本站原创
摘要：当前我国动漫产业的发展以及高职院校动漫专业的教学现状，迫切要求高职动漫专业加大对学生美术修养的培养，迅速提高教师教学科研能力、促进教师加大教学改革力度、鼓励学生发表动漫作品可以构成了高职动漫专业教学中美术修养培养策略的主要措施。
关键词：高职院校；动漫教学；美术修养；培养
】B 【文章编号】2095—3089（2012）07—0006—01
当前，我国高职动漫教学，对于造型、构图、配色等美术知识的教授显得较为薄弱，对于学生的美术修养培养显得明显不足，这严重地影响到了高职动漫艺术人才的培养质量。而美术修养作为复合型动漫技术人才不可或缺的重要条件之一，在高职动漫教学中有效地培养学生的美术修养是提高高职动漫艺术人才培养质量的重要途径之一，也是有效解决当前高职动漫艺术人才供给与动漫产业需求相脱节的根本所在，对于学生美术修养的培养是当前高职发展动漫专业的重要目标之一。
而当前高职动漫教学中，学生之所以美术修养不高、美术基础薄弱，其原因大概有如下三点。第一，高职学
其次，美术功底对于动漫画面构图、造型的作用。一部成功的动漫艺术作品，非常注重表情达意、风格表现和画面的设计与构图，同时，它能把画面的叙事和造型功能完美地结合在一起，使它们二者相互交融、相辅相成。动漫画面构图的首要原则就是突出那些极富艺术表现力的内容，画面内容中的人与物之间姿态如何、画面人与物之间的位置的疏密高低以及画面人与物之边框之间处于何种关系之中，通过动漫设计者其灵巧的双手，借助一定色彩的影响，可以从不同的角度、运动方式的改变，而形成一部完美的动漫艺术作品。
最后，色彩对于动漫艺术作品的影响。色彩编织着一篇篇激荡心灵视觉音乐的华彩乐章，丰富着动漫艺术作品的基调、丰富着动漫艺术作品的内涵，色彩能否恰当地运用、能否有力地表达情感，直接关系到一部动漫作品的成功与否。动漫作品的色彩使用，不同的格式具有其自身特殊的规律。色彩冲击力强，因而在动漫创作中主观色彩往往更能表达情感、更具创作力。
其次，高职院校应该通过教改以夯实动漫教学美术修养的有效性培养。在高职动漫教学中，应该确实落实以人为本的教育理念，在积极夯实学生对于构图、造型、色彩等美术基础基础知识的同时，还应该积极推进动漫教学改革，创新动漫教学、激活动漫教学的活力。为此，一方面，教师应该提升动漫教学新理念，在动漫教学中确实落实新美术课程的教学思想；另一方面，教师应该大胆地研究、开放具有地方特色的美术课程资源，以提高动漫课堂教学的实效性。
最后，教师应该发挥动漫作品发表对动漫教学的积极促进作用。对于动漫课堂教学中，学生创作的比较优秀的动漫作品，教师应该鼓励学生大胆地将其在公共媒体或者公共场合展示出来，这对学生动漫专业技能的提高以及美术修养的形成和提高起到极大的促进作用。借助这一积极的促进作用，可以促发或带动更多的学生参与其中，更高程度地提高高职动漫教学的有效性、有效地促进学生美术修养的培养。
四、结语
在高职动漫教学中培养学生美术修养，对于高职动漫优质人才的培养以及我国动漫产业的发展起着十分重要的作用。因而，高职院校动漫专业应该给以美术修养培养足够的重视，积极采取各种策略提高动漫教学的有效性，为我国动漫产业的发展作出一份贡献。相信高职院校动漫教学对学生美术修养的有效培养，定能为我国动漫产业的发展增添一份光彩。
参考文献：
祝捷.动漫教学中美术知识培养的重要性[J].大舞台，2011（7）.
王谨.台湾高等学校动漫教学的探析[J].长春大学学报，2012（6）.
[3]吴子晋.对于美术职高加入动漫课程的意义及方法的探究[J].佳木斯教育学院学报，2010（5）.
[4]李娜.高校动漫美术教学反思及改革策略探析[J].太原城市职业技术学院学报，2011（3）.
