教学就业背景下中职语文教学

摘 要：中职教学，就是为了给学生们提供良好的就业机会，因此，中职的教学必须依据就业背景进行安排渗透，在中职语文教学中渗透就业教育的教学，能够有效提升中职学生的就业素质，使学生更加适应就业岗位，对于中职生的就业有着重要的作用。本文我们就针对就业背景下的中职语文教学进行探索研究，旨在探索出一条有利于中职生就业的语文教学体系。
关键词：就业 中职 语文教学 研究
近几年来，随着我国教育事业的不断进步，就业市场出现了供大于求的局面，这也使得中职学生的就业面临了巨大的挑战，为了适应当前的就业现状，我国的中职院校必须对教学进行一定的改革，下面，我们就针对中职院校语文教学在就业背景下的改革提出一些有效的措施。

一、中职语文教学的必要性

(一)语文教学能够提高学生的人文素质

语文是一门非常基础的学科，它不仅能够帮助学生理解其他的知识，还能有效提高学生的人文素质，对学生的价值观、世界观、人生观都有着积极的影响，能够提升学生的社会责任感，促进学生创新意识、实践能力的培养，对学生的自身发展有着巨大的作用，因此，中职语文教师应该加强对学生人文素质的培养，增强学生公平、诚信、、宽容的理念，引导学生对社会有一个正确的认识，从而帮助他们进行自我完善，发挥他们的潜能。总而言之，语文教学能够有效提高学生的人文素质，对学生的全面发展有着重要的意义。

(二)语文教学能够增强学生的道德素质

语文教学，除了必要的语文知识的提升，还能有效增强学生的道德素质，对学生的道德素质有一个规范作用，通过语文教学，能够有效陶冶中职学生的情操，起到净化心灵、规范行为的作用，从而促进学生人格的完善。因此，中职语文教师针对中职学生的学习、行为特点，应该有针对性的选取语文的道德教学，使学生体味到道德的意义，从而增强学生的道德素质。

(三)语文教学能够提升学生的职业素质

通过语文教学，学生的文化知识、专业能力、道德素质、创新能力等都能得到进一步的提高，这也就提升了中职学生的职业素质，为中职学生适应社会的发展、职位的变化提供了良好的基础保障。
通过以上几点，我们可以发现中职语文教学是非常关键和重要的，是中职教学中不可或缺的教育，同时对学生的就业也有着举足轻重的意义。

二、中职语文教学如何适应当前的就业情形

(一)注重学生的基本语文知识教学，增强学生的理解交流能力

良好的理解交流能力，是学生进入社会工作后的首要条件，因此，中职语文老师必须注重语文基础知识的教学，在基本的语文教学中增强学生的理解交流能力。例如：老师可以要求学生用普通话，流利、有感情的朗读语文文章，在朗读中提高学生的普通话、读、说能力，然后，老师让学生根据自己的理解去总结文章的大意、中心思想等，有意识的培养学生的理解总结能力，同时，老师还应教育学生一些交流常识、交流礼貌等，增强学生的公共场合交流能力，这些基本的能力对中职生的就业是非常有帮助的，也是其在以后的人生中自我完善、不断学生的基础。

(二)加强中职语文的实践教学，提升学生的实践能力

中职学生，是专业性技工人才，培养他们的实践动手能力是非常必要的，因此，中职学校应该加强语文教学的实践性教学，有效提升学生的实践能力，从而提高学生的就业能力。例如：中职生大都喜欢新鲜、有活力的东西，老师就可以根据学生的这种特点，在语文教学中加入一些模型制作、社会调查、朗诵会等的一些实践性活动，提高学生学习兴趣的同时，还能有效增强学生的实践能力。

(三)转变教学方式，提高学生的自主探究学习能力

传统的教学方式，抑制了学生的自主学习、学习兴趣等，对中职学生的各方面能力培养是极为不利的，因此，中职语文教师在以后的教学中应该转变教学观念和教学方法，真正以学生为主体，旨在提高学生的自主探究学习能力，为学生的未来发展提供良好的保障。例如：①老师可以在教学中加入情境教学，将就业前景和语文教学相结合，制造一个情景，在情境中激发学生的学习

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兴趣，同时还能让学生真实认识到就业的状况，从而促进学生的学习；②利用多媒体进行教学，将多媒体的图像、动画利用到语文教学中，使学生直观的体味语文美，使教学更加生动有趣，也能促进学生自主学习能力的培养。

(四)定期举办语文活动，培养学生的团队协作能力

作为技术性人才，中职学生的团队协作能力是不可缺少的，因此，中职教师一定要定期举办语文活动，针对性的培养学生的团队合作能力。例如：可以定期举办一些板报比赛、辩论赛、知识竞赛等活动，给学生进行随机分组，让学生在竞赛中感受到团结协作的重要性，从而使学生能够懂得与他人合作，为学生走上职业岗位提供良好的基础条件。

三、结束语

总而言之，中职生是一个特殊的群体，随着我国教育事业的发展，中职就业教育也面临了巨大的挑战，因此，中职学校必须针对就业情况，有针对性的对学生进行教学，切实提高学生的就业能力，但是目前我国的中职教育还存在一定的问题，这就要求中职教师在未来的教学中能够真正顺应当前现状，真正转变教学观念、教学方法，以新型的教学方式造就新时代的社会技术人才。
参考文献：
周建华，刘松龙.中职语文综合职业能力培养模式的探索与实践[J].机械职业教育，2009（10）
陈文丽.改进中职语文课程教学的三点设想[J].职业技术教育，2012（02）