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【内容摘要】在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的延展和深化。目前，高校正在大学生中深入开展创先争优活动，在摸索的过程中也积累了一定的经验。但是对于大学生创先争优活动的系统性、有效性方面的研究尚不足。为了有效的实现创先争优的目标，本文将从科学性的高度，以科学发展观为指导，结合大学生实际，提炼主题，探讨如何科学设计创先争优活动，发挥大学生党员在学校各项工作中的先锋模范作用，增强大学生党员思想政治素质，推动高校党建工作创新发展。
【关 键 词】创先争优活动 大学生 科学设计
党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。目前，高等学校正在开展一系列创先争优活动，但是离创先争优的目标还有一定的距离，我们必须加强组织建设，科学设计大学生创先争优活动，努力使大学生党员的综合素质进一步提高，在活动中树立一批典型，推出一批先进，充分发挥党员的先锋模范带头作用；将大学生党支部打造成为一支能够充分发挥基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用和员的先锋模范作用的高素质队伍。
开展创先争优活动是党的十七大作出的重大部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。在学习实践科学发展观活动期间，各单位圆满完成了任务并取得丰硕的成果。但在新形势下如何巩固、扩大学习实践活动来之不易的成果，是一项长期而艰巨的任务，还要不断去探索；在学习实践活动中提出的制度措施，还需要加大力度去落实。深入开展创先争优活动，是把科学发展观的要求体现在每个党组织的活动中，根植于每个党员的头脑中，更好地发挥高校党组织和党员作用，把在学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和措施落到实处，而在这些方面充分发挥高校大学生党员的模范带头作用，提高大学生党员的党性观念和综合素质，对于促进高校各项工作科学发展，构建和谐校园、促进学习实践活动的进一步深化具有重要意义。
2．是加强高校学生党建工作的要求
高校是培养高层次人才的重要阵地，做好高校学生党建工作，是党的事业兴旺发达的重要保证之一，同时高校学生党建工作也直接影响着高校良好的校风、学风的形成。因此，在大学生党员中深入开展创先争优活动，促进以科学发展观指导学生党建工作，通过发挥学生党员在学生中的模范带头作用，在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢。通过活动的开展，培养一大批具备丰富的科学文化知识和良好道德修养的社会主义合格建设者和可靠接班人，特别是培养一批具有坚定共产主义理想信念和较高理论素养的青年马克思想主义者，意义重大、影响深远。
3．是提高大学生党员思想政治素质的动力
当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而大学生党员又是员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。随着高等教育规模的扩大，大学生党员数量成倍增长，大学生党员的时代特点也由“80后”逐渐向“90后”转变。在我国向社会主义市场经济转型的过程中，大学生不可避免受到社会上一些不良思潮的冲击和影响，大学生党员中也难免出现理想信念模糊，吃苦耐劳精神淡化，社会责任感缺失，集体主义观念较差等问题。因此通过开展创先争优活动，强化对学生党员的教育与影响，使其成为理想坚定、学习争优、遵纪守法、弘扬正气的模范。
1．适应形势，加强大学生创先争优活动的学习阵地
当前高校大学生入党人数在不断增加，但对党的认识和后续教育衔接不够，不少学生申请入党更注重眼前的实际和自己的切身利益，所以必须加强大学生党员的学习教育。要积极拓宽大学生党员的视野，努力培养具有坚定理想信念同时又有豁达顽强的意志品质、无私奉献、勇于创新的新时代大学生，增强大学生党员的社会责任感、历史使命感，树立高校大学生党员的良好形象，充分发挥其在党建、学风建设和和谐校园创建活动中的先锋模范作用。
