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在培养学生创造性思维能力的过程中,我们既要提供让学生展开思维的空间,激发其思维的活跃性,使他们勇于思维;还要巧于点拨,使他们学会思。
浏览量:18782 点赞量:5550小学科学课程标准明确提出,在科学课堂学习中要进行探究教学,探究不仅是科学学习的课改目标,更是小学科学学习的课改方式。因此,在小学科。
浏览量:118988 点赞量:25974“最近发展区理论”由前苏联心理学家维果斯基提出,是指学生的发展有两种水平:一是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决理由的水平。
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