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摘要：目前高职院校计算机实践教学中存在实验设备不够、实验环境缺乏等问题，很大程度上影响实验课的正常开课。如何利用有限的资源开展有效的实践教学，提高实践教学质量是高职院校急需解决的难题，本文就此把虚拟化技术应用到计算机实践教学中，旨在给高校计算机实践教学一些借鉴作用。
关键词：虚拟化技术 实践教学 VMware
1007-9416（2013）07-0228-01
虚拟机，通过虚拟化软件支持多个操作系统在单物理机上并行，且每个虚拟机可单独被封装在一个文件中，具有使用和移植方便的特点。通过虚拟机我们可以虚拟CPU、硬盘、内存等完备的硬件设备，且可以随意使用，对物理机本身没任何伤害，这为计算机实践教学带来了方便，本文主要论述了VMware虚拟化软件在计算机实践教学中的应用。
针对这些问题，我们把VMware虚拟化技术应用到计算机实践教学中，在一定程度上解决问题，保证实践教学的正常开展。
计算机维护实验如格式化、磁盘分区、操作系统安装等会对硬件设备有不同程度的损坏，这是高校机房所不容许的。把虚拟化技术应用到计算机维护实验中，学生可以随便进行格式化、磁盘分区、操作系统安装试用等维护实验，就算操作中出现了问题，在虚拟环境中也可以很便捷的恢复所用的操作系统。这是因为虚拟机对应的只是真机上的一个文件，在上面进行任何操作对硬件设备不会有任何伤害，具有保证原系统安全、映像功能方便恢复系统、克隆虚拟机（可以随便使用，在完成任务后直接删除克隆虚拟机就行）等优点。
（2）虚拟化操作系统实验
在虚拟环境中，利用虚拟机可以对电脑上硬盘与内存的部分虚拟出多台机器，且每台机器是独立的，可以单独进行操作系统而相互不影响，且这些虚拟出来的机器每一台都拥有自己独立的硬盘、操作系统和CMOS，可以对其进行分区、格式化、系统及应用软件安装等操作。在实验完成后或实验过程中一旦虚拟系统发生崩溃，直接删除即可，不会对现实计算机系统造成任何影响，同样若现实计算机系统崩溃后也不会对虚拟系统造成影响，在重装系统后可以继续以前的虚拟系统，具有方便快捷、安全有效等特点。
此外，由于Unix、Linux操作系统和Windows操作系统有着很大的不同，学生在学习Unix、Linux操作系统时往往觉得很难，学习效果不佳。而若使用Windows系统下的虚拟机软件进行Unix、Linux操作系统学习时，不仅可以随意的进行各个操作系统的转换，而且虚拟机可以具有Unix、Linux操作系统的功能，大大方便了学生学习Unix、Linux操作系统，激发学生学习，提高学习效率。
（3）虚拟化计算机网络实验
由于计算机网络实验需要运用到很多设备且占用场地一般较大，高校机房现有设备和实验环境难以满足实验要求，且就算能进行计算机网络实验，一般也是两三个学生共同进行，难以在有限的时间内完成实验，实验效果不好，而使用虚拟化技术就可以满足多人的实验。在虚拟环境中，学生可以通过一台电脑的虚拟系统完成多数网络实验任务，不仅提高设备的利用率，且为学生提供更多的实验时间和机会，有利于培养学生的动手能力。此外，如果一些同学不能按时按成实验任务，在虚拟环境中也不必担心下次实验时上次的实验结果不见，造成重做。因为虚拟系统只是主系统中的一个文件，个人或小组可以各自使用和管理自己的文件，相互间没有任何联系，可以对实验结果进行有效的保存，且VMware具有挂起功能，可以一次性保留所有现场。
（4）网络安全虚拟化
在虚拟环境中，网络安全实验如工具使用、数据加密系统应用、网络操作系统的安全配置等都可以有效的进行。高职院校只需要投入很少的资金，对原有的网络实验设备进行更新和改进，就可以为学生提供实用的实验环境，避免因为网络设备故障或连接问题影响学生实验成果或增加设备维护和保养费用等问题的出现。同时应用虚拟化技术可以让学生在一台电脑上进行多项网络安全实验。不仅可以让学生掌握各种工具的使用方法，而且让学生深入了解理论知识，引起学生兴趣，提高教学效果。
总之，虚拟化技术应用到高职院校计算机实践教学中，可以有效的解决当下高校实验设备不足、实验环境不好等问题，不仅能够正常的进行实践教学，而且可以培养学生动手能力，提高学生综合素质。所以在高校计算机实践教学中推广虚拟化技术是十分必要的。
参考文献
崔益峰.虚拟化技术在高职院校计算机实践教学中的应用[J].福建电脑，2012（5）.
蒋国发，刘明.计算机机房管理中的虚拟化技术[J].现代计算机技术，2010（4）.
[3]赵永礼.基于VMware的计算机实验教学设计[J].计算机教育，2009（5）.
