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特别优秀奖
翁小梅 四川南江 让爱做主
江 松 浙江云和 在合作赢
吴志毅 广西贵港 浅谈地理教学中发挥爱国主义教育
张升举 甘肃榆中 对西部农村地区高中学困生问题的思考
徐
吴秀环 广东英德 也谈“克服职业倦怠及教师专业化发展”
孙 虹 山东德州 小学语文《普罗米修斯》教学设计
曹文辉 上海浦东 条形统计图（一）
周 伟 甘肃张掖 运用多媒体信息技术，打造高效作文课堂
周昌品 湖北钟祥 用电子白板教学， 让课堂更加生动灵活
德育教育·一等奖
陈雪峰 吉林通化 让学生的数学思维在生活海洋中翱翔
张忠华 湖南凤凰 班主任工作艺术
王亚真 福建漳浦 趣读绘本
曹建斌 贵州盘县 今生无悔
德育教育·二等奖
孟 艳 安徽固镇 我们的生日会和班歌
雷庆容 四川遂宁 如何指导班干部开主题班会
张先红 四川万源 谈如何赏识后进孩子
王惠真 福建漳浦 如何加强对幼儿阅读兴趣的分析
吴秀环 广东英德 教育要注意方式和沟通
德育教育·三等奖
周 伟 甘肃张掖 浅谈新课改背景下班级文化建设中的德育
渗透策略
罗方丽 江苏丰县 班级管理从“心”开始
张先红 四川万源 没有教不好的学生
陈玉芳 湖北随县 激励教育，点燃自信
王海娟 陕西西安 关于生命教育教学中的一些做法及反思
李 鸣 山东淄博 浅谈让数学思想渗透小学数学课堂
教育管理·一等奖
王平贵州余庆小学数学教学中如何渗透法制教育
王思敏山东阳谷浅谈如何有效备课
教育管理·二等奖
李良钢 四川大竹 校长办学重在把思考变为行动
刘玉梅 湖北秭归 有效的预习也能让小学数学课堂更高效
李 鸣 山东淄博 如何引导学生体会估算的意义
教育管理·三等奖
田维清 四川木里 搞好县域内教育工作之浅谈
童惠丽 浙江绍兴 初中英语书面表达有效评改方式的实践报
告
王晓梅 四川青神 促进自主学习提升教学效果
教学设计·一等奖
隋海霞 吉林扶余 《小数点的移动》教学设计
李文炳 福建永春 英语时态知识的推演和识记
麦秀爱 广西贵港 浅谈小学写作教学三步走
畅 晓 山西临猗 《 Onthefarm 》 教学设计
教学设计·二等奖
王 萍新疆库尔勒 我心中的高效地理课堂
俞素珍 福建长汀 让细节在作文中闪光
钱春铧 甘肃永登 美育视野中的《边城》教学
教学设计·三等奖
殷建芳 江西余江 高一英语课堂教学设计案例
王 萍 新疆库尔勒 地理实践课的探究
王 辉 黑龙江伊春 结束比例题的新解法
王 辉 黑龙江伊春 理性思维的程序化方式解题
刘立民 吉林吉林 新目标（Go for it）八年级下册Unit 1 第三
课时
刘俊红 山西太原 《种子的构造和类型》教学设计
麦玉导 广西贵港 “除数是一位数的口算除法”教学设计
刘海静 黑龙江安达 Body Language and Non-verbal Com
munication
课程整合·一等奖
张 成 湖北十堰 浅谈信息化在高中外语教学中的应用
童惠丽 浙江绍兴 巧设情景利于初一英语词汇教学
胡清河 江苏丰县 怎样的教法才能真正提高学生的作文分数
李冬梅 黑龙江大庆 创设问题情境，激活学生思维
吴秀环 广东英德 听《实施有效教学》有感
马红红 宁夏隆德 初中化学用语教学的尝试
课程整合·二等奖
兰 斌 广西防城港 如何在新课改的数学教学中培养学生的
创新能力
张先红 四川万源 如何上好作文第一课
金巧俐 浙江云和 科学预设精彩生成
苏祥国 山东阳谷 浅谈如何优化小学语文课堂提问
王亚真 福建漳浦 如何开展幼儿美术活动
周群英 湖北仙桃 浅谈问题教学法在初中历史教学中的应用
秦 斌 湖北秭归 教会学生用“数学”
朱海云 江苏阜宁 多媒体在初中化学教学中的应用与思考
李 鸣 山东淄博 浅谈小学音乐教学创新能力的培养
课程整合·三等奖
唐惠柳 广西大化 语文课堂朗读教学之我见
李占超 吉林长岭 电化教学
周祥山 江苏扬州 体育教学中开展合作式学习策略浅析
王光才 湖北宣恩 现代教育技术在数学课堂教学中的应用
杨再志 贵州余庆 小学数学教学中合作学习之我见
李良钢 四川大竹 学生作文修改之我见
施海燕 安徽肥西 回首时，那人却在灯火阑珊处
何登秀 四川松潘 小议“小学音乐课堂教学的优化策略”
麦玉导 广西贵港 浅谈诵读古典诗词教学策略
麦秀爱 广西贵港 浅谈语文教学朗读的有效实施
曹文辉 上海浦东 《条形统计图》课后反思
黄子荣 江西万年 培养学生学习物理的兴趣
李 鸣 山东淄博 论小学低年级音乐学习常规培养
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