筑设计中，门内是人们的私密空间，门外则是公共空间。在环境艺术设计中，以“门”为造型来确立空间转换的做法也很常见——门对空间分割的意义十分重要。对于大学的校门而言，门内是学生和老师们放大了的私密空间，门外则是更为广阔的公共空间。门分割了学区和商业区，有效的抵挡住了某些诱惑。
结语：大学的门，就如同一个柔性边界，一方面抵挡诱惑，保护学生；另一方面，为学生走向社会做一层铺垫，是一种“安全过渡”。大学的校门已经不是简单意义上的出口或者入口了，可以说它是历史发展过程中的一种文化积淀。
关键词：门；高校；空间分割
1005-5312（2013）11-0066-01
门，作为一个独立空间的入口，它在各个建筑中所起到的作用是十分重要的。《现代汉语词典》中对“门”的解释是这样的：“门”是房屋、车、船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口。“门”，其实是人类社会进步的实物旁证，原始社会以前没有屋宇建筑，更谈不上入口。到了远古时代，走出天然洞穴的人类开始建筑适合自己的生活环境、起居空间，一边遮风挡雨，防御野兽，从此，“门”这一概念也就出现了。
在中国古典建筑中，既有“门”，也有“堂”，他们虽各自独立但一起形成了一个独立的院落空间。这种建筑形式的表意对象也由单体的建筑外观形象转到代表院落空间的“门”上。自此，“门”的概念范围也不断扩大和发展，出现了华表、玄关、照壁、石狮等装饰，与门交相辉映，从而形成了多彩的艺术形象。中国自古以来就有立牌坊或者门楼作为场地入口和划分疆界的符号，标示领域的大门，变成了建筑的“脸”。这一点，在高校大门建筑上体现的十分明显。
每个大学都会通过大门来标示自己的名字，让人一目了然。在当今社会，一些大学的名字甚至成为了一种品牌标识，具有很高的价值。一个好的大学，必然会有一个大气的门，这样的门让人在远处观望时觉得神圣庄严
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，但同时又乐于进入那扇大门一探究竟。门是脸，要想给人留下好印象，门的工夫，必须做足。笔者走访了武汉的一些大学，无论是有着悠久历史的老校，还是才建没多久的新校，无论是高考学子们向往的全国名校，还是没什么名气的二级院校——门，都是他们首要重视的位置。在门上用固定字体写出学校全称，让人老远就可以看见，无疑是最有效的“标志”了。每个大学都有校徽，但是在学校大门上却很少看到，虽然图形也是“标志”的一种方法，但中国大学无疑更偏爱文字一些。文字虽然繁琐，但传承着中国悠久的历史文化。那一笔一画，都传递着一种内在的精神——笔画中所蕴含的情感是图形所不能给予的。文字虽繁琐，但它的优点却在于它占有更大的视线范围，更让人印象深刻。
大学类型有文理之分，即使是综合性大学也有着不同的侧重点。以武汉大学和华中科技大学为例：武汉大学依山而建，校园内有蜿蜒曲折的小路，有幽静的林荫小道——武大的校园，活脱脱的一个自然公园，在这样的随“天意”的校园里，即使是老生也会一时迷了方向；华科则不同，它本身就是一个方方正正的形状，学校内的规划也是相当的整齐，方向感再差的学生待久了后也能在校园内装个内行用东南西北来分辨方向。从校门来看，武大的校门采用的是牌坊式建筑，周围雕有花纹，牌坊上用绿色琉璃加以装饰；而华科的大门，则完全可以用简洁明了来形容：以刻有“华中科技大学”几个字的大理石作为大门的标志，旁边开小门。翻看了一些其他大学的大门照片，发现了一个有趣的现象：偏文一些的大学往往会以具有中国传统意味的牌坊式建筑作为大门的基本形象，再加以修饰，显得人文气息浓厚。而偏理的大学的大门设计往往简洁大气，以直线为主，没有过多的修饰，给人以清晰明朗的感觉。
由此可见，高校大门的设计，与该校的历史状况有着千丝万缕的联系。大门标示着高校的存在，同时大门的设计又受到了高校教育内容的影响，反映着大门内的“世界”。大门看似简单，实则学问多多。门虽是表面工作，但其内涵绝不能忽视。
另一方面，门也起着防护保护作用。东汉《说文解字》中有：“门，从二户，象形”。从象形文字上看，一扇为户，两扇相并就是门，户即“护”的本字。门不仅能杜绝外部世界的侵入，而且给门内的人以领域上的占有和精神的安慰。
以华中师范大学为例，该学校位于热闹繁华的商业区中，周围车水马龙，而门，则有效的划分了区域，虽然处于商圈之中，正因为这扇“大门”，为学校守住了那份安静与纪律。
“门”的开与合，有着开放与保卫两种意义。这与大学的教育目的有着惊人的相似点。大学，不仅仅是在学校的保护下安心学习，更重要的是要学会与外人接触，学会和社会接触。门是有限与无限的交接点，是空间与空间的交接点。“门”同时也分割了空间，造成门内门外的空间转换和心理转换。一旦走进了大学的门，我们就应时刻记住自己的责任和义务，少一些放纵，多一些成熟。
在建筑设计中，门内是人们的私密空间，门外则是公共空间。在环境艺术设计中，以“门”为造型来确立空间转换的做法也很常见——门对空间分割的意义十分重要。对于大学的校门而言，门内是学生和老师们放大了的私密空间，门外则是更为广阔的公共空间。门分割了学区和商业区，有效的抵挡住了某些诱惑。
结语：大学的门，就如同一个柔性边界，一方面抵挡诱惑，保护学生；另一方面，为学生走向社会做一层铺垫，是一种“安全过渡”。大学的校门已经不是简单意义上的出口或者入口了，可以说它是历史发展过程中的一种文化积淀。