本站原创
高校艺术设计实训室是学生进行计算机实践的重要场所，实验室的运行状况直接影响着计算机教学的质量，实验室管理与维护是教学活动的重要环节，为计算机实践教学提供了强有力保障。因此，艺术高校计算机实验室管理要突出艺术设计的特色；建立健全各项规章制度；做好实验室设备的日常管理与维护；加快实验师资队伍建设，切实做好实验室管理与维护工作。
随着科学技术的不断发展，计算机和网络技术已成为现代艺术设计教学活动中必不可少的学习内容和使用工具。艺术设计专业实验室不同于工科类专业的实验室，其实验室的建设和管理主要围绕“实习、实训、实操、实验”这4个方面进行，从而引发学生自觉尝试并完成对课程方案的“无形，构建”与“有形，塑造”。计算机科学是一门实践性很强的学科，在计算机教学活动中，上机实验是非常重要的教学环节，因此计算机实验室的运行状况直接影响着整个教学的质量。而作为艺术设计专业人才培养重要基地的实验室，在新形势下，如何依据艺术规律办学，重新厘定艺术设计专业“实验”概念及内容，探究艺术设计专业实验室建设与管理的难点问题，是当前艺术设计教育面临的一个重要课题，应当引起艺术类高校的高度重视。
艺术高校计算机实验室管理要突出艺术设计的特色
艺术高校计算机实验室管理牵涉到多方面几个层次，情况相对复杂，工作量较大。因此，我们必须对现在的艺术设计实验室进行重新的科学规划设计，使其能够体现艺术设计这门实用性很强、综合性的多学科交叉学科的自身特点。艺术设计专业学习强调专业活动的创造性、专业创作与社会经济联系的密切性等特点。艺术设计专业实验室管理要围绕艺术设计的这些专业特点来进行，应该对艺术设计实训室有一个整体的规划。从我院的专业人才培养方案来看，艺术设计专业的课程主要包括专业基础课、计算机专业软件的学习及应用、动画、摄影、设计课程等板块。这些课程，需要有各自的专用实验室来进行训练。因此，艺术设计专业实验室的建设和管理一定要在厘清“实验”概念的基础上，理顺“实操”、“实验”、“实习”、“实训”4个部分的课程内容，依据课程内容合理安排资金分门别类有的放矢地按照艺术设计专业的特点，重新规划艺术设计专业实验室，以突显艺术设计专业实验室的教学特色。
建立健全各项规章制度，使实验室的管理有章可循
如何提高艺术设计专业实验室的使用率与确保设备的完好率始终是一对不可调和的矛盾。要想管理好艺术设计实验室，首先必须建立相应的一系列管理制度。制度是管理工作的依据和保障，艺术设计实验室的管理要做到有章可循，才能充分发挥其效益，才能为教学科研提供一个良好有序的环境。为规范管理，应建立一套严密完整的规章制度，如《学生上机守则》、《艺术设计实验室管理办法》、《实验室开放自由上机管理办法》、《艺术设计实验室专职人员岗位职责》、《实验教师岗位职责》、《实验室安全、消防工作制度》、《贵重设备使用管理办法》、《物品借用管理规定》等。其次，要做好制度的贯彻实施“严”字当头。除了要求实验教师、机房管理员、学生清楚了解这些制度规则以外，还要在实践教学过程中各司其职、各尽其责，使实验室管理做到有章可循、有据可依。实验教师管好学生的上课纪律，实验室管理员保证设备的正常运行。同时，让学生参与到机房管理中来，让学生管理学生，负责机房的卫生工作等。在实验室投入使用以后，一开始就要严格管理、严格要求，坚持将从严思想贯彻落实到管理工作的全过程。
实验室设备的日常管理与维护
