多媒体动化设计

摘要：随着现代教育技术的不断普及，目前越来越多的教师使用flash程序制作交互功能较强的课堂演示软件。在当前的教学过程中falsh课件发挥着越来越大的作用，尤其在双语教学方面它以自己人机交互的优势体现出教学特色。本文将谈论多媒体在启蒙双语教育中的实际应用。
关键词：flash动画双语教育

1、浅谈新疆双语教学意义

新疆是一个多民族地区，有47个民族成份，其中有13个主体民族，维吾尔族为自治民族，少数民族占全疆总人口的59.4%，其中维吾尔族800万人。大力发展少数民族教育事业，提高少数民族的整体素质，是维护新疆社会政治稳定，自治区党委、人民政府和教育厅十分重视和关心新疆现代远程教育事业的发展。双语目前已经普及到全疆南北，尤其是从小学开始已经实行双语教育，而笔者要谈论的是，如何让孩子更轻松、有效，积极快乐的方式学习，在本文将要介绍的是类似市场上流行的电脑游戏，可以激发孩子的兴趣，它是flash软件制作的学习平台，适合启蒙学前教育，小学及初中维族学生的维汉学习。

2、flash交互学习平台的设计过程

2.1 课件框架布局

首先要有清新明亮的目录界面，正如一本书的封面，并且配用界面背景音乐，在这个登录画面中有以下几个供学习者选择的超链接,分别为：学前拼音卡片记忆、维文字母卡片记忆、维汉词语游戏、维汉对照朗读文章；其中学前拼音和维文字母卡片学习方法，针对启蒙教育，转为儿童设计的学习平台。而维汉词语游戏和维汉对照朗读文章适合小学及初中段的民族学生。

2.2目录界面（主界面）的设计

制作flash课件首先第一步是打开flash软件新建flash文件，在针编辑栏图层一作为界面背景层，图层二为text文字编辑层，图层三第一帧是添加背景音乐,图层四是写入脚本语言层即名为as。界面效果如图1所示:
图1
设计好登录界面之后，接下来要在图层四第一帧写有关运行课件的程序代码（在这只写出关键语句的脚本），也就是鼠标事件，单击鼠标将进入对应的界面，即调用swf文件（关于swf将在下面做介绍），如当鼠标点击“学前拼音卡片记忆”时，将

源于：论文的标准格式www.udooo.com

进入另一个学习界面，此界面为一个完整的swf格式的文件。
var _length:uint = 3;
_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,clickHandler);
function clickHandler(e:MouseEvent) {
removeChild(container_mc);}
var imageRequest5:URLRequest = new URLRequest("学前拼音卡片记忆.swf");
var imageLoader5:Loader= new Loader();
imageLoader

5.load(imageRequest5);

3、主目录下的分界面（子界面）的搭建

3.1 学前拼音卡片记忆

由上所述，布局好了目录界面便开始策划目录中每一个选项的具体操作功能，首先同样的方法新建一个flash文档，在场景一的图层一第一帧处 设置舞台背景，并创建卡片模型的“影片剪辑元件”。在影片剪辑元件的帧编辑栏里编写以下关键脚本（action script）。
图2
m_total = 26;
m_step = 0;
m_degree = 0;
m_boolNext = true;
function circleStart( d ) {
var delta = 0.1;
var limit = 10;
m_boolNext = false;
if(Math.round(d - m_step) <= limit){
m_boolNext = true;
delete this.onEnterFrame;
}
以上是简单介绍二十六个拼音的循环事件，布局好之后在执行“发布”选项操作，这个交互界面能以swf格式独立运行，在文章前面提到过，用户在目录界面单击不同的选项，课件就会以调用的方式将swf文档独立运行。

3.2维文字母卡片记忆

图3
以同样的方法制作“维文字母卡片记忆”，制作好后同样“发布”，使得它也以swf格式独立存在，以至通过鼠标事件调用运行。在此不再重复，界面运行效果如图二。

3.3维汉词语游戏

这个游戏的原理是：用户看着图片输入对应的维文，然后再提交，系统会自动做出判断。界面效果如图三。设计方法：新建一个flash文档，布局好它的背景，接着在库中导入需要的图片，并且设置每个图片的属性为“影片剪辑”。然后编写它的交互性程序代码简单介绍，如下所示：
图4
if(text01=="?????_root.mark1.gotoAndStop(2);score+=1;}else{_root.mark1.gotoAndStop(3);}
if(text02=="?????{_root.mark2.gotoAndStop(2);score+=1;}else{_root.mark2.gotoAndStop(3);}
if(text03=="?????{_root.mark3.gotoAndStop(2);score+=1;}else{_root.mark3.gotoAndStop(3);}
参考文献
吴志华.FLASH CS4动画设计与制作[M].人民邮电出版社,2009,(09).
章精设.Flash Actionscript

3.0从入门到精通[M].清华大学出版社,2008,(10).

作者简介：努尔比亚，女，维吾尔族，在读研究生.专业：语言学及应用语言学。