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【摘要】在党成立的早期，为了发展、培养党员及党员干部，党一直都很重视党校的创办，并对此进行了多方面的探索。在党创办党校的探索过程中，党校文化随之产生。通过回顾党在这一时期的办学实践，总结相伴而生的党校文化特色，对于加强今日的党校文化建设，具有重要的意义。
【关键词】党校党校文化
通过回顾党的历史，我们发现早期党对党校办学的探索过程，包含了两个阶段：第一阶段为党成立时期和第一次国内革命战争时期，这一阶段主要是党创办地方党校的探索；第二阶段为第二次国内革命战争时期，在这一时期，党开始探索开办性质的党校。
在中国成立时期和第一次国内革命战争时期，我们党先后创办了安源党校、北京党校、上海区委党校以及广东区党校、武昌高级党校等，揭开了我国党校教育的光荣历史。这些党校的情况如下：
在这一时期，除了创办党校外，还举办了其他学校，如湘区自修大学、上海大学、农动讲习所等，这些学校不仅为党校培养了大批干部，也在某种程度上起了党校的作用，为党校办学积累了初步的经验。
由此可见，就算是在党的力量相当弱小的幼年时期，在艰苦、恶劣的环境中，党对于党校工作就十分重视，一直抓的很紧，利用一切可能的条件大力进行培训干部和党员骨干的工作。在各地创办党校的过程中，不断加强对党校工作的指导，要求几个大的区委经常不断地开办党校和训练班，小的党部要开办短期训练班，以加强培训党员和干部的工作。
这一时期党校开设的主要课程有：党的基本知识、马克思主义政治经济学、国际共产主义、马克思主义概论、党的组织及纪律、与工人运动、与农动、与学生运动、与社会主义青年团、如何做党的工作、党的建设问题等等，这一时期党校开设的课程，其教学内容反映了这一时期党校教育的目的，体现了这一时期党校校园文化的内容。
“八一”南昌起义和“八七”会议之后，党的工作重心转入武装斗争，革命的中心由城市转入农村。为了适应建立农村革命根据地的新形势，党举办了各种短期训练班，教育和培养党员干部，取得了显著成效。随着苏区的发展壮大，对党员骨干的需求越来越大，这种短期、流动性的训练班已经不能适应，所以从1931年起，连续作出决议，号召苏区各级党部尽快设立党校。
1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时政府在瑞金成立，随后召开的苏区党第一次代表大会决定创立苏区局党校。根据的历次指示，经过筹备，1933年1月31日，人民委员会召开31次常会，决定与局及全总执行局合办苏维埃党校，并通知各地选送苏维埃班的学员。1933年3月13日，局党校在瑞金叶坪洋溪开学，为了纪念马克思逝世五十周年，校名被定为马克思共产主义学校。
1933年3月15日《红色中华》第61期曾报道了马克思共产主义学校开学的盛况：“十三日下午一时，全体学生暨各机关代表均到达该校，齐集礼堂，举行庄严的开学典礼。局、政府与全总执行局代表均有重要演说……最后由校长训词。”
这所学校是苏区局和政府、青年团、工会联合举办，实际上是一所党校。学校的第一任校长任弼时，副校长杨尚昆；后由张闻天兼任校长，董必武、冯雪峰先后任副校长，冯雪峰、罗明先后任教育长。
从学校的办学情况看，马克思共产主义学校内设三种类型的训练班：一是新区工作人员训练班，主要培养新苏区（含白区）工作人员，学员80人，学习时间2个月。二是党政工团干部训练班，分别设党、团、苏维埃和工会干部各1班共4个班，每班50人，学习时间4个月。三是高级干部训练班，主要训练各省委、省苏维埃和省工会派送的高级干部，学员40人，学习时间6个月。
【关键词】党校党校文化
通过回顾党的历史，我们发现早期党对党校办学的探索过程，包含了两个阶段：第一阶段为党成立时期和第一次国内革命战争时期，这一阶段主要是党创办地方党校的探索；第二阶段为第二次国内革命战争时期，在这一时期，党开始探索开办性质的党校。
一、早期创办地方党校的探索
中国诞生不久，就把创办党校的问题提到重要日程，并作出了一系列的决议来指导党校工作。1924年5月，作出了《关于组织及宣传教育问题决议案》：“党内教育的问题非常重要，而且要急于设立党校养成指导人才”。1925年1月党的四大通过决议，强调设立党校对党员进行系统的教育，以增进党员“对于主义的深切认识。”在中国成立时期和第一次国内革命战争时期，我们党先后创办了安源党校、北京党校、上海区委党校以及广东区党校、武昌高级党校等，揭开了我国党校教育的光荣历史。这些党校的情况如下：
