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摘 要：认为学好语文要在读书上下工夫，应该养成积累的习惯。
关键词：学习语文；注重积累；畅读时文
现在的学生兴趣十分广泛，阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的。可是静下来寻思：我对所学学科的知识说不懂吧，似乎全都懂，说懂吧，似乎又不完全了解。就语文科，让他们即兴背一篇李白的《将进酒》都很难流利地背诵下来，更不要说背下范仲淹的《岳阳楼记》、王勃的《滕王阁序》这些经典的名篇了。
细究其因，不是学生没有学习的兴趣，没有对书籍的阅读，而是过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。兴趣是最好的老师，不要输在起跑线上，这是在幼儿启蒙说给孩子听的，而对于高中学生来说，这些收获根本无法让他们去积淀深厚的文学素养，更难以给他们以后的理想目标带来强力的支撑。朱自清先生说：“学文学而懒于记诵是不行的……与其
囫囵吞枣或走马观花读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少，却是你自己的；那十部诗集虽多，看过了就还给别人
文学家如此说，自2004年始，高中新课改所走过的这些年里，语文教育的专家、语文教学一线教师也通过教育教学实践证明了这
一朴素的观点是正确的。我在这一个多月的接受新课改的培训中，更坚信学生养成读书、积累习惯的重要性、必要性。
诗。开学不久，几次的语文测试分数都比之前高了很多，于是我便归功于熟背的诗文，便又自觉找来《李清照全集》《舒婷诗集》《席慕容诗集》一遍一遍地诵读，直至多数都能够背诵出来，还爱上写一些诗了。很自然地，我就养成了积累的习惯。
另一个积累的途径是我们引导中学生在阅读过程中，甚至看
电视、与人交谈中，听到好的想法，经典的、精辟的语言，感兴趣的，我们都可以摘录下来——关于社会的、经济的、文化的讨论，记录下来。吴晗说：“要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获珍宝，准确地摘记下来。天才在于勤奋，知识在于积累，这样，卡片摘记积累多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳、分析、研究、综合利用，创造出自己的作品来。”
“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造”。因此，读书、积累的习惯养成将是我们学习生活中最好的老师。
“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。”（《普通高中课程方案（实验）》）作为百科之母的语文教育，更应成为为学生的终身发展奠定坚实基础的一门学科教育。作为语文教育教学工作者的我们就从培养学生的读书、积累的习惯养成开始吧。这些好习惯也是每个人学习、生活中最好的老师。
（作者单位 广西来宾市武宣县第二中学）
关键词：学习语文；注重积累；畅读时文
现在的学生兴趣十分广泛，阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的。可是静下来寻思：我对所学学科的知识说不懂吧，似乎全都懂，说懂吧，似乎又不完全了解。就语文科，让他们即兴背一篇李白的《将进酒》都很难流利地背诵下来，更不要说背下范仲淹的《岳阳楼记》、王勃的《滕王阁序》这些经典的名篇了。
细究其因，不是学生没有学习的兴趣，没有对书籍的阅读，而是过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读只能给人带来浮光掠影、浅尝辄止的收获。兴趣是最好的老师，不要输在起跑线上，这是在幼儿启蒙说给孩子听的，而对于高中学生来说，这些收获根本无法让他们去积淀深厚的文学素养，更难以给他们以后的理想目标带来强力的支撑。朱自清先生说：“学文学而懒于记诵是不行的……与其
囫囵吞枣或走马观花读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少，却是你自己的；那十部诗集虽多，看过了就还给别人
摘自：学年论文www.udooo.com
了。”文学家如此说，自2004年始，高中新课改所走过的这些年里，语文教育的专家、语文教学一线教师也通过教育教学实践证明了这
一朴素的观点是正确的。我在这一个多月的接受新课改的培训中，更坚信学生养成读书、积累习惯的重要性、必要性。
一、学习语文必须在读书上下工夫
1.养成读书的习惯
犹太民族有着良好的读书习惯，周末两天，父母都与孩子一起阅读书籍，从中去感受书籍给他们带来的快乐，这是一个全民阅读的、睿智的民族，有着浓厚的文学氛围。他们平均每年每人阅读64本书，是世界之最，读书已经成为他们生活中必不可少的部分。因此，每一个中学生一定要养成读书的好习惯，才能真正走进我国五千年的文化，去领略知识带给我们的快乐、智慧。中学生的阅读习惯养成之前，教师可以定时定点地规定阅读，量由少积多，阅读习惯就会慢慢养成，形成一种良性循环。皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”某些兴趣不一定持久，而一个好的读书习惯将会陪伴你的一生。2.畅读经典与时文，两者兼顾
客观情况下，学生更喜欢读时文，它通俗易懂，更接近生活、融入情感，反映了现当代社会发展中新的思想、新的现象、新的语言表达形式。而作为教育工作者，我们应引导学生更多地阅读经典。那是古代文学家、思想家丰富的人生阅历，对世事非凡的洞察力，是深厚的文化底蕴的思想结晶，又经过几百年、甚至几千年的考验，写到一般人所不能达到的深度和广度，是可以给我们的精神打底的。虽然经典与我们有时间的距离，而这种时间、空间距离所带来的一些困难是可以克服的。宋代的李清照、现当代的张爱玲、三毛，这三位都是感性、聪慧的女子，为了能对她们精神世界中的异同有更深的了解，就要使学生热切地走入她们的文学作品中去解读她们。与此同时，学生也在共同阅读经典、时文之中走入了一个新的文学世界，这便是经典与时尚的完美结合。二、学习语文应该养成积累的习惯
要提高积累的有效性。在新课改培训时，几位专家老师都强调积累、诵读，因为这是一种有效的积累途径。我的语文成绩在高中阶段一直不好，只限于在课堂上得到的知识。有一个学期，我休学在家，闲着就把一些唐诗、宋词的篇目进行了背诵，积累了一些美诗。开学不久，几次的语文测试分数都比之前高了很多，于是我便归功于熟背的诗文，便又自觉找来《李清照全集》《舒婷诗集》《席慕容诗集》一遍一遍地诵读，直至多数都能够背诵出来，还爱上写一些诗了。很自然地，我就养成了积累的习惯。
另一个积累的途径是我们引导中学生在阅读过程中，甚至看
电视、与人交谈中，听到好的想法，经典的、精辟的语言，感兴趣的，我们都可以摘录下来——关于社会的、经济的、文化的讨论，记录下来。吴晗说：“要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获珍宝，准确地摘记下来。天才在于勤奋，知识在于积累，这样，卡片摘记积累多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳、分析、研究、综合利用，创造出自己的作品来。”
“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造”。因此，读书、积累的习惯养成将是我们学习生活中最好的老师。
“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。”（《普通高中课程方案（实验）》）作为百科之母的语文教育，更应成为为学生的终身发展奠定坚实基础的一门学科教育。作为语文教育教学工作者的我们就从培养学生的读书、积累的习惯养成开始吧。这些好习惯也是每个人学习、生活中最好的老师。
（作者单位 广西来宾市武宣县第二中学）