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摘要：《小学集解》是清初理学名臣张伯行编纂的一部蒙学著作。这本书汇集了张伯行数十年诵读朱熹《小学》一书的心得。《小学》是儒家之学的初入门径之书,或理学思想的基础教育书。它强调通过内心世界的修省,获得对于世界和社会的认识,同时,也具有了治理社会的能力。而张伯行的注受时代的影响,附有了新的内容,更加强调学者以实践中,培养良好的品德。注文中对内容的阐发反映了以朱子学为代表的儒家思想在清代的进展情况。以《小学注解》在当时的传播来看,置于思想史视野来加以关注,其探讨作用之重要,是显而易见的。目前,尚缺少对于这方面的探讨。本论文主要就以下两个方面展开探讨：一、主要对《小学集解》的成书经过、著者意图、体例特点,以及刻印流传历程和版本的基本情况及相关的文献记载加以认真仔细的爬梳整理。二、对文献的内容加以深入的浅析。在探讨著者思想的同时,将之置于南宋以降以朱子之学为代表的儒学思想进展的背景下加以考虑,并归纳和判断其思想和学术价值。关键词：张伯行论文小学集解论文文献价值论文思想史价值论文
论文摘要6-7
ABSTRACT7-9
前言9-11
第一章 张伯行与《小学集解》11-17
第一节 张伯行其人、生平、仕宦经历11-13
第二节 《小学集解》的成书历程及版本13-17
第二章 关于历史上的蒙学著作及《小学集解》的内容17-26
第一节 历史上的蒙学著作17-20
第二节 《小学集解》的体例、基本内容20-26
第三章 《小学集解》的编纂主旨26-30
第一节 编纂《小学集解》的动机26-27
第二节 张伯行纂书的理念27-30
第四章 《小学集解》的价值30-47
第一节 《小学集解》的文献学价值30-34
第二节 《集解》反映的张伯行的理学思想34-38
第三节 《小学集解》在思想史上的作用38-47
结语47-48
附录148-49
附录249-51