在安装软件的问题上，我们通过不断探索，最终发现使用批处理安装软件是比较快捷简便的方法。通过批处理程序，加上键盘按键捕捉，编写出一个可以实现软件自动化安装的程序，缩短了软件安装的时间，减少了软件安装人员，大大减轻了软件安装这部分的工作量。计算机感染病毒的途径有两种，一是外带的存储介质传染；一种是网络传染。对于上课的机房，一般情况下不允许学生使用U盘，也就是不安装USB驱动，上课如果确有必要使用U盘的，可通过批处理程序在开机时把驱动加进去，然后关机时恢复原来设置。二是由于网络的互联性和开放性，使之成为传播病毒的主要途径。硬件通过安装保护卡，再加上安装病毒预防软件，并使软件常驻内存，当病毒入侵时及时报警并处理，不让病毒进一步感染。我们应采取以防为主，以杀为辅的方针。
加快实验师资队伍建设
计算机实验室的实验技术人员，在计算机实验教学中发挥着重要作用。他们的工作繁杂，处在计算机实验的第一线，担负着软硬件的安装、调试和维护工作，又承担着指导学生上机的任务。他们的思想素质及业务素质对学生上机的质量关系极大，他们不但要热爱实验室管理工作，还要具有较强的计算机软、硬件应用能力和指导学生上机的能力。为此，必须加强人员队伍配备和建设，充分认识他们在机房管理及计算机实验教学中的重要作用，给他们创造一个良好的工作和学习环境。比如，（1）开展多形式多渠道的专业技术培训，指导管理人员学习掌握计算机及相关设备的性能参数和故障处理办法，提高管理人员的计算机管理和维护修理水平。（2）有计划地分批组织实验技术人员进修学习或跟班听课。（3）积极创造条件鼓励他们多参加科研课题，在实践中使他们的业务水平不断提高。（4）建立激励考核机制，创造良好的工作平台，充分调动管理人员的积极性和创造性。同时要注意协调专业结构和人才分布的合理性、稳定性，建设一支能力强、技术硬、素质优的管理人员队伍。
教师和实验室是实验的载体，实验教学和管理离不开高素质的师资队伍。要逐步淡化理论教师和实验教师的界限，提倡理论教师和实验教师人员之间的流动，业务上的交流和互补。要鼓励教学、科研人员的骨干积极参与实验室建设、承担实验教学任务，努力构建一支由专任教师组成的结构合理、素质较高的实验工作队伍。同时重视管理人员专业的提升，有计划地派出管理人员到兄弟院校学习、考察、调研，让他们熟悉设备的性能，提高实验室管理水平。
更新艺术实训室管理理念，完善管理机制
更新高校艺术设计实训室管理理念、改革管理模式，完善实训室管理机制，切实加强实训室管理人员的队伍。调动广大师生积极参与实验实训室建设、管理和实验研究的积极性和主动性，及时制订修订实验实训室的有关规章制度。改变实训室在教学工作中只是附属地位传统观念，科学设置实训室管理系统内的管理结构，实施规范化、现代化的实训室管理机制，充分发挥实训室的功能作用。
（作者单位：南阳师范学院美术与艺术设计学院）
随着科学技术的不断发展，计算机和网络技术已成为现代艺术设计教学活动中必不可少的学习内容和使用工具。艺术设计专业实验室不同于工科类专业的实验室，其实验室的建设和管理主要围绕“实习、实训、实操、实验”这4个方面进行，从而引发学生自觉尝试并完成对课程方案的“无形，构建”与“有形，塑造”。计算机科学是一门实践性很强的学科，在计算机教学活动中，上机实验是非常重要的教学环节，因此计算机实验室的运行状况直接影响着整个教学的质量。而作为艺术设计专业人才培养重要基地的实验室，在新形势下，如何依据艺术规律办学，重新厘定艺术设计专业“实验”概念及内容，探究艺术设计专业实验室建设与管理的难点问题，是当前艺术设计教育面临的一个重要课题，应当引起艺术类高校的高度重视。
艺术高校计算机实验室管理要突出艺术设计的特色
