简述建筑设计谈节约型校园规划和建筑设计

【摘要】在建设节约型社会背景下，建设节约型校园是各高校义不容辞的责任。我们应该深刻认识到建设节约型校园的紧迫性和艰巨性，有效整合教育资源，优化资源配置，加强资源监督管理，推动节约型校园的建设。本文介绍了“节约型校园”建设的重要性和必要性，从规划设计、建筑设计角度探讨了节约型校园建设。
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键词】规划设计建筑设计节约型校园建设

高校节约型校园，不仅仅是一个关乎师生生活工作学习中的水电及其他易耗品的使用的浅层次问题，而且是在“两型”社会建设理念观照下，高校办学的一个科学理念问题，是一个关乎办学投入与人才培养成果、办学成本与社会效益的问题。高校节约型校园建设，应该将节约的理念贯穿于基本建设、学科专业与课程、师资队伍、人才培养、科学研究、社会怎么写作等高校办学的各个层面，实现办学中的人、财、物的最大效用，以一定的办学成本，谋求最大限度地提高人才培养质量，最大限度地培养更多的满足社会经济建设发展需要的各类人才，取得最大限度的社会效益，达到人的全面发展，实现高校科学地持续地发展。建设高校节约型校园具有现实意义和深远的战略意义。

一、“节约型校园”建设的重要性和必要性

建设节约型社会, 事关社会主义现代化建设进程和国家安全, 事关人民群众的根本利益, 事关中华民族生存和长远发展。建设节约型校园是响应党号召, 贯彻落实国务院、教育部、省委省政府建设节约型社会和节约型机关的具体行动, 也是落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求。

1、“节约型校园”建设的重要性

我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济的快速增长和人口不断增加, 努力缓解资源不足的矛盾, 不断改善生态环境, 实现可持续发展, 已经成为十分紧迫的任务。经济的发展离不开资源的支撑, 我国经济已进入新的快速增长阶段, 而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。如果不在全社会进一步强化节约资源的意识, 经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约, 生产生活环境会越来越恶化, 这将直接影响到全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。高校响应党的号召, 积极开展节约型校园建设活动的意义重大。目前大多数高校正处于发展的关键时期, 一方面经费和资源紧张, 另一方面在工作中仍存在着不同程度的浪费现象。发扬勤俭节约、艰苦奋斗的工作作风, 大力宣传和倡导厉行节约、反对浪费、开源节流、提高效率, 是高校当前一项十分重要的工作, 关系到学校的长远发展, 也是每一位师生员工义不容辞的责任。

2、“节约型校园”建设的必要性

高校作为与社会政治、经济机构鼎立的文化机构, 承担着巨大的社会责任。它具有人员众多、知识性强、流动性大的特点, 在节约资源方面有着巨大的潜力。它所聚集的主要是有文化的年轻人, 他们崇尚节约的文明行为, 接受科学发展观的理念最快, 对建设节约型社会的影响也最大。高校源源不断的毕业生为建设节约型社会提供最长远的支持, 他们将科学文化知识、良好的理念、意识和习惯带入社会,融入八方, 带动全社会广泛开展各种建设节约型社会的活动, 从而推动全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念, 用节约资源的消费理念引导消费方式的变革, 逐步形成文明、节约的行为模式, 形成“人人为建设节约型社会尽责、人人为建设节约型社会出力”的良好风尚。由此可见, 无论是从知识层面讲, 还是从育人层面讲, 节约型校园建设都是建设节约型社会的基础和前站。

二、从规划设计角度谈节约型校园建设

大学校园建设关系到高校自身的发展, 也关系到国家高等教育目标的落实教育事业蓬勃发展的形势, 要求校园建设与之相适应。当前许多高校都不同程度面临着扩大、调整、合并、改建、搬迁、新建等各项任务, 全国各地也兴建了一批具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的大学校园。校园规划是高校校园建设重要的基础环节, 因此必须“建设未动, 规划设计要先行”。从建设节约型校园的视角, 校园规划是具有基础性、法规性、全面性、持久性作用的关键措施。校园建设的科学规划是最大的节约, 是建设节约型校园的最重要措施。

