本站原创摘要5-6
Abstract6-8
目录8-10
1 导言10-21
1.1 不足的提出10-13
1.1.1 人身安全教育的理念10-11
1.1.2 小学生的人身安全教育的现实性11-12
1.1.3 小学生的人身安全教育近况12-13
1.2 探讨目的与作用13-16
1.2.1 探讨目的13
1.2.2 探讨作用13-14
1.2.3 国内探讨综述14
1.2.4 相关文献综述14-16
1.3 基本概念界定16-19
1.3.1 小学生16-17
1.3.2 安全教育17-18
1.3.3 小学生人身安全教育18-19
1.4 探讨思路与策略19-21
1.4.1 探讨思路19-20
1.4.2 探讨策略20-21
2 小学生的特点与安全教育的论述依据21-25
2.1 小学生的特点与安全意识21-22
2.1.1 小学生的特点21-22
2.1.2 小学生安全意识淡薄22
2.2 本探讨的论述依据22-25
2.2.1 马克思主义人学论述22-23
2.2.2 马斯洛的需要层次论述23-25
3 重庆市小学生人身安全近况与不足25-35
3.1 重庆市小学生人身安全近况25-29
3.1.1 重庆市小学生人身安全近况——自然的因素25-27
3.1.2 重庆市小学生人身安全近况——人为的因素27-29
3.2 当前重庆市小学生人身安全教育的突出不足29-32
3.2.1 政府、学校重视程度不够29-30
3.2.2 管理者、教师的安全教育意识薄弱30
3.2.3 家长对安全知识教育的缺乏或忽略30-31
3.2.4 社会安全意识的不高31-32
3.3 调查案例总体设计32-35
3.3.1 探讨对象与策略32
3.3.2. 结果与浅析32-35
4 重庆市小学生人身安全教育的机制及构建35-51
4.1 重庆市小学生安全教育机制概述35-36
4.2 重庆市小学生安全教育机制构建原则36-37
4.3 重庆市小学生人身安全教育的内部机制建设37-43
4.3.1 重庆市小学生人身安全意识的培养37-39
4.3.2 重庆市小学生人身安全教育的内容39-43
4.4 重庆市小学生人身安全教育的外部机制建设43-51
4.4.1 加强法制建设、制度建设，增强执法效能43-47
4.4.2 加强社会安全联防工作47-49
4.4.3 加强对家长的安全教育49-51