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近年来，大学生的失业率呈明显的下滑趋势，一方面是由于中国大学生人数每年以较高的百分比递增，导致了供过于求的现象出现，使得许多行业在招人方面出现了不同程度的饱和现象；另外一方面是由于生产力水平的不断提升对劳动者的个人基本素质的要求也随之变得更加严苛起来，公司、企业、各行各部对于大学生的知识门槛的设立也越来越高。大学生的就业问题已经逐步成为了社会上热议的话题。
对于大一新生来讲，职业规划这个词语可能会有些许陌生。从历届大一新生的调查中我们可以发现，许多学生在高考之后填报志愿上面都存在或多或少的盲目性。有的学生是根据家长的意愿选择了自己的专业，有的则是听说某一个专业有着良好的就业前景和较高的薪水于是便选择了该专业。总体而言，许多学生对于自己专业的发展概况与就业方向没有明确的认识。因此，职业生涯规划指导便成为了大学生的一门必修课。
简单来讲，职业生涯规划就是对于一个人的主客观条件进行测定、分析与总结，对于自身兴趣爱好以及特长进行权衡，结合本专业的发展现状与社会的时代特点，在学生根据自我倾向的基础上选择出一个最适合学生长久发展的职业。因此可以看出，良好的适合自身各方面需求的职业对于一个人的未来有着至关重要的影响。而我们在学生就业规划上可以做的工作就是指导。
我们希望通过在大一新生中举行一系列职业规划指导的相关活动，给学生们在思想认识上带来一定的启迪，让同学们对自己大学的发展能够尽早有一个较为清醒而完整的认识。我们会以讲座，介绍会以及参观实验室等形式让同学们相对近距离地了解本专业的情况以及就业概况，这对于我们在基础学部开展其他与专业知识相关的活动同样会有促进作用。基础学部通过组织相关的活动与讲座，让同学们在大一新学期就能够对本专业有较为清晰的认识，对本专业的发展方向与就业方向有大致的了解，从而增强学生学习的针对性与主观能动性，同时也便于让同学们及早地按照自身实际情况规划自己的职业道路与人生方向。
一当前大学生就业指导中存在的主要问题
现今的大学生就业指导的工作，总体而言都是不太符合当今发展时宜的，究其原因，我们不难发现，这种现象的背后往往是功利性与一蹴而就的办事方法所造成的。现在的就业指导，体现出了明显的短程性特征，规划不长远，思路不清晰，不能在大学生刚刚入学后不久就开始深入地开展就业指导的相关工作，而往往在学生临近毕业的时候才临阵磨，提供给大学生片面的，有限的，甚至是不完整的经验。这对于学生来讲，不仅接受起来困难，效果也不是很好。另外，很多学校往往功利性地教授学生如何写简历，如何在面试中用漂亮的话语展示自己，但是却忽略了让学生及早地进行职业规划，更多地积累知识与技能，用自己大学四年的实践来丰富简历上的内容。这不可不说是因小失大。其次，我们的就业指导还表现出了缺乏个性的特点，古人云：“因材施教”，而现今的大学往往只会“一锅端”，潜质和才智不同的学生往往被“一视同仁”。这样无差异性的教育可能在很大程度上磨平了许多学生的棱角，但也磨光了学生们的突出点。针对不同学生所采取的差异化的指点才是我们工作中必需的步骤。此外，由于学校及学院没有很好地在各专业的学生中普及本专业的具体发展方向，很多学生对于自身专业缺乏足够的认识，这也是我们需要解决的问题。
二开好专业介绍会和就业情况介绍会
为了解决同学们在专业上的各种困扰，让学生明确本专业的出路，了解本专业的现状，从而更加有针对性地提升自己的专业技能，我们计划以专业介绍会和就业情况介绍会的形式开展职业规划专业知识普及工作。
我们计划将专业形势讲座分为三个部分，包括院系领导见面会，名师大家说前沿，参观专业重点实验室。（1）院系领导见面会：开展时间为新生入学第一周。主要讲座内容为院系基本情况介绍及各专业培养方案介绍。主讲人为各院系主要领导，组织责任人为各院系辅导员。（2）名师大家说前沿：开展时间为秋季学期。主要讲座内容为专业发展前沿情况介绍，主讲人为各学科带头人，组织责任人为各院系辅导员。（3）参观重点实验室：开展时间为春季学期。主要内容为参观专业重点实验室，主讲人为各专业实验室负责人，组织责任人为各院系辅导员。
