一、以人为本,重视学校德育工作
德育工作关系到培养学生的道德品质,以人为本,学校就要把学生的德育工作放在重要位置,崇尚以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教育。在具体工作中,注重健全以学校、少先队大队、班级为主的德育责任教育网,并通过家长会和家访等形式形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。通过开展一系列不同形式的活动,培养学生良好道德行为习惯,养成做合格小公民的意识,使所怎样写论文www.udooo.com
有学生都能“学会写字、学会读书、学会唱歌、学会做操、学会扫地、学会负责、学会为人处事……”形成良好的学风、班风和校风,促进和谐校园的建设与发展。二、以教师为本,打造团结和谐的教师队伍
社会发展靠教育;教育发展靠教师。农村小学要十分重视教师队伍的建设,针对不同年龄阶段的教师,要提出不同要求。例如教师备课,对新参加工作的教师,要求备课重在规范、全面;对中年教师则要求有创新、有特色,在教学改革上下功夫;对有经验的老教师,则重在总结经验,整理形成教学理论。青年教师是学校的未来,要使青年教师尽快成熟起来,成为学校的骨干。首先,校长要亲自选派学校里德才兼备的老教师来做青年教师的指导老师,结成师徒对子,使青年教师干有方向、学有榜样,帮助青年教师尽快适应教育教学工作,少走弯路。其次,舞台出英雄。千方百计创造机会,搭建各种舞台,让青年教师有展示自己才华的机会。组织全体教师积极参加教学大比武,举行公开课、优质课评比等教学活动,使青年教师得到提高和锻炼。第三,走出去,请进来。由于自然条件的限制,长期不与外界接触,缺乏交流与合作,教师每天只会在原地打转、闭门造车,所以作为农村的小学校长要想方设法多带全体教师走出去学习、走出去交流,增长见识,接受新思想,学习新的教育教学方法;第四,邀请有学识、有经验的专家到学校来传经送宝。校长要和教师一起研究教材、设计教学方法,商讨解决教学中存在的问题,努力提高课堂教学效益。
思想观念的转变是根本的转变,不可能通过一两次学习就能完成,必须通过科学的管理来实现。学校要善于在课堂教学中发现带有倾向性的问题,通过典型事例,在教学实践过程中帮助教师领悟新的教学思想和方法,促进教育观念的转变。同时,要自加压力,努力做到学有专长、教有特色,这样更有利于教师成长。
校长要关心、关注和关爱学校的每一名教职员工,关心他们的工作、学习和生活,营造互相尊重的工作氛围,做到关心每一个人,关注每一个人的价值和奉献。合理满足每名教师的需要,妥善解决好教师的物质需要和精神需要,调动教师的工作积极性。