谈健康传播类节目主持人语言把握电大

【摘 要】近年来，健康传播类节目的收视率不断攀升，但该类节目中的主持人却存在缺少专业背景知识、人文关怀匮乏等诸多问题。只有主持人具有良好的人文关怀意识，拥有丰富的医学专业知识积累和运用能力，把握好主持人的作用，具备恰切通俗的语言风格才能使该类节目获得更多观众的喜爱。本文从健康传播类节目主持人的语言运用出发，提出改进健康传播类节目的新思路。
【关键词】健康传播 主持人 语言 效能
在传媒竞争日趋激烈的环境下，由于受商业利益的诱惑和制作者素质的影响，不少健康传播类节目出现了问题，比如主持人定位混乱、角色不清晰、语言失范等。笔者结合播音学和新闻传播学的相关理论，分析现阶段健康传播类节目主持人的语言现状。

一、健康传播类节目主持人的语言瓶颈

当前很多健康传播类节目主持人仅是基础医疗知识的宣传者，不重视健康观念的培养。此问题表现在主持人的语言方面，主要有以下几点：

1、语言样态单一死板

此现象多见于专业型主持人主持的类似于“医院就诊式”的导医类节目。主持人的语言样态常为严肃、刻板，给人们以一种 “医生的感觉”。其实，健康传播类主持人在节目中若使用晦涩难懂的医学专业术语来代替日常口语，会使观众对节目本质产生陌生、冷漠的感触，不利于节目中相关健康信息的传播。如果主持人的语言太过严肃与刻板，会带给受众距离感。

2、对医学专业术语缺乏了解

我国目前尚未形成一批专业的健康传播类节目主持人队伍，很多主持人对医学基础知识了解甚少，缺乏相关生活积累，无能力对节目中涉及到的互动环节做到有效的掌控。作为健康节目主持人，目前遇到的核心问题就是缺少相关基础医学知识。面对受众的热情，健康传播类主持人难以给予受众更多的帮助。例如，听众也许会在节目中的互动环节询问主持人服用降压药的具体原则，面对这样的问题，很多健康传播类主持人都显的力不从心。另外，有些主持人缺乏专业素养，缺乏受众意识与怎么写作意识，对医学常识既不了解也不虚心学习，极大地影响了节目的传播效果。

3、过分表现自己，忽略专家核心地位

有些主持人拥有丰富人生积累及一定的医学专业常识，对节目中的专家的话语领悟很快，有能力对节目信息进行总结，并及时调整节目进行的节奏。然而，这样的主持人却在不知不觉中走入一个误区，主持人对自身能力的彰显就会在一定程度上忽略对专家的重视，较大的话语权，容易使主持人与嘉宾的位置颠倒，专家成了主持人的“助理”，节目成了主持人显示个人能力的舞台。使健康传播类节目的传播效果大打折扣，降低了节目内容的可信度。

4、缺乏有效的互动

互动性是健康传播类节目的重要特性之一。通过节目的互动，主持人可以及时获知受众的根本需求，使节目更接地气。但在节目互动中，有些主持人不注意了解、观察受众的需求，仅仅一味地向受众传播提前准备好的健康知识，忽略节目怎么写作的对象。
在互动性更差的电视媒体，健康传播类节目主持人更容易出现唱独角戏的情况。我们常可以看到主持人对一件事的叙述或与专家一直滔滔不绝的谈论，不在乎其他受众的反馈。使受众成为了观众，节目中忽视大众传播理念和传播效果。使节目主持人产生一种高高在上，独自吟唱的感觉。

5、歪曲科学，过度吹捧

在一些节目中，我们时常会看到一些主持人大打“纳米”、“克隆”等科技词汇牌，语言颇具煽情，很夸张，拉大旗做虎皮，让人乍一看颇有科学道理，实际并没有真正的科学依据作支撑。不少主持人还喜欢对专家、医生或者产品进行过度吹捧，尤其令人失望的是某些具有较高知名度的主持人受利益驱使随意为虚检测医疗产品代言广告，产生不良的社会影响。