1、安源党校
1933年冬，任弼时、任岳等人接受长沙党组织的委派，到安源协助刘少奇创办了安源党校，校长由刘少奇担任，任岳主持教务工作，100多名党员参加学习。安源党校的创办，揭开了我国党校教育发展史的第一页。2、北京党校
1925年9月，北京地委根据党的四大关于设立党校有系统地教育党员的指示，在北方区委的领导下，筹办了北京党校。北京党校在军阀统治的环境下成了一所秘密党校，挂着中学的牌子作为掩护。该校由罗亦农任校长，党校办学期间，李大钊经常进行指导，瞿秋白等人也常到校讲课。学员多数是具有中等文化水平的年轻员，经过短期的学习后，由党组织分配到北方区所属各地担任党的工作。3、广东区党校、武昌高级党校
1926年2月，广东区委积极执行北京特别会议的决定，筹办广东区党校，并于9月1日开学。于此同时，湘鄂两区委于9月决定在武昌合办一所高级党校，11月10日，武昌高级党校开学，湘鄂两区共选送学员40人，其中湘区选送的学员学习以后准备担任地委书记或委员。这两个党校办得比较经常，学习没有中断过。在这一时期，除了创办党校外，还举办了其他学校，如湘区自修大学、上海大学、农动讲习所等，这些学校不仅为党校培养了大批干部，也在某种程度上起了党校的作用，为党校办学积累了初步的经验。
由此可见，就算是在党的力量相当弱小的幼年时期，在艰苦、恶劣的环境中，党对于党校工作就十分重视，一直抓的很紧，利用一切可能的条件大力进行培训干部和党员骨干的工作。在各地创办党校的过程中，不断加强对党校工作的指导，要求几个大的区委经常不断地开办党校和训练班，小的党部要开办短期训练班，以加强培训党员和干部的工作。
这一时期党校开设的主要课程有：党的基本知识、马克思主义政治经济学、国际共产主义、马克思主义概论、党的组织及纪律、与工人运动、与农动、与学生运动、与社会主义青年团、如何做党的工作、党的建设问题等等，这一时期党校开设的课程，其教学内容反映了这一时期党校教育的目的，体现了这一时期党校校园文化的内容。
二、马克思共产主义学校的成立
在之前创办地方党校经验的基础上，进一步筹划创立性质的党校。1927年4月，在中国第五次全国代表大会上，大会代表们讨论了建立党校的问题，在目前形势下，需要立即着手筹建，以培养和源于：论文范文网www.udooo.com
训练当的干部和党员，加强党组织的力量。五大闭幕后，党于5月22日召开会议进一步讨论了关于开办党校的问题，决定在武昌开办一所党校，招收学员300名，每期学习时间为半年，由任作民和陈潭秋、张秋人3人组成党校筹备处，进行筹备工作。但是，随着大革命失败，中国失去了办党校的条件，因此开办党校的计划未能实现。“八一”南昌起义和“八七”会议之后，党的工作重心转入武装斗争，革命的中心由城市转入农村。为了适应建立农村革命根据地的新形势，党举办了各种短期训练班，教育和培养党员干部，取得了显著成效。随着苏区的发展壮大，对党员骨干的需求越来越大，这种短期、流动性的训练班已经不能适应，所以从1931年起，连续作出决议，号召苏区各级党部尽快设立党校。
1931年11月7日，中华苏维埃共和国临时政府在瑞金成立，随后召开的苏区党第一次代表大会决定创立苏区局党校。根据的历次指示，经过筹备，1933年1月31日，人民委员会召开31次常会，决定与局及全总执行局合办苏维埃党校，并通知各地选送苏维埃班的学员。1933年3月13日，局党校在瑞金叶坪洋溪开学，为了纪念马克思逝世五十周年，校名被定为马克思共产主义学校。
1933年3月15日《红色中华》第61期曾报道了马克思共产主义学校开学的盛况：“十三日下午一时，全体学生暨各机关代表均到达该校，齐集礼堂，举行庄严的开学典礼。局、政府与全总执行局代表均有重要演说……最后由校长训词。”
这所学校是苏区局和政府、青年团、工会联合举办，实际上是一所党校。学校的第一任校长任弼时，副校长杨尚昆；后由张闻天兼任校长，董必武、冯雪峰先后任副校长，冯雪峰、罗明先后任教育长。
从学校的办学情况看，马克思共产主义学校内设三种类型的训练班：一是新区工作人员训练班，主要培养新苏区（含白区）工作人员，学员80人，学习时间2个月。二是党政工团干部训练班，分别设党、团、苏维埃和工会干部各1班共4个班，每班50人，学习时间4个月。三是高级干部训练班，主要训练各省委、省苏维埃和省工会派送的高级干部，学员40人，学习时间6个月。
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