各院系专业就业形势讲座分为两个层次，包括国家及学校宏观就业政策推介和就业形势启示报告会，各院系专业就业形势分析专题报告会。（1）国家及学校宏观就业政策推介和就业形势报告会：开展时间为秋季学期，主讲人为学校负责就业的主要领导，组织责任人为学生社团。（2）各院系专业就业形势专题报告会：开展时间为春季学期，主讲人为各院系负责就业指导的相关教师，组织责任人为各团总支。
在我们的工作中，我们会把专业介绍会与就业情况介绍会视为指导学生进行职业规划的重点任务。从我们的了解来看，大一新生在选择了自己的专业之后，也并没有对于本专业有清晰的了解，甚至仅仅有一个大致的印象。大一期间，学校开设的课程也主要集中在公共基础课程上，很少会涉及到专业课。因此，我们认为，首先加强学生对于本专业的认识是工作的前提与关键，只有学生在摸清专业情况，明确发展方向的基础上，才能更好地结合自身实际来做出更加科学合理的职业规划。
三举办哈工大职业规划专家通识讲座
一年级学生入校以来，根据学生成长需求调研和学生培养工作研讨会调研的信息来看，大一新生普遍对于本专业的发展情况，社会的相应需求，大学期间的培养计划等问题有着浓厚的兴趣，因此在一年级学生中开展职业生涯规划讲座十分必要。
一方面，一部分学生入校后缺失目标从而产生了缺乏学习动力的情况，另一方面是国家和学校发展对高层次人才的渴求日益强烈，因此，如何引导学生在入校之初就设定人生发展目标，指导学生树立远大的理想信念，增强学习主动性与自觉性便成为我校一年级学生培养的重中之重。
我们发现，当学生具有了强烈的职业意识，并乐于自我规划的时候，学习动力会加强，学习主动性会增加。因此在大一年级开设大学人生规划培训讲座将帮助学生尽早建立规划意识，为学生及早规划未来奠定良好基础。 我们希望借助专家通识讲座的举办来达到以下的效果：（1）培养学生积极进取的人生观。大学阶段是人生观形成的重要时期，讲座旨在帮助大学生进行个人职业生涯探索与思考，激励学生去追求自己人生高层次的需求，让学生明白个人职业生涯成功必须是个人需求的满足与对社会贡献的辩证统一。在学生萌发了对于理想职业的渴望之后，才会更容易在平时的学习中产生积极进取的人生观。（2）激发学生学习的源动力。通过对职业目标和大学生涯目标的确定，让大学生产生个人发展的动力源，来帮助大学生形成自觉学习和自主成才意识。让学生能够主动为自己的将来做好提前准备。（3）帮助大学生选择适合自己的职业发展道路。通过帮助大学生进行自我潜能的开发与探索，帮助其制定生涯发展规划，同时探寻适合个人的职业发展道路。这是开展职业规划专家通识讲座的一个主要目的。职业规划不仅是对于专业的单向了解，更是对于自身的“再发现”，我们希望通过讲座的举办来帮助同学们进行更全面的自我认知，了解自己的性格特点与专长，对于未来的发展道路有一个更加准确的把握。
连续讲座的具体内容及形式如下：（1）课程培训内容将包含：行业背景分析与解读、生涯规划的基本理论及方法、生涯目标设定、时间管理、案例分析、生涯档案建立等方面。（2）课程将分院系以连续讲座的形式进行，授课教师将进行集体备课，统一授课思路、应用统一模版，按照不同的院系准备行业背景资料及案例。每次讲座的时间约为
鉴于哈工大优质的生源以及良好的声誉，每年都会有许许多多的企事业单位来校举办招聘会。我们认为，这样的机会对于学生们来说是极为可贵的，对于计算机学院和软件学院的学生来说，国内知名IT企业的招聘会对于我们在大一新生的职业规划指导工作中有着十分积极的促进作用。因此，我们计划组织大一新生与大四的学生一起参加校园招聘会。一方面，是让同学们对于就业招聘的形式有一个简单的了解，看看自己的学长和学姐如何利用自身所学来获得企业和机构的青睐；另一方面能够让同学们对于本专业的就业情况以及将来的发展方向和相关的技能要求有一个提前的认知。学生亲身经历大企业的校园招聘会，在产生动力的同时也会促进同学们对于自身职业规划的思索以及未来目标的设定。
总之，就目前组织工作的进展情况来看，效果还是很不错的。通过我们之前几次的讲座，同学们从有经验的专家那里得到了许多的建议，对自身专业的了解也逐渐加深，根据目前的反馈，我们发现同学们的热情已经达到了我们所预期的目标，但是依然存在认识不足，方向不明等问题，有许多同学依然没有一个明确的职业规划，也没有仔细地考虑过自己在大学四年之间应该在哪些方面做出更多的努力。随着活动的推进，我们有理由相信绝大多数同学会找到一条适合自己发展的人生道路。
参考文献
金晓明.浙江省高校大学生就业指导现状研究[J].浙江科技学院学报，2003（4）.