在学生党员的学习和教育中，要坚持正确的舆论导向，鼓励学生党员阅读马列主义经典著作，系统学习党在不同阶段创立的经典理论，坚持做到“以科学的理论武装人，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。继续加强大学生“两课”教育，培养大学生学会运用马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想做指导，使之在多元价值取向中自觉选择和坚持爱国主义、集体主义和社会主义的价值观，不断提高思想政治素质和思想道德境界，确立坚定正确的政治方向和坚定不移的政治立场，成长为德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。充分利用党校、党章学习小组等宣传阵地，进一步深化大学生对党的理论、党的历史等的认识，培养对党组织的情感认同，坚定大学生的入党信念。通过开展组织生活会、生活会、支委会等形式，切实加强党员的世界观、人生观、价值观教育，树立大学生党员崇高的革命理想。
2．与时俱进，创新大学生创先争优活动的有效载体
大学生创先争优活动的开展不仅局限于课堂内、局限于开会的形式，更应建立在丰富、有效的载体之上，这个载体应是大学生党员所喜闻乐见的，能让他们在思想和学习方面得到收获，并且应根据大学生不同的年级阶段特点，侧重不同的载体。具体来说，可以有如下载体：
一是建立学科竞赛和科技创新活动载体。积极鼓励大学生党员参与专业领域的学科竞赛、“创新杯”比赛、“挑战杯”大赛、创新性实验计划项目等集知识性、趣味性、挑战性和实践性于一体的活动。在大学生党员队伍中培养一批“业务先锋”，以树立典型，表彰先进，带动更多的学生群体奋发向上。
二是搭建网上组织生活载体。运用网络开放性、交互性、平等性和及时性的特点，充分发挥网络在引导、塑造、培养大学生过程中的新型载体作用。可以开展网上学习活动，如网络视频、下载学习资料、分享个人博文等，使大家在轻松愉快的氛围中参与学习；还可以建立虚实结合的网上党支部，如预设组织生活的主题，进行网上评议等，让大学生感受党员责任与义务，体验权利与怎么写作，以此加强对大学生党员的教育引导，提高创先争优活动成效。
3．立足实际，拓展大学生创先争优活动的怎么写作实践
大学生创先争优活动的开展不仅需要扎实的理论学习和丰富的活动载体，同时需要通过形式多样的怎么写作实践增强学生对党的宗旨的理解和认知，强化理想信念。可以建立党员志愿怎么写作岗、社会实践党员先锋队等团队，充分发挥党员的先进性。
在大学生中建立党员先锋岗，即学生党员自发形成的一个以怎么写作性质为主的学生集体。在对该队伍的建设中注重思想引导，将怎么写作范畴从学院扩大到学校，从校园延伸到校外，将活动的内容丰富。具体可以做到怎么写作新生、怎么写作学校、怎么写作社会。在先锋岗建设上，多加入党员及积极分子。在怎么写作社会中，以怎么写作社会弱势群体为主线，例如：残障人士、孤寡老人、农民工留守子女等。除此之外，也将党员“怎么写作进社区”纳入怎么写作范畴，在个别社区里建立了与大学生专业相关的怎么写作社区先锋岗等，充分发挥党员的先进性。
为了发挥党员的先锋力量，组建社会实践党员先锋
此外，还可以通过开展社区走访及志愿者怎么写作、参观爱国主义教育基地、听老党员、先进模范典型做报告等形式，使大学生党员能切身地了解社会，了解民生，培养他们的奉献精神和合作意识，锻炼他们的思辨能力、表达能力和实践能力，使更多的大学生党员成长为专业知识与实践能力并重的全面发展的社会主义事业优秀建设者和可靠接班人。要发挥大学生党员先进示范作用，就要搭建平台锻炼学生党员队伍，学校在各项重要工作和活动中，对学生党员发挥的作用要提出明确要求，强化责任意识，加强实践锻炼，努力实现大学生党员知识、能力、素质的全面协调发展。
创先争优活动的基本要求概括地说就是“创先进、争优秀”，其真正目的是要通过创先争优活动来进一步激发人们共创社会进步的思想热潮。通过科学设计大学生创先争优活动，逐步形成创先争优长效机制，使广大学生党员养成良好的道德品质，把学习知识与社会实践统一起来，从而不断提高知识水平和综合素质，从中增本领，长才干，成为社会需要的有用之才。
参考文献:
吴保华.在大学生党员中深入开展创先争优活动的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（6）
刘婷婷.学生党员中开展“创先争优”的活动方式探索[J].才智，2010(29)
【关 键 词】创先争优活动 大学生 科学设计
