摘要：19世纪末，资本主义列强叩开了中国的大门。以此，中国在各个方面受到外国资本主义势力的冲击，尤其是西方的近代思想对中国先进人物产生了很大的影响。我国近代重要的革新思想家宋恕就是其中一位，他提出了一系列颇具时代特点的维新革新主张。宋恕提出的革新思想涉及面十分广泛，以上层的政治体制到关涉民生的社会经济，以民众素质的提升到女性思想的解放等，都进行过认真的探讨。政治方面，他对封建专制进行严厉的抨击，提出著名的“三始一始”主张，倡导设立议院、革新官制、变革试令（谓之“三始”），亦应更易服饰（谓之“一始”）。同时，提倡法制革新，对律师辩护制、财产继承制、禁废残酷刑罚制等，都提出了自己具论述与实践作用的见解；经济方面，宋恕主张学习西方国家的科学技术，进展中国的资本主义经济。他认为国家应该积极扶植工商业的进展，并提出了繁荣工商业的一系列措施。教育方面，宋恕对清末严重束缚人民思想的封建专制教育制度提出尖锐批判，主张革新教育制度，提倡全民教育，实施近代学制。他十分注重社会公共教育，为提升全民精神素质，认为应当把直接教育与间接教育相结合，使学校教育与社会教育同步进行。他还提出了具有特点的粹化教育，即精英教育，认为应当设置一套行之有效的优秀人才的选拔、学习、毕业制度。女性解放方面，宋恕站在劳苦大众的立场上，以解救女性、实现男女平等为出发点，呼吁女性解放，并提出解救女性苦难的各种措施。本论文分别以宋恕的政治、经济、教育和女性解放等方面展开论述，藉此对宋恕的革新思想进行深入的挖掘，以展示他对中国近代社会革新进程的历史贡献，恢复他在人们心中应有的地位。当然，宋恕的革新思想也有着着不足和局限，这是时代使然。但是，这些都不能掩盖他的具有时代作用的思想光辉。第一章：宋恕的生平和论著。宋恕幼年时的生活背景及后来的颠沛流离为他的革新思想奠定了基础。宋恕的著作非常多，而流传至今的比较有限，但现存的著作仍能给人呈现当时的历史背景与其积极的社会革新主张，这对宋恕探讨都具有重要的作用。第二章：宋恕的政治革新理念。宋恕以政体和法制两个方面对封建制度进行批判，提出独到的革新思路与主张。他的“三始一始”，最能体现他的政治革新观点。第三章：宋恕的经济革新主张。宋恕对工商业的进展提出了多元化的推动措施；另外，他的经济变革思想还包括诸如水利管理、币制革新等。第四章：宋恕的教育革新观点。宋恕以学校教育、社会教育、精英教育三个层面，对中国教育革新的方向、途径、措施等提出来自己的观点。宋恕不愧为中国晚清至近代杰出的教育革新思想家。第五章：宋恕的女性解放思想。宋恕出于对缺乏社会地位的中国女性的同情，提出解放女性的多种措施。他的思想在当时为女性意识的觉醒起到了重要作用，并体现了他具有积极的男女平等的思想意识。第六章：宋恕革新思想的价值和局限。着眼宋恕革新思想所处的历史背景及其宏观思路与具体内容，既关注宋恕革新思想的历史价值与积极作用，也看到他革新思想的不足之处，并对其中的主、客观理由进行深入的探讨。关键词：宋恕论新思想论文探讨论文
摘要2-4
Abstract4-8
引言8-13
1 宋恕生平及论著13-31
1.1 生平简略13-18
1.2 论著与文章18-31
1.2.1 专著18-24
1.2.2 杂著24-27
1.2.3 函牍27-28
1.2.4 家书28-29
1.2.5 诗词29-31
2 宋恕的政治革新理念31-42
2.1 政体革新理念31-37
2.1.1 设置议院32-34
2.1.2 革新官制34-36
2.1.3 更易服饰36-37
2.2 法制革新理念37-42
2.2.1 律师辩护制的设定38
2.2.2 财产继承制的确立38-40
2.2.3 残酷刑罚制的废除40-42
3 宋恕的经济革新主张42-51
3.1 倡导工商业的进展42-46
3.2 其余各方面的主张46-51
4 宋恕的教育革新观点51-68
4.1 学校教育52-58
4.1.1 倡导举办学校，普及义务教育52-54
4.1.2 鼓励民间办学，进展现代教育54-56
4.1.3 提倡西方科学，革新考试制度56-58
4.2 社会教育58-63
4.2.1 建图书馆，宣传科学知识59-61
4.2.2 建阅报亭，提升人文素养61-62
4.2.3 建宣传所，提倡62
4.2.4 建大公园，增强教育氛围62-63
4.3 精英教育63-68
4.3.1 优秀学员的选拔办法64-65
4.3.2 优秀学员的学科设置65-66
4.3.3 优秀学员的毕业途径66-67
4.3.4 优秀学员的学习环境67-68
5 宋恕的女性解放思想68-83
5.1 提倡婚姻自由69-73
5.2 倡导女子教育73-77
5.3 清除缠足陋习77-81
5.4 禁废娼妓制度81-83
6 宋恕革新思想的价值和局限83-88
6.1 革新思想的时代及背景83-84
6.2 革新思想的特点及价值84-86
6.3 革新思想的局限及理由86-88
结语88-89
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