1、合理布局, 充分利用土地资源

以强化节约、集约、合理使用校园土地为指导思想, 实事求是确定校园建设规模, 不能一味规模求大, 攀比成风, 应注重土地的使用效益。在有限的土地资源中, 校园建筑宜向“低密、高容、立体化”发展。在不提高密度的前提下, 适当提高容积率, 向空中和地下发展, 是一个较好的对策。同时在规划设计中要充分考虑功能分区和教学秩序, 才能做到合理的设计和良好的规划。按学科功能相近的特点考虑各建筑组团的布局, 整体化的建筑群体有利于集中建筑用地, 留出更多的大面积绿化用地提高校园环境质量, 便于设施资源的共享使用及管理, 具有更大的弹性, 适合大学校园可持续发展。例如浙江大学紫金港校区规划严格遵循现代主义的功能分区原则, 将全校的教学、居住、餐饮、娱乐等活动分项集中、分区而治, 教学区位于校园南侧, 生活取位于校园北侧, 各组团建筑有其相对的独立性又拥有资源的共享性。校园规划中集中建筑用地的布置, 使得新校区拥有大量的绿地, 成为园林化校园的典范。

2、以人为本, 重视生态环境

校园规划中, 应尊重自然, 强调生态和环境优先的理念,充分结合基地原有的地形地貌等自然条件, 做足生态文章。在水文、土质、气候、植物、动物等方面与原有生态相融, 构筑校园生态系统。以生态环境意识为指导, 使形象环境和行为环境有机结合, 以多层次的绿化生态环境组织人与自然、建筑与自然浑然交融的生态空间。应避免兴建大面积的人工湖, 避免过多挖池堆山、制造人工景观。尽可能保留原有树木植被、水系、地形地貌。同时生态化的校园应满足可持续发展的全球主题, 要考虑校园发展的动态变化, 创造一个使用灵活, 扩展方便的弹性生长型校园结构。

3、资源共享, 注重城市空间互动

节约型社会建设以提高资源利用率为核心, 大学校园内的资源应适应大学社会开放化的要求, 充分开发开放, 力求将校园文化与城市文化融为一体。在规划设计中应引入城市设计的概念, 在满足交通组织、校园安全的前提下, 公共教学设施、信息资源、文化、体育、绿化景观等设施可以为整个城市所借用。例如杭州在2004 年举行的第七届艺术节由于音乐厅等观演性建筑紧缺, 杭州下沙高教园区、浙江大学紫金港校区的大学生活动中心、剧场提供了必要的演出场所,同时也提高了大学生活动设施的利用率。

三、从建筑设计角度谈节约型校园建设

建筑能耗占社会能源总消耗的30% , 建筑的经济性90%取决于设计阶段, 来自于国家权威部门的这两个数据,深刻揭示了建筑设计对于资源节约的重要意义。
大学建筑是教学、学习、活动的主要场所, 是构成校园硬件环境的主要因素。典雅、庄重、朴素、自然应该是其本质特征, 其形象性的标志以回归绿色设计和纯净形式为优, 以功能和空间环境的营造为主, 应摒弃虚检测造作形式, 遵循“节约型校园建设”的原则, 校园建筑设计以建设低耗能、超低耗能和绿色建筑为主要目标, 以节能、节水、节材等为重点, 将建设节约型校园的新观念、新精神融入建筑设计每一个细部。
1、单体建筑的建筑外形在彰显个性的同时应以满足使用功能为主要目的, 又要顾及它的教育功能。建筑立面宜庄重典雅、朴素大方、经济适用, 同时又要充分考虑建筑节能的要求。尽量少使用玻璃幕墙等耗能材料, 采用有效的墙体保温材料, 以降低能耗。单体设计中应以自然采光与通风为主, 既可以形成舒适的学习环境, 又可以节约建筑全寿命周期内的投入资金。
2、加强贯彻实施《关于发展节能省地型住宅和公共建筑的指导意见》和《公共建筑节能设计标准》, 设计中应采用高效节能照明产品和保持合理的照度; 加大节水型设备和器具的使用力度, 建设节水和中水回用设施。
3、建筑设计中应加大新节能产品及新工艺的应用。实施结构保温节能、智能化设计、太阳能利用等方法, 开发利用新型和可再生能源。
总之，建设节约型校园是以提高资源利用率为核心, 以节能、节水、节材、节地等资源综合利用为重点, 大力加强资源的循环使用。校园土地使用、校园规划、新校舍建设等是节约型校园建设的重点工程。推进节约型校园建设是贯彻落实科学发展观, 建设节约型社会的重要举措。在大学校园建设中应以创新为动力,效益为中心, 教育为目的, 寻求校园节能环保新思路, 全面建设环境友好、资源节约、发展和谐的学习型校园, 努力探索创建“节约型校园”的新途径。
参考文献：
张秀岩.学校建筑设计探析[J]. 科技创新导报. 2011(14)
罗楚亮.建筑设计的灵感与文化的交融——谈广东粤剧学校、广东舞蹈学校排练场设计感想[J]. 建材与装饰(下旬刊). 2007(09)