课堂教学小学语文课堂教学自主学习方式构建题目

摘 要：随着社会的发展，科学知识与日俱增，仅靠学校传授知识已不能满足学生发展的需要，学生必须具备自主学习的能力，这是适应社会发展和学生自身发展的必备能力。因此，在小学语文教学中也要积极构建自主学习模式的课堂教学。
关键词：小学语文；自主学习；课堂教学
“终身教育”和“终身学习”是适应社会发展而提出的教学理念，是满足学生发展需要的教学理念。小学教育是终身教育的一个重要部分，这个阶段不仅仅是知识的传授和学习，更要培养学生自主学习能力，为学生今后的学习打下良好的基础，让学生能够健康、全面地发展。那么构建课堂自主学习模式的条件是什
么呢？

一、准确定位教师与学生的角色

随着教育理念的不断更新，新课程

摘自：学术论文网www.udooo.com

教学下的教师所扮演的角色是引导者和合作者，教师要在自主学习教学中定好位，做学生学习兴趣的激发者、学习策略的指导者，帮助学生突破学习难关，及时掌握学生学习情况，有效进行信息反馈，逐步培养学生自主学习意识。
学生是学习的主体，教师要引导学生在不断的学习中形成自主学习意识，帮助学生建立学习自信心，充分发挥学生学习的主动性，激发学生积极的创新，让学生获得更好的发展。

二、构建和谐、的教学氛围

良好的学习氛围能够激发学生主动学习的意识，教师要为学生创设和谐的学习环境，让学生积极参与到学习中，如教学中多一些宽容，当学生的回答不合理甚至怪异的时候要能包容学生；善于倾听，让学生感觉到教师对他们的尊重；鼓励学生想说敢说，诱发学生自主学习的积极性等等。

三、激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的动力，是学生主动进行自主学习的主观因素。因此，在教学中要积极诱发学生的学习兴趣。如对学生一些肯定的评价，给予学生自我表现的机会，帮助学生形成自我效能感；精心创设教学情境，使学生学习兴趣得以维持，强化学生学习
动机。

四、加强学习方法指导

学习方法的掌握是促使学生进行自主学习的前提条件，是学生能够会学的基础。因此，教师要在教学中不断渗透教学方法的指导，让学生学会学习，从而主动去学，提高学生主动学习的能力。

五、灵活运用教学方法，构建弹性课堂教学

教学方法是灵活多样的，教师要根据教学目标和教学内容选择恰当的教学方法，让学生主动地参与到课堂学习中，这是学生自主学习的根本所在。
参考文献：
邵明玲.在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力[J].现代阅读：教育版，2012（17）.
王优娟.自主语文 魅力课堂：新课程背景下小学语文自主学习规范的研究[J].江苏教育研究，2009（5）.
（作者单位 四川省雅安市名山区茅河乡中心小学）