艺术高校计算机实验室管理牵涉到多方面几个层次，情况相对复杂，工作量较大。因此，我们必须对现在的艺术设计实验室进行重新的科学规划设计，使其能够体现艺术设计这门实用性很强、综合性的多学科交叉学科的自身特点。艺术设计专业学习强调专业活动的创造性、专业创作与社会经济联系的密切性等特点。艺术设计专业实验室管理要围绕艺术设计的这些专业特点来进行，应该对艺术设计实训室有一个整体的规划。从我院的专业人才培养方案来看，艺术设计专业的课程主要包括专业基础课、计算机专业软件的学习及应用、动画、摄影、设计课程等板块。这些课程，需要有各自的专用实验室来进行训练。因此，艺术设计专业实验室的建设和管理一定要在厘清“实验”概念的基础上，理顺“实操”、“实验”、“实习”、“实训”4个部分的课程内容，依据课程内容合理安排资金分门别类有的放矢地按照艺术设计专业的特点，重新规划艺术设计专业实验室，以突显艺术设计专业实验室的教学特色。
建立健全各项规章制度，使实验室的管理有章可循
如何提高艺术设计专业实验室的使用率与确保设备的完好率始终是一对不可调和的矛盾。要想管理好艺术设计实验室，首先必须建立相应的一系列管理制度。制度是管理工作的依据和保障，艺术设计实验室的管理要做到有章可循，才能充分发挥其效益，才能为教学科研提供一个良好有序的环境。为规范管理，应建立一套严密完整的规章制度，如《学生上机守则》、《艺术设计实验室管理办法》、《实验室开放自由上机管理办法》、《艺术设计实验室专职人员岗位职责》、《实验教师岗位职责》、《实验室安全、消防工作制度》、《贵重设备使用管理办法》、《物品借用管理规定》等。其次，要做好制度的贯彻实施“严”字当头。除了要求实验教师、机房管理员、学生清楚了解这些制度规则以外，还要在实践教学过程中各司其职、各尽其责，使实验室管理做到有章可循、有据可依。实验教师管好学生的上课纪律，实验室管理员保证设备的正常运行。同时，让学生参与到机房管理中来，让学生管理学生，负责机房的卫生工作等。在实验室投入使用以后，一开始就要严格管理、严格要求，坚持将从严思想贯彻落实到管理工作的全过程。
实验室设备的日常管理与维护
1. 随时维护与定期维护相结合
每学期开学初、期中、期末都要进行全面系统维护。平时随时出现问题随时维修。在开学时我们发给每位授课教师一张“教学环境要求”表，请任课教师填写教学需要的系统环境和所使用的软件名称、版本，然后根据教学要求安装调试软件并检查维修硬件。另外，我们还建立了上机实验登记制度。教师要做到上课前签字，并注明是哪个班级使用，具体课程名称和上课人数，做到对在机房所上的所有课程都有所记录，便于学期末总结。授课教师带学生上机实验时，发现哪台计算机有故障都要及时进行登记，做到出现故障能及时排除维修。密切关注国家计算机病毒防治中心发布的消息，及时安装各种补丁程序、升级杀毒软件，做好防范工作，确保机器正常摘自：毕业论文开题报告范文www.udooo.com
运转，提供良好的教学环境。在电脑方面，在每台机器都安装了还原卡，做到启动盘每次开机都自动还原，避免中毒和任意安装各类软件。这样可以提高实验室管理效率，减轻教师的工作量。对于教师使用的教师机，由教师根据需要提前两周和管理员联系，由管理人员安装调试所需软件，避免教师自行安装软件造成对其他任课老师的影响。2. 硬件日常维护
