本站原创摘要5-6
Abstract6-10
第1章 绪论10-13
1.1 探讨背景10-11
1.2 探讨目的11-12
1.3 探讨作用12-13
第2章 文献综述13-28
2.1 高校教师工作压力探讨综述13-16
2.1.1 工作压力的界定13
2.1.2 工作压力论述模型13-15
2.1.3 工作压力测量及近况15-16
2.2 睡眠质量探讨综述16-18
2.2.1 睡眠质量的概念与测量策略16-17
2.2.2 睡眠质量的探讨近况17-18
2.3 压力与睡眠质量探讨综述18-22
2.3.1 压力概念的界定18
2.3.2 国外压力与睡眠质量联系探讨近况18-21
2.3.3 国内压力与睡眠质量联系探讨近况21-22
2.4 乐观人格探讨综述22-23
2.4.1 乐观定义22
2.4.2 乐观人格结构及测量22-23
2.5 心理制约源探讨综述23-24
2.6 乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系探讨近况24-26
2.7 压力与乐观人格、心理制约源的联系探讨近况26
2.8 既往探讨的不足及不足提出26-28
第3章 探讨内容及探讨检测设28-29
3.1 探讨内容28
3.2 探讨检测设28-29
第4章 高校教师工作压力量表的编制29-35
4.1 探讨目的29
4.2 探讨策略29-30
4.2.1 被试29
4.2.2 问卷编写29
4.2.3 问卷施测29-30
4.2.4 问卷统计处理30
4.3 探讨结果30-34
4.3.1 项目浅析30
4.3.2 探讨性因素浅析30-32
4.3.3 信度浅析32
4.3.4 效度浅析32-34
4.4 本章小结34-35
第5章 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系35-83
5.1 探讨目的35
5.2 探讨策略35-37
5.2.1 探讨对象35-36
5.2.2 探讨工具36-37
5.2.3 施测策略37
5.2.4 数据统计工具与数据处理37
5.3 探讨结果37-82
5.3.1 各指标变量的描述性统计浅析37-38
5.3.2 高校教师人口统计学变量浅析38-73
5.3.3 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系探讨73-77
5.3.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的调节、相似度检测模型77-80
5.3.5 有相似度检测作用的调节变量和有调节作用的相似度检测变量的混合模型80-82
5.4 本章小结82-83
第6章 浅析与讨论83-95
6.1 高校教师工作压力量表的编制83
6.2 高校教师工作压力、睡眠质量的基本情况浅析83-85
6.2.1 高校教师工作压力的基本情况83-84
6.2.2 高校教师睡眠质量的基本情况84-85
6.3 高校教师工作压力、睡眠质量的人口统计学变量浅析85-89
6.3.1 高校教师工作压力的人口统计学变量情况85-87
6.3.2 高校教师睡眠质量的人口统计学变量情况87-89
6.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源与睡眠质量的联系浅析89-90
6.5 高校教师乐观人格对工作压力与睡眠质量联系的调节作用90
6.6 高校教师心理制约源对工作压力、乐观人格与睡眠质量的相似度检测作用90-92
6.7 高校教师工作压力、乐观人格、心理制约源、睡眠质量的混合模型92
6.8 本探讨革新、局限及展望92-95
6.8.1 探讨革新92-93
6.8.2 探讨局限与展望93-95
结论95-96