党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设，明确提出要在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。目前，高等学校正在开展一系列创先争优活动，但是离创先争优的目标还有一定的距离，我们必须加强组织建设，科学设计大学生创先争优活动，努力使大学生党员的综合素质进一步提高，在活动中树立一批典型，推出一批先进，充分发挥党员的先锋模范带头作用；将大学生党支部打造成为一支能够充分发挥基层党组织的政治核心、战斗堡垒作用和员的先锋模范作用的高素质队伍。
一、大学生开展创先争优活动的必要性
1．是巩固学习实践科学发展观活动成果的需要开展创先争优活动是党的十七大作出的重大部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措。在学习实践科学发展观活动期间，各单位圆满完成了任务并取得丰硕的成果。但在新形势下如何巩固、扩大学习实践活动来之不易的成果，是一项长期而艰巨的任务，还要不断去探索；在学习实践活动中提出的制度措施，还需要加大力度去落实。深入开展创先争优活动，是把科学发展观的要求体现在每个党组织的活动中，根植于每个党员的头脑中，更好地发挥高校党组织和党员作用，把在学习实践活动中形成的科学发展规划、思路和措施落到实处，而在这些方面充分发挥高校大学生党员的模范带头作用，提高大学生党员的党性观念和综合素质，对于促进高校各项工作科学发展，构建和谐校园、促进学习实践活动的进一步深化具有重要意义。
2．是加强高校学生党建工作的要求
高校是培养高层次人才的重要阵地，做好高校学生党建工作，是党的事业兴旺发达的重要保证之一，同时高校学生党建工作也直接影响着高校良好的校风、学风的形成。因此，在大学生党员中深入开展创先争优活动，促进以科学发展观指导学生党建工作，通过发挥学生党员在学生中的模范带头作用，在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢。通过活动的开展，培养一大批具备丰富的科学文化知识和良好道德修养的社会主义合格建设者和可靠接班人，特别是培养一批具有坚定共产主义理想信念和较高理论素养的青年马克思想主义者，意义重大、影响深远。
3．是提高大学生党员思想政治素质的动力
当代大学生是我国青年人中知识较丰富、思想较敏锐的群体，是祖国的未来，民族的希望。而大学生党员又是员群体中的高素质、高文化、最年轻、最活跃的部分。随着高等教育规模的扩大，大学生党员数量成倍增长，大学生党员的时代特点也由“80后”逐渐向“90后”转变。在我国向社会主义市场经济转型的过程中，大学生不可避免受到社会上一些不良思潮的冲击和影响，大学生党员中也难免出现理想信念模糊，吃苦耐劳精神淡化，社会责任感缺失，集体主义观念较差等问题。因此通过开展创先争优活动，强化对学生党员的教育与影响，使其成为理想坚定、学习争优、遵纪守法、弘扬正气的模范。
二、科学设计推动创先争优活动开展
大学生党员的身份具有双重性，一方面他们是员，是学生中的先进分子和模范群体，对我党具有高度的认同感，另一方面他们还是学生，普遍存在政治理论水平不够高、党内严格的组织生活经历偏少、社会阅历较浅、世界观和价值观尚未确立等问题。因此在学生党员中开展创先争优活动既要注重对所有党员的共性要求，又要注重结合学生党员的个性特点，更需要广大工作者对活动进行科学设计，使每个活动都是精品，参与都有收获。1．适应形势，加强大学生创先争优活动的学习阵地
当前高校大学生入党人数在不断增加，但对党的认识和后续教育衔接不够，不少学生申请入党更注重眼前的实际和自己的切身利益，所以必须加强大学生党员的学习教育。要积极拓宽大学生党员的视野，努力培养具有坚定理想信念同时又有豁达顽强的意志品质、无私奉献、勇于创新的新时代大学生，增强大学生党员的社会责任感、历史使命感，树立高校大学生党员的良好形象，充分发挥其在党建、学风建设和和谐校园创建活动中的先锋模范作用。