孙英浩.欧美国家高校大学生就业指导及对我们的启示[J].中国高教研究，2004（11）.
[3]孙秀华.大学生就业指导理念和实践模式之思考[J].福建论坛·人文社会科学版，2005（9）.
对于大一新生来讲，职业规划这个词语可能会有些许陌生。从历届大一新生的调查中我们可以发现，许多学生在高考之后填报志愿上面都存在或多或少的盲目性。有的学生是根据家长的意愿选择了自己的专业，有的则是听说某一个专业有着良好的就业前景和较高的薪水于是便选择了该专业。总体而言，许多学生对于自己专业的发展概况与就业方向没有明确的认识。因此，职业生涯规划指导便成为了大学生的一门必修课。
简单来讲，职业生涯规划就是对于一个人的主客观条件进行测定、分析与总结，对于自身兴趣爱好以及特长进行权衡，结合本专业的发展现状与社会的时代特点，在学生根据自我倾向的基础上选择出一个最适合学生长久发展的职业。因此可以看出，良好的适合自身各方面需求的职业对于一个人的未来有着至关重要的影响。而我们在学生就业规划上可以做的工作就是指导。
我们希望通过在大一新生中举行一系列职业规划指导的相关活动，给学生们在思想认识上带来一定的启迪，让同学们对自己大学的发展能够尽早有一个较为清醒而完整的认识。我们会以讲座，介绍会以及参观实验室等形式让同学们相对近距离地了解本专业的情况以及就业概况，这对于我们在基础学部开展其他与专业知识相关的活动同样会有促进作用。基础学部通过组织相关的活动与讲座，让同学们在大一新学期就能够对本专业有较为清晰的认识，对本专业的发展方向与就业方向有大致的了解，从而增强学生学习的针对性与主观能动性，同时也便于让同学们及早地按照自身实际情况规划自己的职业道路与人生方向。
一当前大学生就业指导中存在的主要问题
现今的大学生就业指导的工作，总体而言都是不太符合当今发展时宜的，究其原因，我们不难发现，这种现象的背后往往是功利性与一蹴而就的办事方法所造成的。现在的就业指导，体现出了明显的短程性特征，规划不长远，思路不清晰，不能在大学生刚刚入学后不久就开始深入地开展就业指导的相关工作，而往往在学生临近毕业的时候才临阵磨，提供给大学生片面的，有限的，甚至是不完整的经验。这对于学生来讲，不仅接受起来困难，效果也不是很好。另外，很多学校往往功利性地教授学生如何写简历，如何在面试中用漂亮的话语展示自己，但是却忽略了让学生及早地进行职业规划，更多地积累知识与技能，用自己大学四年的实践来丰富简历上的内容。这不可不说是因小失大。其次，我们的就业指导还表现出了缺乏个性的特点，古人云：“因材施教”，而现今的大学往往只会“一锅端”，潜质和才智不同的学生往往被“一视同仁”。这样无差异性的教育可能在很大程度上磨平了许多学生的棱角，但也磨光了学生们的突出点。针对不同学生所采取的差异化的指点才是我们工作中必需的步骤。此外，由于学校及学院没有很好地在各专业的学生中普及本专业的具体发展方向，很多学生对于自身专业缺乏足够的认识，这也是我们需要解决的问题。
二开好专业介绍会和就业情况介绍会
为了解决同学们在专业上的各种困扰，让学生明确本专业的出路，了解本专业的现状，从而更加有针对性地提升自己的专业技能，我们计划以专业介绍会和就业情况介绍会的形式开展职业规划专业知识普及工作。
我们计划将专业形势讲座分为三个部分，包括院系领导见面会，名师大家说前沿，参观专业重点实验室。（1）院系领导见面会：开展时间为新生入学第一周。主要讲座内容为院系基本情况介绍及各专业培养方案介绍。主讲人为各院系主要领导，组织责任人为各院系辅导员。（2）名师大家说前沿：开展时间为秋季学期。主要讲座内容为专业发展前沿情况介绍，主讲人为各学科带头人，组织责任人为各院系辅导员。（3）参观重点实验室：开展时间为春季学期。主要内容为参观专业重点实验室，主讲人为各专业实验室负责人，组织责任人为各院系辅导员。
各院系专业就业形势讲座分为两个层次，包括国家及学校宏观就业政策推介和就业形势启示报告会，各院系专业就业形势分析专题报告会。（1）国家及学校宏观就业政策推介和就业形势报告会：开展时间为秋季学期，主讲人为学校负责就业的主要领导，组织责任人为学生社团。（2）各院系专业就业形势专题报告会：开展时间为春季学期，主讲人为各院系负责就业指导的相关教师，组织责任人为各团总支。
