摘要5-6
Abstract6-10
引言10-12
第1章 不足提出12-20
1.1 ASD 者的面孔加工12-15
1.1.1 ASD 者的非典型目光接触12-13
1.1.2 ASD 者面孔加工的局部偏好13
1.1.3 ASD 者面孔加工的两种论述13-15
1.1.4 ASD 者对非人类面孔的加工15
1.2 ASD 者的心理干预15-20
1.2.1 行为浅析法15-16
1.2.2 艺术治疗16-17
1.2.3 动物疗法17-18
1.2.4 游戏疗法与箱庭疗法18-20
第2章 ASD 儿童真实面孔的加工:各系差别20-30
2.1 探讨目的20
2.2 策略20-23
2.2.1 被试20
2.2.2 仪器20
2.2.3 实验设计20-21
2.2.4 材料21
2.2.5 程序21-22
2.2.6 浅析指标22-23
2.3 结果23-28
2.3.1 被试对不同进化等级真实面孔的整体加工23-25
2.3.2 被试对不同进化等级真实面孔的精细加工25-28
2.4 讨论28-30
2.4.1 ASD 儿童对不同进化等级真实面孔的整体加工28-29
2.4.2 ASD 儿童对不同进化等级真实面孔的精细加工29-30
第3章 ASD 儿童非真实面孔加工:种系效应30-40
3.1 探讨目的30
3.2 策略30-31
3.2.1 被试30
3.2.2 仪器30
3.2.3 材料30-31
3.2.4 程序31
3.2.5 浅析指标31
3.3 结果31-36
3.3.1 不同被试对不同进化等级简笔画面孔的加工31-34
3.3.2 不同被试对不同进化等级简笔画面孔的精细加工34-36
3.4 讨论36-37
3.4.1 ASD 儿童对不同进化等级简笔画面孔的加工36-37
3.4.2 ASD 儿童对不同进化等级简笔画面孔特点区的加工37
3.5 跨探讨比较37-40
第4章 ASD 儿童箱庭个案探讨40-56
4.1 探讨目的40
4.2 探讨策略40-41
4.2.1 个案介绍40
4.2.2 材料40-41
4.2.3 个体箱庭制作历程41
4.3 箱庭历程41-52
4.3.1 基本情况41-44
4.3.2 历程44-52
4.4 结果52-56
4.4.1 ABC 量表前后测得分52-53
4.4.2 眼动指标变化53
4.4.3 家长反映53-56
第5章 总讨论56-60
5.1 ASD 儿童对于不同进化等级动物面孔加工56-57
5.2 ASD 儿童的箱庭治疗57-60
5.2.1 个案与陪伴者治疗联系的建立57
5.2.2 个案在箱庭治疗中的混乱和挣扎对治疗的推动作用57-60
第6章 结论60-62