在学生党员的学习和教育中，要坚持正确的舆论导向，鼓励学生党员阅读马列主义经典著作，系统学习党在不同阶段创立的经典理论，坚持做到“以科学的理论武装人，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”。继续加强大学生“两课”教育，培养大学生学会运用马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想做指导，使之在多元价值取向中自觉选择和坚持爱国主义、集体主义和社会主义的价值观，不断提高思想政治素质和思想道德境界，确立坚定正确的政治方向和坚定不移的政治立场，成长为德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。充分利用党校、党章学习小组等宣传阵地，进一步深化大学生对党的理论、党的历史等的认识，培养对党组织的情感认同，坚定大学生的入党信念。通过开展组织生活会、生活会、支委会等形式，切实加强党员的世界观、人生观、价值观教育，树立大学生党员崇高的革命理想。
2．与时俱进，创新大学生创先争优活动的有效载体
大学生创先争优活动的开展不仅局限于课堂内、局限于开会的形式，更应建立在丰富、有效的载体之上，这个载体应是大学生党员所喜闻乐见的，能让他们在思想和学习方面得到收获，并且应根据大学生不同的年级阶段特点，侧重不同的载体。具体来说，可以有如下载体：
一是建立学科竞赛和科技创新活动载体。积极鼓励大学生党员参与专业领域的学科竞赛、“创新杯”比赛、“挑战杯”大赛、创新性实验计划项目等集知识性、趣味性、挑战性和实践性于一体的活动。在大学生党员队伍中培养一批“业务先锋”，以树立典型，表彰先进，带动更多的学生群体奋发向上。
二是搭建网上组织生活载体。运用网络开放性、交互性、平等性和及时性的特点，充分发挥网络在引导、塑造、培养大学生过程中的新型载体作用。可以开展网上学习活动，如网络视频、下载学习资料、分享个人博文等，使大家在轻松愉快的氛围中参与学习；还可以建立虚实结合的网上党支部，如预设组织生活的主题，进行网上评议等，让大学生感受党员责任与义务，体验权利与怎么写作，以此加强对大学生党员的教育引导，提高创先争优活动成效。
3．立足实际，拓展大学生创先争优活动的怎么写作实践
大学生创先争优活动的开展不仅需要扎实的理论学习和丰富的活动载体，同时需要通过形式多样的怎么写作实践增强学生对党的宗旨的理解和认知，强化理想信念。可以建立党员志愿怎么写作岗、社会实践党员先锋队等团队，充分发挥党员的先进性。
在大学生中建立党员先锋岗，即学生党员自发形成的一个以怎么写作性质为主的学生集体。在对该队伍的建设中注重思想引导，将怎么写作范畴从学院扩大到学校，从校园延伸到校外，将活动的内容丰富。具体可以做到怎么写作新生、怎么写作学校、怎么写作社会。在先锋岗建设上，多加入党员及积极分子。在怎么写作社会中，以怎么写作社会弱势群体为主线，例如：残障人士、孤寡老人、农民工留守子女等。除此之外，也将党员“怎么写作进社区”纳入怎么写作范畴，在个别社区里建立了与大学生专业相关的怎么写作社区先锋岗等，充分发挥党员的先进性。
为了发挥党员的先锋力量，组建社会实践党员先锋
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队，以此树立党员示范带头形象，将大学生实践精神进行传承。在每年的检测期实践活动中，专门组建一支学生党员实践先锋队，让他们在实践活动当中锻炼自我，提高自我，并在实践结束后，根据个人调研方向，完成实践论文的撰写，提交实践成果展示。党员实践先锋队的作用就是：用党员的切身经历和体会将实践精神传播给广大学生，以实际行动来证明实践的重要性，并发挥党员的先进模范作用。此外，还可以通过开展社区走访及志愿者怎么写作、参观爱国主义教育基地、听老党员、先进模范典型做报告等形式，使大学生党员能切身地了解社会，了解民生，培养他们的奉献精神和合作意识，锻炼他们的思辨能力、表达能力和实践能力，使更多的大学生党员成长为专业知识与实践能力并重的全面发展的社会主义事业优秀建设者和可靠接班人。要发挥大学生党员先进示范作用，就要搭建平台锻炼学生党员队伍，学校在各项重要工作和活动中，对学生党员发挥的作用要提出明确要求，强化责任意识，加强实践锻炼，努力实现大学生党员知识、能力、素质的全面协调发展。
创先争优活动的基本要求概括地说就是“创先进、争优秀”，其真正目的是要通过创先争优活动来进一步激发人们共创社会进步的思想热潮。通过科学设计大学生创先争优活动，逐步形成创先争优长效机制，使广大学生党员养成良好的道德品质，把学习知识与社会实践统一起来，从而不断提高知识水平和综合素质，从中增本领，长才干，成为社会需要的有用之才。
参考文献:
吴保华.在大学生党员中深入开展创先争优活动的几点思考[J].佳木斯教育学院学报，2010（6）
刘婷婷.学生党员中开展“创先争优”的活动方式探索[J].才智，2010(29)