在我们的工作中，我们会把专业介绍会与就业情况介绍会视为指导学生进行职业规划的重点任务。从我们的了解来看，大一新生在选择了自己的专业之后，也并没有对于本专业有清晰的了解，甚至仅仅有一个大致的印象。大一期间，学校开设的课程也主要集中在公共基础课程上，很少会涉及到专业课。因此，我们认为，首先加强学生对于本专业的认识是工作的前提与关键，只有学生在摸清专业情况，明确发展方向的基础上，才能更好地结合自身实际来做出更加科学合理的职业规划。
三举办哈工大职业规划专家通识讲座
一年级学生入校以来，根据学生成长需求调研和学生培养工作研讨会调研的信息来看，大一新生普遍对于本专业的发展情况，社会的相应需求，大学期间的培养计划等问题有着浓厚的兴趣，因此在一年级学生中开展职业生涯规划讲座十分必要。
一方面，一部分学生入校后缺失目标从而产生了缺乏学习动力的情况，另一方面是国家和学校发展对高层次人才的渴求日益强烈，因此，如何引导学生在入校之初就设定人生发展目标，指导学生树立远大的理想信念，增强学习主动性与自觉性便成为我校一年级学生培养的重中之重。
我们发现，当学生具有了强烈的职业意识，并乐于自我规划的时候，学习动力会加强，学习主动性会增加。因此在大一年级开设大学人生规划培训讲座将帮助学生尽早建立规划意识，为学生及早规划未来奠定良好基础。 我们希望借助专家通识讲座的举办来达到以下的效果：（1）培养学生积极进取的人生观。大学阶段是人生观形成的重要时期，讲座旨在帮助大学生进行个人职业生涯探索与思考，激励学生去追求自己人生高层次的需求，让学生明白个人职业生涯成功必须是个人需求的满足与对社会贡献的辩证统一。在学生萌发了对于理想职业的渴望之后，才会更容易在平时的学习中产生积极进取的人生观。（2）激发学生学习的源动力。通过对职业目标和大学生涯目标的确定，让大学生产生个人发展的动力源，来帮助大学生形成自觉学习和自主成才意识。让学生能够主动为自己的将来做好提前准备。（3）帮助大学生选择适合自己的职业发展道路。通过帮助大学生进行自我潜能的开发与探索，帮助其制定生涯发展规划，同时探寻适合个人的职业发展道路。这是开展职业规划专家通识讲座的一个主要目的。职业规划不仅是对于专业的单向了解，更是对于自身的“再发现”，我们希望通过讲座的举办来帮助同学们进行更全面的自我认知，了解自己的性格特点与专长，对于未来的发展道路有一个更加准确的把握。
连续讲座的具体内容及形式如下：（1）课程培训内容将包含：行业背景分析与解读、生涯规划的基本理论及方法、生涯目标设定、时间管理、案例分析、生涯档案建立等方面。（2）课程将分院系以连续讲座的形式进行，授课教师将进行集体备课，统一授课思路、应用统一模版，按照不同的院系准备行业背景资料及案例。每次讲座的时间约为
1.5～2小时。
四组织学生参观校园招聘会鉴于哈工大优质的生源以及良好的声誉，每年都会有许许多多的企事业单位来校举办招聘会。我们认为，这样的机会对于学生们来说是极为可贵的，对于计算机学院和软件学院的学生来说，国内知名IT企业的招聘会对于我们在大一新生的职业规划指导工作中有着十分积极的促进作用。因此，我们计划组织大一新生与大四的学生一起参加校园招聘会。一方面，是让同学们对于就业招聘的形式有一个简单的了解，看看自己的学长和学姐如何利用自身所学来获得企业和机构的青睐；另一方面能够让同学们对于本专业的就业情况以及将来的发展方向和相关的技能要求有一个提前的认知。学生亲身经历大企业的校园招聘会，在产生动力的同时也会促进同学们对于自身职业规划的思索以及未来目标的设定。
总之，就目前组织工作的进展情况来看，效果还是很不错的。通过我们之前几次的讲座，同学们从有经验的专家那里得到了许多的建议，对自身专业的了解也逐渐加深，根据目前的反馈，我们发现同学们的热情已经达到了我们所预期的目标，但是依然存在认识不足，方向不明等问题，有许多同学依然没有一个明确的职业规划，也没有仔细地考虑过自己在大学四年之间应该在哪些方面做出更多的努力。随着活动的推进，我们有理由相信绝大多数同学会找到一条适合自己发展的人生道路。
参考文献
金晓明.浙江省高校大学生就业指导现状研究[J].浙江科技学院学报，2003（4）.
孙英浩.欧美国家高校大学生就业指导及对我们的启示[J].中国高教研究，2004（11）.
[3]孙秀华.大学生就业指导理念和实践模式之思考[J].福建论坛·人文社会科学版，2005（9）.