本站原创摘要3-4
ABSTRACT4-9
第一章 绪论9-22
第一节 探讨作用和探讨目的9-13
一、 探讨作用9-11
二、 探讨目的11-13
第二节 探讨对象和探讨内容13-17
一、 探讨对象13-15
二、 探讨内容15-17
第三节 探讨策略和探讨思路17-19
一、 探讨策略17-18
二、 探讨思路18-19
第四节 先贤探讨成果19-22
一、 探讨阶段（20 世纪 80 年代中期~2002 年）20
二、 进展阶段（2003~今）20-22
第二章 电视新闻直播的进展22-35
第一节 新闻传播活动的进展22-23
一、 早期人类信息传播活动22
二、 新闻传播随人类生产力的提升而进展22
三、 中国新闻事业概况22-23
第二节 电视新闻的进展23-27
一、 欧美电视新闻的进展23-24
二、 中国电视新闻的进展24-27
第三节 电视新闻直播历程27-35
一、 美国电视新闻直播历程27-28
二、 中国电视新闻直播历程28-35
第三章 电视新闻直播的语言特点35-64
第一节 电视新闻语言是媒体语言的集中代表35-36
一、 媒体语言的特点35
二、 电视新闻语言集中代表媒体语言35-36
第二节 电视新闻语言的特点36-39
一、 电视语言的特点36
二、 电视新闻语言是电视语言与新闻的结合36-39
第三节 电视新闻直播语言是电视新闻语言特点的突出展现39-64
一、 电视新闻直播语言的语境39-41
二、 电视新闻直播的特点41-43
三、 电视新闻直播解说语言的特点43-53
四、 电视新闻直播现场同期声的特点53-55
五、 电视新闻直播音乐的特点55-56
六、 电视新闻直播画面语言的特点56-64
第四章 三类电视新闻直播语言的特点64-95
第一节 仪式类电视新闻直播语言的特点64-75
一、 整齐、规范，语言杂质少64-70
二、 语言的美感享受70-75
第二节 事件类电视新闻直播语言的特点75-88
一、 可预知事件电视新闻直播语言的特点75-83
二、 突发事件电视新闻直播语言的特点83-88
第三节 常规类电视新闻直播语言的特点88-95
一、 交流感强、语速快88-90
二、 语言样式以宣读式和讲解式为主90-92
三、 现场报道丰富92-94
四、 副语言利用局限94-95
第五章 电视新闻直播语言的训练路径95-110
第一节 电视新闻直播报道者的选拔95-100
一、 性格、气质的挑选95-98
二、 不拘专业选拔人才98-100
第二节 电视新闻直播报道者的培养100-103
一、 重视中小学语文基础100
二、 重视专业训练100-101
三、 在采访、编辑实践中锻炼101-102
四、 在新闻栏目中成才102-103
五、 学校办学与实践需接轨103
第三节 电视新闻直播报道者的管理103-108
一、 管理的理由103-104
二、 播音员、主持人管理措施104-105
三、 聘用制、“主持人中心制”、品牌主持人职业生涯管理的推行105-108
第四节 电视新闻直播报道者的人文关怀108-110
一、 媒体的“人文关怀”108
二、 “最小伤害原则”体现“人文关怀”108-110
结语110-112
后记112-113