二、健康传播类节目对主持人的语言要求

健康传播类节目内容的专业性与样态的多样性，以及受众对节目的深层次需求都对健康传播类节目主持人的语言提出了特殊的要求。

1、具有良好的人文关怀意识

由于节目类型的限制，与新闻节目主持人或综艺娱乐节目主持人相比，健康传播类节目主持人常常处于二线地位，这是一个不容忽视的现实问题。那么，在媒体竞争激烈，观众选择余地大的情况下，健康类节目主持人只有在具备专业创作态度的同时，加强为受众怎么写作的意识，关注人的发展，才能满足各类受众的情感需求，达到好的节目效果，立于不败之地。
具体来讲，健康传播类节目主持人要具备责任心和爱心，责任心是每一个主持人都必须具备的素质。

2、丰富的医学专业知识和运用能力

健康传播类节目主持人应把扎实的医学专业素养作为立业基石。专业的健康传播类节目主持人必须提高自己的医学常识积累，力求使自己的素质达到或接近专业水平，能够根据节目受众的需求提供及时有效的健康资讯，并为受众与医生搭起沟通的桥梁。
电视台《中华医药》的主持人洪涛作为一个优秀的健康传播类节目主持人，十年来，遍访了多位中医药名家，加上她自己的潜心学习，已具备了成为一个真正意义上的专家型主持人的条件。说起各种重要的医学和药物术语，她如数家珍，药食同源的道理常常能渗透在她的节目当中，对于一些晦涩难懂的专业术语，她更是讲解得通俗易懂，及时到位，多年来为节目及自身塑造了良好的品牌形象。

3、准确易懂的语言

健康传播类节目是社教类节目的一个分支，首先。该类节目的主持人在语言传播上具有专业性、权威性的特点，但如何保证上述特点，又被受众所接受不仅是该类节目主持人需要思考的问题，也是对于节目本身的考验。主持人通过自身的能力、生活积累将晦涩难懂的专业知识，通过适当的语言让受众接受，是健康传播类主持人的必备之功。
此外，健康传播类主持人的语言表达不能过分随意。目前，很多健康传播类节目都以直播的方式进行，若主持人随意发挥，其思维链条必将松散，缺乏严谨性。作为健康传播类节目主持人需在严谨与随意间寻找平衡，在严谨中体现随和。

4、把握好主持人的角色和作用

健康传播类节目主持人的相似度检测位置和作用，主要体现在与专家和受众的关系协调方面。
一方面，主持人要明确工作的实质是发挥“辅助性作用”。对节目的核心人物——专家的话语，能够进行简明扼要的概括，使专家的讲解清晰、顺畅、准确、易懂，让医学专家发挥出“权威”作用，确立专家在节目中的核心地位；在正确引导专家思路的同时，多以“讨教”的口吻与嘉宾交谈，做好嘉宾“解惑”助手，突出节目主旨。
另一方面，主持人要发挥好驾驭节目进程的主导作用，控制整体节奏。一个优秀的健康传播类节目主持人，其主导能力的体现是多面的：专家在特定的时间说什么，何时解答受众的问题；受众的“兴趣点”、“疑惑点”在哪；何时提出有针对性的问题……这些，都需要主持人适时引导、恰当把握，在“穿针引线”的同时，以准确、精炼的语言将节目内容呈现给受众。
总之，主持人在节目中辅助专家的作用和对节目的主控能力并不是矛盾的，而是一个

摘自：本科毕业论文结论www.udooo.com

矛盾的两个方面。健康传播类节目主持人在提高自身素质的同时更要准确地把握自身在节目中的角色定位，将主持人的辅助性和主导性有机的结合在一起，做到二者的统一。
参考文献
①鲁景超：《广播电视即兴口语表达》，中国传媒大学出版社，2006
（作者单位：肇燮，天津师范大学新闻传播学院；曹家麟，戏剧学院电影电视系）
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