本站原创摘要5-6
Abstract6-10
1 绪论10-15
1.1 探讨目的与作用10-11
1.1.1 选题目的10
1.1.2 选题的价值和作用10-11
1.2 探讨情况综述11-13
1.3 探讨内容13
1.4 探讨策略13-15
2 我国中小学教育利用博物馆的近况、有着不足及对策15-20
2.1 我国中小学教育利用博物馆的近况15-16
2.2 我国中小学利用博物馆教育有着的不足16-17
2.3 解决的思路17-19
2.4 小结19-20
3 我国博物馆中小学教育的近况、有着的不足及对策20-27
3.1 我国博物馆中小学教育近况20
3.2 有着的主要不足20-22
3.3 国外博物馆中小学教育可借鉴经验22-23
3.4 解决不足的对策23-26
3.4.1 以办馆理念上将未成年人确定为博物馆教育的重点23-24
3.4.2 打造适合未成年人的陈列展览24-25
3.4.3 加大对博物馆人力物力财力的投入25
3.4.4 加强馆校共建25-26
3.5 小结26-27
4 重庆主城区博物馆中小学教育情况27-44
4.1 重庆市主城区中小学利用博物馆情况调查27-30
4.1.1 重庆主城区中小学数量及分布情况调查27
4.1.2 重庆主城区主要中小学校的名称和分布情况27-28
4.1.3 对中小学课外活动的调查28-30
4.2 重庆市主城区博物馆中小学教育情况调查30-40
4.2.1 重庆市主城区主要博物馆概况30-31
4.2.2 主城区博物馆针对中小学教育的基本情况31-40
4.3 取得的成绩和有着的不足40-42
4.3.1 重庆主城区博物馆中小学教育取得的成绩40
4.3.2 重庆主城区博物馆中小学教育的薄弱环节40-42
4.4 解决的思路42-43
4.5 小结43-44
5 博物馆与中小学教育良性互动机制的建立44-54
5.1 政府部门的职责44-45
5.1.1 改善博物馆中小学教育制度建设44-45
5.1.2 政府支持，落实经费保障45
5.2 教育主管部门的职责45-46
5.3 博物馆积极辅助学校教育46-51
5.3.1 根据自身特点推出适合青少年的陈列展览46-48
5.3.2 开展丰富多样的中小学教育项目48-49
5.3.3 博物馆的“请进来”、“走出去”措施49-51
5.3.4 博物馆与学校共建教育基地51
5.4 中小学充分利用博物馆进行教育51-53
5.4.1 学校应如何带领学生参观博物馆52-53
5.4.2 到博物馆上课，培养参与、探讨式学习方式53
5.5 小结53-54
6 结论54-56
6.1 主要探讨结论54-55
6.2 余下的深思55-56