本站原创
摘要：当前大学生的心理健康情况不容乐观,一些大学存活在着不同程度的焦虑、自卑、偏执、抑郁、情绪失调等心理健康不足。本探讨拟以社会心理学的视角,探讨大学生挫折应对方式与心理健康情况之间的联系。本探讨通过对在校538名大学生进行问卷调查,浅析不同性别、学科、年级、属地、家庭经济情况的大学生挫折应对方式与心理健康的影响。在这个基础上提出具体的探讨检测设：一是大学生的挫折应对方式因不同性别、年级、属地、家庭经济情况不同而呈现显著的差别。二是不同性别、学科、年级、属地、家庭经济情况等大学生挫折应对方式对心理健康情况的影响不同。探讨结果表明：(1)大学生采取消极应对方式和心理情况检出率显著上升；大学生挫折应对方式因性别、学科、年级、属地、家庭经济情况等不同而呈现出显著差别。(2)大学生中有着心理不足的比例偏高,心理健康情况不容乐观。统计结果表明,超过1/3的大学存活在着不同程度的心理健康不足。其中23.8%的有着轻中度心理不足；8.7%的有着中重度心理健康不足。此外,大学生的心理健康因性别、学科、年级、属地、家庭经济情况等特点的不同而呈现显著差别。(3)大学生的心理健康及各因子躯体化、焦虑、强迫症、抑郁、人际联系敏感、精神病性、偏执、敌对、恐怖及其它与挫折应对方式显著相关。大学生的挫折应对方式对心理健康情况显著相关,通过逐步回归浅析,得知在a=0.05水平上。以性别来看,在积极应对方式方面,男生比女生容易采取积极的应对方式。以年级来看,高年级比低年级更容易采取积极的应对方式。以学科来看,理科生比文科生容易采取积极的应对方式。以属地来看,来自城市的大学生比来自农村的大学生更容易采取积极的应对方式。以家庭经济情况来看,家庭经济情况好的比家庭经济情况差的更容易采取积极的应对方式。在消极应对方式上,女生比男生容易采取消极的应对方式；低年级学生比高年级学生容易采取消极的应对方式；文科生比理科生容易采取消极应对方式；来自农村的大学生比来自城市的大学生更容易采取消极的应对方式；家庭经济情况差的比家庭经济情况好的容易采取消极的应对方式。最后,在结果浅析的基础之上对如何提升和改善大学生的应对方式,推动心理健康等方面提出了倡议：理性认识自我,学会自我调适；加强心理咨询队伍专业化的培养,改善挫折应对方式；创造激发大学生抗挫折的外部环境；加强体育锻炼,改善应对方式推动心理健康；构建和谐的人际联系,推动心理健康的进展。关键词：大学生论文挫折应对方式论文心理健康论文
中文摘要3-5
ABSTRACT5-9
导言9-15
1 论述视角15-18
1.1 挫折应对方式的基本观点15-16
1.2 挫折应对方式论述在本探讨中的具体运用16-18
2 探讨设计18-22
2.1 本探讨的基本思路18
2.2 变量的界定18-19
2.3 探讨检测设19-20
2.4 资料来源和样本情况20-21
2.5 探讨策略21-22
3 结果浅析22-45
3.1 大学生挫折应对方式浅析22
3.2 不同特点的大学生挫折应对方式的差别比较22-45
4 结论与倡议45-55
4.1 结论45-49
4.2 倡议49-53
4.3 探讨的革新与不足53-55