硬件条件的好坏直接关系到实验室的稳定高效地运转。对于即将老化和频繁出现故障的机器，维修人员要定期检查硬件设备，发现显示器或机器不能正常启动的应及时检修或更换；建立常用耗材的备用库，保证损坏设备及时更换。电脑硬件故障主要集中在机器本身、电源、线路等方面。此外建立硬件设备的档案，对主要辅助性的硬件设备的使用寿命进行监控，及时做到更新，保证教学顺利进行。另外需要准备一套作为备用设备，以应对临时的故障，保证教学进程的顺畅。3. 微机的软件管理与维护
一般地说，微机实验室要承担上课、上机实习、课程设计和毕业设计等多种科目的教学任务，且面向学生的层次和水平差别很大，需要安装各种不同的操作系统，各种计算机程序设计语言，各种数据库管理系统和应用软件等且这些软件多是占用较大的磁盘空间，这就给软件的维护带来相当大的难度，为了做好微机室的管理，提高工作效率，通常采用以下一些方法进行微机系统的管理和维护：在安装软件的问题上，我们通过不断探索，最终发现使用批处理安装软件是比较快捷简便的方法。通过批处理程序，加上键盘按键捕捉，编写出一个可以实现软件自动化安装的程序，缩短了软件安装的时间，减少了软件安装人员，大大减轻了软件安装这部分的工作量。计算机感染病毒的途径有两种，一是外带的存储介质传染；一种是网络传染。对于上课的机房，一般情况下不允许学生使用U盘，也就是不安装USB驱动，上课如果确有必要使用U盘的，可通过批处理程序在开机时把驱动加进去，然后关机时恢复原来设置。二是由于网络的互联性和开放性，使之成为传播病毒的主要途径。硬件通过安装保护卡，再加上安装病毒预防软件，并使软件常驻内存，当病毒入侵时及时报警并处理，不让病毒进一步感染。我们应采取以防为主，以杀为辅的方针。
加快实验师资队伍建设
计算机实验室的实验技术人员，在计算机实验教学中发挥着重要作用。他们的工作繁杂，处在计算机实验的第一线，担负着软硬件的安装、调试和维护工作，又承担着指导学生上机的任务。他们的思想素质及业务素质对学生上机的质量关系极大，他们不但要热爱实验室管理工作，还要具有较强的计算机软、硬件应用能力和指导学生上机的能力。为此，必须加强人员队伍配备和建设，充分认识他们在机房管理及计算机实验教学中的重要作用，给他们创造一个良好的工作和学习环境。比如，（1）开展多形式多渠道的专业技术培训，指导管理人员学习掌握计算机及相关设备的性能参数和故障处理办法，提高管理人员的计算机管理和维护修理水平。（2）有计划地分批组织实验技术人员进修学习或跟班听课。（3）积极创造条件鼓励他们多参加科研课题，在实践中使他们的业务水平不断提高。（4）建立激励考核机制，创造良好的工作平台，充分调动管理人员的积极性和创造性。同时要注意协调专业结构和人才分布的合理性、稳定性，建设一支能力强、技术硬、素质优的管理人员队伍。
教师和实验室是实验的载体，实验教学和管理离不开高素质的师资队伍。要逐步淡化理论教师和实验教师的界限，提倡理论教师和实验教师人员之间的流动，业务上的交流和互补。要鼓励教学、科研人员的骨干积极参与实验室建设、承担实验教学任务，努力构建一支由专任教师组成的结构合理、素质较高的实验工作队伍。同时重视管理人员专业的提升，有计划地派出管理人员到兄弟院校学习、考察、调研，让他们熟悉设备的性能，提高实验室管理水平。
更新艺术实训室管理理念，完善管理机制
更新高校艺术设计实训室管理理念、改革管理模式，完善实训室管理机制，切实加强实训室管理人员的队伍。调动广大师生积极参与实验实训室建设、管理和实验研究的积极性和主动性，及时制订修订实验实训室的有关规章制度。改变实训室在教学工作中只是附属地位传统观念，科学设置实训室管理系统内的管理结构，实施规范化、现代化的实训室管理机制，充分发挥实训室的功能作用。
（作者单位：南阳师范学院美术与艺术设计学院）