关键词：虚拟化技术 实践教学 VMware
1007-9416（2013）07-0228-01
虚拟机，通过虚拟化软件支持多个操作系统在单物理机上并行，且每个虚拟机可单独被封装在一个文件中，具有使用和移植方便的特点。通过虚拟机我们可以虚拟CPU、硬盘、内存等完备的硬件设备，且可以随意使用，对物理机本身没任何伤害，这为计算机实践教学带来了方便，本文主要论述了VMware虚拟化软件在计算机实践教学中的应用。
1 高职院校计算机实践教学现状
目前随着高职院校招生规模扩大，学生数量逐年增加，而教学经费远远跟不上学生数量，实践教学设备不够，不能支持学生进行有效的实践课。出现的主要问题有：一是多数高校BIOS设置了，硬盘设置了保护卡，管理软件屏蔽了控制面板等，学生无法进行相应的BIOS设置、新软件安装试用和Windows设置等。二是进行一些系统维护实验如格式化、操作系统安装等会对硬件设备有所损害，所以老师多使用课堂教学方式。三是高校现有机房设备不够，不能满足计算机多台计算机及设备进行计算机网络实验。四是由于缺乏实验环境，不能正常进行操作系统实验和网络安全实验，学生只能学习到一些入门的操作系统或是通过老师的课堂讲解获取知识，一般效果不是很好。针对这些问题，我们把VMware虚拟化技术应用到计算机实践教学中，在一定程度上解决问题，保证实践教学的正常开展。
2 虚拟化技术在计算机实践教学中的有效应用
（1）计算机维护实验应用虚拟化技术计算机维护实验如格式化、磁盘分区、操作系统安装等会对硬件设备有不同程度的损坏，这是高校机房所不容许的。把虚拟化技术应用到计算机维护实验中，学生可以随便进行格式化、磁盘分区、操作系统安装试用等维护实验，就算操作中出现了问题，在虚拟环境中也可以很便捷的恢复所用的操作系统。这是因为虚拟机对应的只是真机上的一个文件，在上面进行任何操作对硬件设备不会有任何伤害，具有保证原系统安全、映像功能方便恢复系统、克隆虚拟机（可以随便使用，在完成任务后直接删除克隆虚拟机就行）等优点。
（2）虚拟化操作系统实验
在虚拟环境中，利用虚拟机可以对电脑上硬盘与内存的部分虚拟出多台机器，且每台机器是独立的，可以单独进行操作系统而相互不影响，且这些虚拟出来的机器每一台都拥有自己独立的硬盘、操作系统和CMOS，可以对其进行分区、格式化、系统及应用软件安装等操作。在实验完成后或实验过程中一旦虚拟系统发生崩溃，直接删除即可，不会对现实计算机系统造成任何影响，同样若现实计算机系统崩溃后也不会对虚拟系统造成影响，在重装系统后可以继续以前的虚拟系统，具有方便快捷、安全有效等特点。
此外，由于Unix、Linux操作系统和Windows操作系统有着很大的不同，学生在学习Unix、Linux操作系统时往往觉得很难，学习效果不佳。而若使用Windows系统下的虚拟机软件进行Unix、Linux操作系统学习时，不仅可以随意的进行各个操作系统的转换，而且虚拟机可以具有Unix、Linux操作系统的功能，大大方便了学生学习Unix、Linux操作系统，激发学生学习，提高学习效率。
（3）虚拟化计算机网络实验
由于计算机网络实验需要运用到很多设备且占用场地一般较大，高校机房现有设备和实验环境难以满足实验要求，且就算能进行计算机网络实验，一般也是两三个学生共同进行，难以在有限的时间内完成实验，实验效果不好，而使用虚拟化技术就可以满足多人的实验。在虚拟环境中，学生可以通过一台电脑的虚拟系统完成多数网络实验任务，不仅提高设备的利用率，且为学生提供更多的实验时间和机会，有利于培养学生的动手能力。此外，如果一些同学不能按时按成实验任务，在虚拟环境中也不必担心下次实验时上次的实验结果不见，造成重做。因为虚拟系统只是主系统中的一个文件，个人或小组可以各自使用和管理自己的文件，相互间没有任何联系，可以对实验结果进行有效的保存，且VMware具有挂起功能，可以一次性保留所有现场。
（4）网络安全虚拟化
在虚拟环境中，网络安全实验如工具使用、数据加密系统应用、网络操作系统的安全配置等都可以有效的进行。高职院校只需要投入很少的资金，对原有的网络实验设备进行更新和改进，就可以为学生提供实用的实验环境，避免因为网络设备故障或连接问题影响学生实验成果或增加设备维护和保养费用等问题的出现。同时应用虚拟化技术可以让学生在一台电脑上进行多项网络安全实验。不仅可以让学生掌握各种工具的使用方法，而且让学生深入了解理论知识，引起学生兴趣，提高教学效果。
摘自：学术论文格式www.udooo.com
3 结语总之，虚拟化技术应用到高职院校计算机实践教学中，可以有效的解决当下高校实验设备不足、实验环境不好等问题，不仅能够正常的进行实践教学，而且可以培养学生动手能力，提高学生综合素质。所以在高校计算机实践教学中推广虚拟化技术是十分必要的。
参考文献
崔益峰.虚拟化技术在高职院校计算机实践教学中的应用[J].福建电脑，2012（5）.
蒋国发，刘明.计算机机房管理中的虚拟化技术[J].现代计算机技术，2010（4）.
[3]赵永礼.基于VMware的计算机实验教学设计[J].计算机教育，2009（5）.