本文为辽阳职业技术学院2012年部门管理专项课题阶段性研究成果。
关键词：高职院校；动漫教学；美术修养；培养
】B 【文章编号】2095—3089（2012）07—0006—01
一、高职动漫专业教学中加强美术修养培养的必要性
我国动漫艺术从20世纪20年代产生到现在，依然走过了近百年的发展历史，取得了不少的辉煌成就。近几年来，不少国外优秀的动漫艺术作品开始进入中国市场，相对于国外的动漫艺术作品，我国动漫艺术不管在数量还是在质量上远远地被国外的动漫作品甩在背后，因而，当前高职对于各种高素质的动漫人才的培养具有极其显著的必要性和紧迫性。当前，我国高职动漫教学，对于造型、构图、配色等美术知识的教授显得较为薄弱，对于学生的美术修养培养显得明显不足，这严重地影响到了高职动漫艺术人才的培养质量。而美术修养作为复合型动漫技术人才不可或缺的重要条件之一，在高职动漫教学中有效地培养学生的美术修养是提高高职动漫艺术人才培养质量的重要途径之一，也是有效解决当前高职动漫艺术人才供给与动漫产业需求相脱节的根本所在，对于学生美术修养的培养是当前高职发展动漫专业的重要目标之一。
而当前高职动漫教学中，学生之所以美术修养不高、美术基础薄弱，其原因大概有如下三点。第一，高职学
源于：标准论文格式范例www.udooo.com
生生源良莠不齐，不少学生没有接受过专业而系统的美术基础教育、美术基础薄弱，这给动漫教学带来了不少困难和压力。第二，不少高中的时候属于理工科的学生，出于对动漫的热爱跨学科选择了动漫专业。第三，动漫教学周期短，美术类的课程不足，动漫教学目标更多地放在对学生动漫技术的掌握上，而缺乏对学生美术修养的培养。因此，鉴于以上状况的分析，高职院校作为动漫艺术人才培养的摇篮，我们有必要在动漫教学中加强对学生美术修养的培养，以提高高职动漫技术人才的培养。二、高职动漫专业教学中的美术修养基础
首先，中国传统水墨画对于动漫创作的影响。中国的水墨动画，是一幅具有中国传统意味的艺术品，不管是从构图、色彩、还是才能够形象塑造的角度去分析、鉴赏这一艺术品，它都可以称得上是中国动画的一大壮举。它有将中国传统的水墨画艺术、中国的传统艺术形式，恰如其分地融入到动漫的制作之中，为动漫艺术作品营造出一种虚虚实实的意境和轻灵优雅的画面，极大了提升了动漫作品的艺术格调。其次，美术功底对于动漫画面构图、造型的作用。一部成功的动漫艺术作品，非常注重表情达意、风格表现和画面的设计与构图，同时，它能把画面的叙事和造型功能完美地结合在一起，使它们二者相互交融、相辅相成。动漫画面构图的首要原则就是突出那些极富艺术表现力的内容，画面内容中的人与物之间姿态如何、画面人与物之间的位置的疏密高低以及画面人与物之边框之间处于何种关系之中，通过动漫设计者其灵巧的双手，借助一定色彩的影响，可以从不同的角度、运动方式的改变，而形成一部完美的动漫艺术作品。
最后，色彩对于动漫艺术作品的影响。色彩编织着一篇篇激荡心灵视觉音乐的华彩乐章，丰富着动漫艺术作品的基调、丰富着动漫艺术作品的内涵，色彩能否恰当地运用、能否有力地表达情感，直接关系到一部动漫作品的成功与否。动漫作品的色彩使用，不同的格式具有其自身特殊的规律。色彩冲击力强，因而在动漫创作中主观色彩往往更能表达情感、更具创作力。
三、高职动漫教学中美术修养的培养策略
首先，高职院校应该确实提高动漫专业教师的教学科研能力，以促进美术修养的培养、提高其动漫教学的有效性。具体而言，一方面高职院校应该以校本培训为教研平台突破教师的研修能力；同时，教师还应该积极撰写论文，提高自我的动漫专业理论研究能力；另一方面，教师还应该积极参加各种动漫专业项目的比赛以提高动漫教学的综合水平。其次，高职院校应该通过教改以夯实动漫教学美术修养的有效性培养。在高职动漫教学中，应该确实落实以人为本的教育理念，在积极夯实学生对于构图、造型、色彩等美术基础基础知识的同时，还应该积极推进动漫教学改革，创新动漫教学、激活动漫教学的活力。为此，一方面，教师应该提升动漫教学新理念，在动漫教学中确实落实新美术课程的教学思想；另一方面，教师应该大胆地研究、开放具有地方特色的美术课程资源，以提高动漫课堂教学的实效性。
最后，教师应该发挥动漫作品发表对动漫教学的积极促进作用。对于动漫课堂教学中，学生创作的比较优秀的动漫作品，教师应该鼓励学生大胆地将其在公共媒体或者公共场合展示出来，这对学生动漫专业技能的提高以及美术修养的形成和提高起到极大的促进作用。借助这一积极的促进作用，可以促发或带动更多的学生参与其中，更高程度地提高高职动漫教学的有效性、有效地促进学生美术修养的培养。
四、结语
在高职动漫教学中培养学生美术修养，对于高职动漫优质人才的培养以及我国动漫产业的发展起着十分重要的作用。因而，高职院校动漫专业应该给以美术修养培养足够的重视，积极采取各种策略提高动漫教学的有效性，为我国动漫产业的发展作出一份贡献。相信高职院校动漫教学对学生美术修养的有效培养，定能为我国动漫产业的发展增添一份光彩。
参考文献：
祝捷.动漫教学中美术知识培养的重要性[J].大舞台，2011（7）.
王谨.台湾高等学校动漫教学的探析[J].长春大学学报，2012（6）.
[3]吴子晋.对于美术职高加入动漫课程的意义及方法的探究[J].佳木斯教育学院学报，2010（5）.
[4]李娜.高校动漫美术教学反思及改革策略探析[J].太原城市职业技术学院学报，2011（3）.
本文为辽阳职业技术学院2012年部门管理专项课题阶段性研究成果。